teorie motywacyjne

 0    16 Datenblatt    Mangel
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
wymień wszystkie 7 teorii:
Lernen beginnen
teoria X i Y, teoria hierarchii potrzeb, teoria potrzeb ERG, dwuczynnikowa teoria motywacji, teoria wzmocnienia, teoria sprawiedliwości, teoria oczekiwań
hierarchia potrzeb od dołu:
Lernen beginnen
potrzeby fizjologiczne, potrzeba bezpieczeństwa, potrzeba przynależności, potrzeba szacunku, potrzeba samorealizacji
teoria potrzeb ERG - skrót i kto wymyślił
Lernen beginnen
Alderfer, E - existence, R - relatedness, G - growth (modyfikacja teorii Maslowa
wytłumacz ERG
Lernen beginnen
E - potrzeby egzystencji, np. potrzeby fizjologiczne, materialne, poprawa warunków pracy. R - potrzeby stosunków społecznych, potrzeby i aspiracje, potrzeba integracji w zespole, Go - potrzeby rozwoju osobistego (potrzeby wyższego rzędu)
dwuczynnikowa teoria motywacji, kto wymyślił i dwa czynniki
Lernen beginnen
Herzberg, czynniki wewnętrzne (motywatory), czynniki zewnętrzne (czynniki higieny)
teorie treści (4)
Lernen beginnen
teoria X i Y, teoria hierarchii potrzeb, teoria potrzeb ERG, dwuczynnikowa teoria motywacji
teorie procesu (3)
Lernen beginnen
teoria wzmocnienia, teoria sprawiedliwości, teoria oczekiwań
układ warunków wzmocnienia w teorii wzmocnienia
Lernen beginnen
1. wzmocnienie pozytywne 2. wzmocnienie negatywne 3. kary 4. eliminacja
harmonogramy stosowania wzmocnień w teorii wzmocnień
Lernen beginnen
1. ustalona częstotliwość 2. ustalony stosunek 3. środki przymusu 4. zachęty 5. perswazji
kto wymyślił teorie wzmocnień?
Lernen beginnen
Skinner
kto wymyślił teorie X i Y?
Lernen beginnen
McGregor
kto wymyślił teorie sprawiedliwości?
Lernen beginnen
Adams
kto wymyślił teorie oczekiwań?
Lernen beginnen
Vroom, Porter, Bandura
co wpływa na to, jakie są nasze oczekiwania?
Lernen beginnen
posiadane kwalifikacje i umiejętności, stosunki z podwładnymi, warunki pracy, dostęp do niezbędnych info, samoocena, własne i zaobserwowane doświadczenia w podobnej sytuacji
co wpływa na to, jak oceniamy instrumentalność (uzyskanie nagród)?
Lernen beginnen
istnienie systemu nagradzania i jego konstrukcja, znajomość przez nas systemu nagród, przekonanie że są środki na realizację nagród, własne i cudze doświadczenia w tym zakresie
co wpływa na to, jak oceniamy atrakcyjność nagród?
Lernen beginnen
osobiste cele, zaspokojenie indywidualnych potrzeb, postrzeganie relacji między poniesionym wysiłkiem a wartością nagród, swoje i cudze doświadczenia

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.