Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
Kontroluje czynności mięśni szlieletowych i wyhonywanie ruchów świadomych
|
|
|
Autonomiczny uktad nerwowy Lernen beginnen
|
|
Kontroluje metabolizm, czymości mięśni gradkich, mięśnia sercowego i narządów wewnętrznych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nerwy obwodowe i automatyczne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
transport substancji funkcja podporowa naprawa tk nerwowej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
receptory-> osrodkowy uklad nerwowy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osrodkowy uklad nerwowy-> efektor
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pomiedzy neuronami czuciowymi a ruchowymi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pod wpywem bodzca neuron przechodzi ze stanu spoczynku w stan pobudzenia
|
|
|
co to znaczy ze blona neuronu jest spolaryzowana? Lernen beginnen
|
|
po obu jej stronach panuja odmienne ladunki elektryczne wewnatrz neuronu ujemny, na zewnatrz dodatni
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 cytozol neuronow posiada duze aniony bialkowe ktore przyciagaja kationy 2 nie dochodzi do wyrownania srezen dzieki pompie 3 srodowisko zewnatrz. zawiera nadmiar K+ i Cl-
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stan spoczynku neuronu na zewnatrz wiecej Na wewnatrz K. wnetrze neuronu jest ujemne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
otwieraja sie kanaly sodowe na naplywa do wnetrza przez co wnetrze staje sie dodatnie- powstaje potencjal czynnosciowy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kanaly sodowe zamykaja sie otwieraja sie potasowe k+ wyplywaja z komorki wnetrze znowu jest ujemne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kazdy bodziec generuje impuls o stalej amplitudzie, zwieksza sie tylko czestotliwosc
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to czas potrzebny na ponowne spolaryzowanie, okres niewrazliwosci na bodziec
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
impuls nerwowy-> zakonczenie aksonu wydzielenie neuroprzekaznika-> neuroprzekaznik laczy sie z receptoramiw blonie dendrytu-> polaczenie sie neuroprzekaznika z receptorami-> impuls nerwowy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
scisle polaczenie: impuls nerwowy-> zakonczenie neuronu-> otworzenie sie kanalow koneksonow-> przeplyw jonow sodu-> generacja impulsu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
hamujaco odpowiednia jakosc i dlugosc snu umozliwia skupienie uwagi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pobudzajaco wykonywanie ruchow emocje odczuwanie przyjemnosci
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pobudzajaca przyspieszenie pracy serca podniesiemie cisnienia krwi rozszerzenie oskrzeli
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pobudzajaco regulacja snu apetytu tempeeratury ciala i cisnienia. niedobory agresja zmeczenie spadki nastroju
|
|
|
