Frage |
Antworten |
Budowa ukladu nerwowego (wykres) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dendryt, jadro, oslonka nieliniowa, przewężenie osłonki, akson
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiele, krótkie, rozgałęzienia na całej długości, impuls dośrodkowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jeden, długie, rozgałęzienia na końcu, impuls odśrodkowy
|
|
|
Synapsa nerwow-nerwowa (?) Lernen beginnen
|
|
dendryt -> ciało -> akson -> dendryt
|
|
|
na czym polega impuls nerwowy Lernen beginnen
|
|
Zakończenie aksonu jednej komórki i początek dendrytu komórki następnej NIE SA ZE SOBA POŁACZONE. Między nimi występuje SZCZELINA SYNAPTYCZNA, przez którą impuls nie może przeskoczyć. Gdy dociera on do zakończenie aksonu powoduje wydzielanie do szczeliny PĘCHERZYKÓW Z NEUROPRZEKAŹNIKIEM. Ten wiąże się z BŁONA DENDRYTU i wzbudza w nim IMPULS NERWOWY
|
|
|
Czym różni się układ nerwowy od układu hormonalnego? Lernen beginnen
|
|
Układ nerwowy – szybkie, ale krótkie reakcję, układ hormonalny – wolniejszy, trwa dłużej
|
|
|
Regulacja nerwowo – hormonalna... Lernen beginnen
|
|
Oddziaływanie obu układów na organizm
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odbiera i analizuje bodźce płynące z narządów wewnętrznych, a także docierające ze środowiska zewnętrznego; wywołuje odpowiednie reakcje organizmu; kontroluje i koordynuje w pracy wszystkich pozostałych narządów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
a) ze względu na budowę: *ośrodkowy (mózgowie, rdzeń kręgowy); *obwodowy (nerwy czaszkowe, nerwy rdzeniowe); b) ze względu na sposób działania *somatyczny; *autonomiczny (współczulny, przywspółczulny)
|
|
|
cechy ośrodkowego układu nerwowego (OUN) Lernen beginnen
|
|
* pełni funkcję centrum kontroli całego organizmu; * analizuje informacje docierające ze środowiska wewnętrznego i zewnętrznego; * przekazuję połączenia do innych narządów
|
|
|
Cechy obwodowego układu nerwowego Lernen beginnen
|
|
* przekazuje informacje między ośrodkowym układem nerwowym a pozostałymi częściami organizmu; *Odbiera informacje z narządów wewnętrznych oraz ze środowiska zewnętrznego
|
|
|
cechy somatycznego układu nerwowego Lernen beginnen
|
|
steruje pracy mięśni szkieletowych oraz umożliwia organizmowi kontakt ze środowiskiem zewnętrznym – odbiera bodźce z otoczenia (bez naszej woli)
|
|
|
cechy autonomicznego układu nerwowego (AUN) Lernen beginnen
|
|
kieruje pracą narządów wewnętrznych oraz procesami przemiany materii (nie zależy od naszej woli)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
struktura zbudowana z licznik pęczków włókien nerwowych, Przekazuje informacje między ośrodkowym układem nerwowym a częścią ciała którą unerwia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mobilizuje organizm sytuacjach zagrożenia, zwiększa częstotliwość oddechów i skurczów serca, przyspiesza trawienie, zwiększa ciśnienie krwi, rozszerza źrenice
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Prowadzę organiz stan odpoczynku, działa przeciwstawnie do części współczulnej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Odbiór bodźców ze środowiska zewnętrznego i wewnętrznego, wywoływanie reakcji na te bodźce, myślenie, zapamiętywanie, emocje, koordynację ruchowa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podejmowanie świadomych decyzji, wykonywanie zamierzonych czynności, uczenie się, zapamiętywanie, odczuwanie emocji, odbiór i analizę informacji płynących z narządów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
utrzymanie równowagi, odpowiednią siłę skurczów, koordynację ruchową
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Oddychanie, praca serca, regulacja ciśnienia krwi, trawienie, utrzymanie odpowiedniej temperatury ciała
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Kości czaszki, opony mózgowe, płyn Mózgowo – rdzeniowy
|
|
|
Ochrona rdzenia kręgowego Lernen beginnen
|
|
Kręgi, opony, płyn mózgowo-rdzeniowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
• <- Istota biała (włókno nerwowe); O <- Istota szara (kora mózgu - nadrzędny ośrodek kontroli
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Lewa - liczby, zdania, abstrakcje, logika; Prawa - twórczość, wyobraźnia, formy, kolory, rytm
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Funkcje rdzenia kręgowego: Lernen beginnen
|
|
Przewodzenie impulsów nerwowych z różnych części ciała do mózgowia i z powrotem, kierowanie niektórymi procesami zachodzącymi niezależnie od naszej woli
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Rodzaje Włókien nerwowych Lernen beginnen
|
|
*Włókna czuciowe-przewidzą impulsy z całego ciała do ośrodkowego układu nerwowego; *Włókna ruchowe-przewodzą impulsy nerwowe z ośrodkowego układu nerwowego do mięśni i gruczołów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
12par; odbieranie bodźców z narządów zmysłów; pobudzanie do skurczu mięśni głowy i szyi, oczami i językiem oraz zmianę wyrazu twarzy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
31 par; prowadzą impuls z różnych narządów do ośrodkowego układu nerwowego i do kolejnych narządów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
droga impulsu nerwowego od receptora do efektora. receptor -nerw czuciowy-> OUN (rdzeń kręgowy) nerw pośredniczący -nerw ruchowy-> efektor
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szybkie, mimo wolne reakcji na bodziec wytworzone przez udział świadomości. mogą być mogą być wytworzone dzięki obecności Łuków odruchowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wrodzone, raczej nie wygasają, nie potrzebują wzmacniania, często mają funkcję ochronną np: wydzielanie śliny, odruch źreniczny, Kaszel, kichanie, torsje, odruch ssania i połykania, odruch Babińskiego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nabyte, powstają w procesie zapamiętywania, wymagają wzmocnienia – przeciwnym razie zanikają np: jazda na łyżwach, zamykanie drzwi, włączanie światła
|
|
|