Test 2

 0    100 Datenblatt    kacperbula
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
1. Na który kanał należy przestawić przełącznik kanałów w radiotelefonach przewoźnych po odebraniu sygnału "ALARM" nadanego automatycznie:
Lernen beginnen
a) kanał nr 8
2. Mikrofon radiotelefonu w czasie prowadzenia rozmów należy trzymać w odległości:
Lernen beginnen
a) 10 do 15 cm od ust
3. W przypadku przejechania miejsca oznaczonego wskaźnikiem W28 (obowiązujący numer kanału radiowego na danym odcinku linii) maszynista pojazdu trakcyjnego powinien sprawdzić łączność radiową z:
Lernen beginnen
b) dyżurnym ruchu posterunku, do którego się zbliża
4. Sygnał S 5, (Jedno światło pomarańczowe ciągłe) oznacza:
Lernen beginnen
a) następny semafor nadaje sygnał "Stój"
5. Nocny sygnał M2 "Jazda manewrowa dozwolona" na kształtowej tarczy manewrowej ma wygląd:
Lernen beginnen
a) matowobiałe światło na tarczy
6. Sygnał Z2 "Jazda dozwolona" na tarczy zaporowej zezwala na:
Lernen beginnen
c) przejazd manewrującego taboru kolejowego poza tę tarczę, a nadany łącznie z sygnałem zezwalającym na semaforze w ramach utwierdzonej drogi przebiegu, zezwala na przejazd pociągu
7. Sygnał S 11, (Dolne światło pomarańczowe ciągłe, górne zielone migające) oznacza:
Lernen beginnen
c) jazda z prędkością nieprzekraczającą 40 km/h, a przy następnym semaforze z prędkością nieprzekraczającą 100 km/h
8. Sygnał S 13, (Dwa światła pomarańczowe ciągłe na semaforze) oznacza:
Lernen beginnen
c) jazda z prędkością nieprzekraczającą 40 km/h, a przy następnym semaforze - "Stój"
9. Sygnał Sz, (jedno światło białe migające na semaforze) zezwala na:
Lernen beginnen
b) przejazd obok semafora wskazującego sygnał S 1 lub Sr 1 "Stój" z prędkością nie przekraczającą 20 lub 40 km/h
10. Sygnał Ms2 (jedno białe światło na semaforze) oznacza:
Lernen beginnen
c) jazda manewrowa dozwolona
11. Sygnał Sp 4, (Dwa światła - dolne białe, górne pomarańczowe migające) oznacza:
Lernen beginnen
a) że semafor wskazuje sygnał zezwalający na jazdę z prędkością zmniejszoną do 40 lub 60 km/h
12. Dzienny sygnał M1 "Jazda manewrowa zabroniona" na kształtowej tarczy manewrowej ma wygląd:
Lernen beginnen
a) kwadratowa tarcza koloru niebieskiego z białą obwódką ustawiona jedną przekątną pionowo
13. Sygnał S 7, (Górne światło zielone migające, dolne światło pomarańczowe ciągłe, a pod nim świetlny pas zielony poziomy) oznacza:
Lernen beginnen
b) jazda z prędkością nieprzekraczającą 100 km/h, przy tym i następnym semaforze
14. Czy polecenie zatrzymania lub zmniejszenia prędkości jazdy w czasie wykonywania manewrów powinno być niezwłocznie wykonane?
Lernen beginnen
a) tak - bez względu na to, kto je wydał
15. Czy kierownik manewrów może przekazać sygnały maszyniście lokomotywy manewrowej przez radiotelefon?
Lernen beginnen
b) może przekazywać
16. Przy manewrach przez przejazdy i przejścia niezabezpieczone rogatkami prędkość nie może przekraczać:
Lernen beginnen
a) 20 km/h
17. Przy dojeżdżaniu lokomotywy lub pchanego składu manewrowego do stojącego taboru prędkość nie może przekraczać:
Lernen beginnen
a) 3 km/h
18. Jazda dwóch kolejnych pojazdów kolejowych z napędem niesprzęgniętych ze sobą, na jeden sygnał "Jazda manewrowa dozwolona" jest:
Lernen beginnen
c) zabronione
19. Manewry przez przejazdy i przejścia, jeżeli nie są chronione rogatkami należy:
Lernen beginnen
b) wykonywać z prędkością do 20 km/h, a zbliżając się do przejazdu lub przejścia podawać dźwiękowy sygnał ostrzegawczy
20. Do zabezpieczenia pojazdów kolejowych przed zbiegnięciem można używać:
Lernen beginnen
b) klinów drewnianych lub kompozytowych
21. Przyjęcie pociągu na tor częściowo zajęty lub na tor, który może być wykorzystany tylko na części jego długości może nastąpić po zatrzymaniu przed semaforem wjazdowym (drogowskazowym) i otrzymaniu:
Lernen beginnen
c) treści rozkazu pisemnego "O" przekazanego przez radiotelefon o wjeździe na tor częściowo zajęty i konieczności ostrożnej jazdy z prędkością do 20 km/h i następnie podaniu sygnału "Sz" na semaforze wjazdowym (drogowskazowym)
22. Prędkość jazdy pociągu na zamkniętym i zajętym torze szlakowym lub, na którym znajduje się przeszkoda do jazdy, nie może przekraczać:
Lernen beginnen
a) 30 km/h
23. Jakiej prędkości nie może przekroczyć pociąg przyjmowany lub wyprawiany na sygnał "Sz" lub rozkaz pisemny (oprócz wyjazdu na szlak sbl)?
Lernen beginnen
b) 40 km/h
24. Dalsza jazda pociągu, w jednoosobowej obsadzie, gdy pojazd trakcyjny znajduje się poza semaforem wskazującym sygnał zezwalający może się odbyć po:
Lernen beginnen
a) otrzymaniu odpowiedniego rozkazu na kontynuowanie jazdy
25. Prędkość jazdy pociągów przez rozjazdy w okręgu zwrotnicowym, dla którego nie ma semafora nie może przekraczać:
Lernen beginnen
a) 40 km/h
26. Szybkość jazdy po torze zamkniętym i zajętym może wynosić:
Lernen beginnen
a) do 30 km/h
27. W przypadku, gdy nie ma możliwości przydzielenia pracownika znającego obsługiwane odcinki, prowadzący pojazd kolejowy lub pociąg powinien jechać ostrożnie, nie przekraczając prędkości:
Lernen beginnen
c) do 40 km/h
28. Jazda na widoczność oznacza, że:
Lernen beginnen
c) na szlaku lub odstępie może znajdować się więcej pociągów
29. Jaką prędkość maszynista powinien stosować od ostatniego semafora ze wskaźnikiem W18 w przypadku otrzymania rozkazu o unieważnieniu wskazań semaforów samoczynnej blokady liniowej?
Lernen beginnen
c) taką, aby zatrzymać pociąg przed semaforem wskazującym sygnał "Stój" lub zmniejszyć prędkość stosownie do wskazań semafora wjazdowego
30. Za pomocą rozkazu pisemnego "S" wydaje się drużynie pociągowej:
Lernen beginnen
a) polecenie nieprzewidzianego rozkładem jazdy zatrzymania pociągu na szlaku
31. Przy niesprawnym działaniu urządzeń radiołączności na pojeździe kolejowym prowadzący pociąg pasażerski z jednoosobową obsadą powinien:
Lernen beginnen
a) zatrzymać pociąg, powiadomić dyżurnego ruchu najbliższego posterunku, wezwać kierownika pociągu do kabiny i kontynuować jazdę
32. Zezwoleniem na wyjazd pociągu ze stacji z semaforami wyjazdowymi z toru, przy którym nie ma semafora wyjazdowego jest:
Lernen beginnen
c) doręczenie odpowiedniego rozkazu pisemnego
33. Po zauważeniu nadawanego w kierunku prowadzącego pojazd kolejowy z napędem sygnału Pc 6, prędkość jazdy pociągu tak, aby zatrzymać ten pojazd w miejscu znajdowania się prowadzącego pojazd kolejowy unieruchomionego pociągu nie może przekraczać:
Lernen beginnen
a) 20 km/h
34. W przypadku zatrzymania pociągu pod semaforem wieloodstępowej blokady samoczynnej wskazującym sygnał "Stój" i po stwierdzeniu, że nie ma przeszkód do jazdy, maszynista może kontynuować jazdę z prędkością do 20 km/h do momentu:
Lernen beginnen
a) do najbliższego semafora (następnego), zauważenia przeszkody lub innego pociągu stojącego na tym samym torze
35. Wjazd pociągu z toru przeciwnego do zasadniczego na posterunek odgałęźny, gdy nie można podać sygnału zezwalającego może nastąpić na:
Lernen beginnen
a) rozkaz pisemny "N"
36. Jeżeli semaforów nie obsługuje się, wyjazd pociągu roboczego na tor zamknięty może odbyć się na:
Lernen beginnen
a) rozkaz pisemny "S"
37. Na który kanał należy przestawić przełącznik kanałów w radiotelefonach przewoźnych po odebraniu sygnału "ALARM" nadanego automatycznie:
Lernen beginnen
a) kanał nr 8
38. Świetlne semafory i tarcze ostrzegawcze posterunku stale zamkniętego unieważnia się:
Lernen beginnen
c) przez wygaszenie i umieszczenie wskaźnika W31 (ukośny krzyż)
39. Gdy syrena lokomotywy przestanie działać w czasie mgły lub zamieci śnieżnej należy:
Lernen beginnen
c) dojechać do najbliższej stacji i zażądać lokomotywy pomocniczej
40. Jeżeli na posterunku odgałęźnym bez semaforów wyjazdowych i na posterunku bocznicowym nie może być podany sygnał zezwalający na semaforze wjazdowym, to zezwoleniem na przejazd pociągu jest wydanie drużynie pociągowej:
Lernen beginnen
a) rozkazu pisemnego lub podanie sygnału zastępczego
41. Pociągi jadące po torze lewym, przeciwnym do zasadniczego na blokadzie typu SS lub PP powinny mieć osygnalizowane czoło pociągu w następujący sposób:
Lernen beginnen
b) dwa lub trzy światła białe
42. Sygnał wątpliwy jest wtedy, gdy:
Lernen beginnen
a) nie odpowiada ściśle obrazowi sygnałowemu ustalonemu w instrukcji sygnalizacji
43. Wskaźnik W6b: dwie trójkątne białe tablice (trójkąty równoboczne) z czarnym i białym obramowaniem i wyobrażeniem pojazdu drogowego, zwrócone wierzchołkami ku górze, umieszczone bezpośrednio jeden pod drugim oznacza że:
Lernen beginnen
a) za wskaźnikiem jest się przejazd kolejowo - drogowy lub przejście wyposażony w półsamoczynny lub samoczynny system przejazdowy, bez związku w urządzeniach stacyjnych albo nie wyposażony w urządzenia zabezpieczenia ruchu i należy podać sygnał "Baczność"
44. Dwa białe światła migające na czole lokomotywy to sygnał:
Lernen beginnen
c) A1 "Alarm"
45. Sygnał Pc6 "jedno górne światło białe i dwa dolne światła czerwone na czole pociągu":
Lernen beginnen
a) podaje maszynista pociągu bez drużyny konduktorskiej z jednoosobową obsadą pojazdu trakcyjnego w przypadku zatrzymania się pociągu z niewiadomej przyczyny na torze szlaku dwu - lub wielotorowego
46. Wskaźnik W2 (wskaźnik świetlny z matowobiałą literą na czarnym tle) oznacza:
Lernen beginnen
a) skrót nazwy stacji końcowej lub najbliższej węzłowej danej linii kolejowej, bądź innego wyróżnionego punktu docelowego dla wyjazdy pociągu
47. Wskaźnik W1 (prostokątna, biała tablica z czarnym obramowaniem, a na niej dwa czarne kąty stykające się wierzchołkami w środku tablicy) na szlakach z samoczynną blokadą liniową czterostawną oznacza:
Lernen beginnen
a) miejsce ustawienia przedostatniego semafora blokady samoczynnej
48. Wskaźnik W24 "wskaźnik kierunku przeciwnego" oznacza:
Lernen beginnen
a) wyjazd na tor szlaku dwu lub wielotorowego w kierunku przeciwnym do zasadniczego
49. Wskaźnik W ETCS 3 (biała kwadratowa tablica z czarnym obramowaniem i czarnym oznaczeniem literowo - cyfrowym "ETCS L1 LS" przekreślona czerwonym pasem wznoszącym się ukośnie od dolnego lewego wierzchołka do prawego górnego wierzchołka) oznacza:
Lernen beginnen
a) miejsce wyjazdu z obszaru wyposażonego w system ERTMS/ETCS poziomu 1 LS
50. Sygnał Rp14 "Odjazd pociągu pasażerskiego" w nocy, to sygnał podawany przez kierownika pociągu w kierunku maszynisty poprzez:
Lernen beginnen
a) podniesienie do góry i poruszanie pionowo ręcznej latarki sygnałowej z białym światłem zwróconym w stronę maszynisty oraz wypowiedziane głośno słowo "odjazd"
51. Sprzęganie i rozprzęganie dwóch lokomotyw należy do:
Lernen beginnen
a) pracownika wchodzącego w skład drużyny trakcyjnej z pierwszej lokomotywy
52. Jeżeli nastąpi uszkodzenie prędkościomierza to maszynista powinien:
Lernen beginnen
c) zgłosić dyżurnemu ruchu i dyspozytorowi sekcji macierzystej i pojazd trakcyjny doprowadzić do stacji, gdzie będzie możliwość udzielenia pomocy
53. Których pracowników ma obowiązek szkolić praktycznie (prowadzenie pociągu) maszynista?
Lernen beginnen
b) kandydata na maszynistę lub innego pracownika wyznaczonego do szkolenia
54. Za prawidłowość połączenia EZT z lokomotywą odpowiedzialny jest:
Lernen beginnen
c) maszynista z EZT
55. Odbiór taśmy od maszynisty potwierdza po zaistniałym wypadku:
Lernen beginnen
a) członek komisji powypadkowej w książce pojazdu z napędem
56. Po ilu jazdach na danym szlaku (odcinku linii) maszynista nabywa jego znajomość?
Lernen beginnen
c) po 4 jazdach, w tym 2 w porze ciemnej
57. Przygotowanie gorących posiłków i napojów w kabinie maszynisty w czasie ruchu pojazdu trakcyjnego jest:
Lernen beginnen
b) zabronione
58. Przekaźnik różnicowy, to urządzenie ochrony:
Lernen beginnen
c) przeciwzwarciowej
59. Pierwszy stopień odsprężynowania ma za zadanie:
Lernen beginnen
a) odsprężynować wózek od zestawów kołowych
60. W lokomotywach z rozruchem oporowym, prędkość obrotowa silników trakcyjnych:
Lernen beginnen
c) jest wprost proporcjonalna do napięcia prądu zasilającego silniki
61. Sprzęg międzywózkowy służy między innymi do:
Lernen beginnen
a) ułatwienia wpisywania się pojazdu w łuk
62. Olej w silniku spalinowym, między innymi:
Lernen beginnen
c) chłodzi współpracujące części
63. Zbyt niskie ciśnienie sprężonego powietrza w układzie pneumatycznym pantografu spowoduje:
Lernen beginnen
a) wyłączenie wyłącznika szybkiego
64. W lokomotywach z rozruchem oporowym, przekaźnik zanikowo - napięciowy PZN jest zabezpieczony:
Lernen beginnen
b) wkładką topikową
65. Ważenie lokomotywy, to:
Lernen beginnen
c) regulacja nacisków kół na szynę
66. Ciśnienie sprężonego powietrza w układzie pneumatycznym pantografu:
Lernen beginnen
c) powinno być większe niż 4,5 bara
67. W pojazdach trakcyjnych posiadających przetwornice trakcyjne (falowniki) stosuje się silniki trakcyjne:
Lernen beginnen
a) asynchroniczne trójfazowe prądu przemiennego
68. Do czego służą na lokomotywie (np. EU/EP07, EP09) przekaźniki nadmiarowe?
Lernen beginnen
a) do zabezpieczenia silników trakcyjnych przed nadmiernym prądem
69. Zwarcie na dachu pojazdu trakcyjnego spowoduje:
Lernen beginnen
a) wyłączenie podstacji
70. Olej w silniku spalinowym, między innymi:
Lernen beginnen
c) uszczelnia
71. SIFA w pojazdach trakcyjnych, to system:
Lernen beginnen
a) kontrolujący czujność maszynisty
72. Czuwak aktywny to urządzenie:
Lernen beginnen
a) kontrolujące czujność maszynisty
73. Zadziałanie przekaźnika różnicowego spowoduje:
Lernen beginnen
c) wyłączenie wyłącznika szybkiego
74. Położenie zasadnicze odbieraków prądu, to położenie:
Lernen beginnen
c) opuszczony
75. Olej w silniku spalinowym, między innymi:
Lernen beginnen
c) zapobiega korozji
76. Przed odczepieniem lokomotywy od pociągu, który ukończył jazdę maszynista powinien:
Lernen beginnen
a) zahamować skład hamulcem zespolonym
77. Co to jest masa hamująca?
Lernen beginnen
a) umowna wielkość, wyrażana w tonach, określająca skuteczność hamulca zespolonego(lub ręcznego)
78. Hamowanie kontrolne przy zbliżaniu się pociągu pasażerskiego do miejsca planowego zatrzymania, gdy od ostatniego hamowania upłynął czas dłuższy niż 1 godz. należy rozpocząć w odległości:
Lernen beginnen
c) nie mniejszej niż 3,5 km
79. Na którym manometrze w kabinie lokomotywy sprawdza się spadek ciśnienia podczas próby szczelności cylindrów hamulcowych?
Lernen beginnen
b) na manometrze zbiornika głównego
80. Hamowanie kontrolne z prędkości rozkładowej wykonuje się w pociągu pasażerskim, w którym nie były używane hamulce przez co najmniej 60 min. przy zbliżaniu się do:
Lernen beginnen
a) miejsca planowego zatrzymania
81. Próbę szczegółową hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku:
Lernen beginnen
c) po przeładowaniu głównego przewodu hamulcowego pociągu i opróżnieniu komór i zbiorników sterujących za pomocą odluźniaczy
82. Próbę szczegółową hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku:
Lernen beginnen
a) po zmianie składu pociągu, jeżeli doczepione pojazdy kolejowe stanowią więcej niż 50%składu pociągu, nie jest wymagana szczegółowa próba hamulca
83. Hamulec wolno działający, to hamulec z oznaczeniem:
Lernen beginnen
a) G
84. Próba uproszczona hamulców polega między innymi na:
Lernen beginnen
a) sprawdzeniu, czy sprężone powietrze dochodzi do ostatniego wagonu pociągu
85. Co to jest napełnianie uderzeniowe?
Lernen beginnen
a) czasowe zwiększenie ciśnienia sprężonego powietrza w przewodzie głównym ponad wartość 0,6 MPa
86. Gdy dojdzie do uszkodzenia sprężarki jazda pociągu może się odbywać do czasu, kiedy minimalne ciśnienie w zbiorniku głównym będzie nie niższe niż:
Lernen beginnen
c) 0,55 MPa
87. Hamulec magnetyczny (szynowy) zadziała w przypadku:
Lernen beginnen
b) hamowania nagłego
88. Próbę szczegółową hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku:
Lernen beginnen
a) jeżeli podczas próby uproszczonej stwierdzono, że hamulec ostatniego wagonu nie hamuje lub nie odhamowuje
89. Szczelność przewodu głównego w pociągu pasażerskim należy uznać za dostateczną jeżeli spadek ciśnienia powietrza na manometrze lokomotywy wyniesie w ciągu 5 min:
Lernen beginnen
a) nie więcej niż 0,05 MPa
90. Co to jest ciśnienie robocze?
Lernen beginnen
a) ciśnienie w przewodzie głównym w stanie odhamowania, normalnie wynoszące 0,5 MPa
91. Próbę uproszczoną hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku, gdy:
Lernen beginnen
b) nastąpiło zamknięcie lub otwarcie przewodu głównego hamulca, w którymkolwiek miejscu pociągu, z wyjątkiem zaworu maszynisty w czynnej kabinie sterującej i innych urządzeń na pojeździe trakcyjnym powodujących samoczynne hamowanie
92. Położenie hamowania uzupełniającego w zaworze FV4a lub FV4aM służy do:
Lernen beginnen
a) ponowne zahamowanie uprzednio wyluzowanej lokomotywy
93. Szczelność przewodu zasilającego w pociągu należy uznać za prawidłową, jeżeli spadek ciśnienia powietrza na manometrze zbiornika głównego wyniesie w ciągu 5 minut nie więcej niż:
Lernen beginnen
c) 0,07 MPa
94. Działanie prądu na organizm ludzki zależy od:
Lernen beginnen
c) wartości prądu oraz czasu przepływu prądu
95. Uziemienie to:
Lernen beginnen
c) połączenie chronionej części z zakopanym w ziemi uziomem metalowym
96. Napięcie bezpieczne dla człowieka przy prądzie przemiennym w warunkach niekorzystnych (przy R ciała < od 1000?), wynosi:
Lernen beginnen
a) 25 V
97. Napięcie bezpieczne dla człowieka przy prądzie przemiennym w warunkach korzystnych (przy R ciała > od 1000?), wynosi:
Lernen beginnen
b) 50 V
98. Udzielanie pierwszej pomocy porażonemu prądem można przerwać gdy:
Lernen beginnen
a) przybędzie fachowa pomoc
99. Łączenie sprzęgu ogrzewania elektrycznego lokomotywy ze składem pociągu dozwolone jest:
Lernen beginnen
b) po opuszczeniu pantografów i uszynieniu obwodu głównego
100. Gwarancją, że sieć trakcyjna znajduje się w stanie beznapięciowym jest:
Lernen beginnen
a) założenie tyczek uszyniających

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.