Frage |
Antworten |
czynniki determinujące zycie spoleczne Lernen beginnen
|
|
kulturowe, geograficzne, biologiczne, demograficzne, środowisko (ludzi)
|
|
|
potrzeby z piramidy Maslowa Lernen beginnen
|
|
fizjologiczne, bezpieczeństwa, przynależności, uznania, samorealizacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
członkowie mają wspolna cechę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
czlonkowie maja więź miedzy sobą
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
moralne, religijne, obyczajowe (z pokoleń), zayczajowe (wypracowane w spoleczenstwie), prawne (spisane, grożą sankcją, obowiązują na terenie)
|
|
|
formy rozwiązywania konfliktów Lernen beginnen
|
|
negocjacja (argumenty obu stron), kompromis (ustępliwośc obu stron), mediacja/arbitraż (z pośrednikiem), użycie siły
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
brak przejrzystych regół postępowania lub niemożność ich stosowania np. wojny, rewolucja, konflikty
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przystosowanie człowieka do życia w społeczeństwie pierwotna (naśladownictwo, dzieciak) i wtórna (z decyzją)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
lepienie z gliny (kary i nagrody), konfliktowy (narzucenie własnej woli), wzajemności (dialog, bezkonfliktowy), laissez- faire (mały wpływ rodziców)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
rodzina, szkoła, religia, równieśnicy, media, sąsiedzi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wyprzedzająca (antycypująca) - chcec nalezenia do grupy, odwrotna- młode uczy stare, dewiacyjna- nie przestrzeganie norm przyjetych przez dana grupe, resocjalizacyjna- nawrócenie, ponowne przystosowanie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
środki, ktore zapewniają, że ludzie zachowuja sie zgodnie z ustalonymi normami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
brak przestrzeganie zasad przyjetych przez daną zbiorowość
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odrzucenie lub wykluczenie ze zbiorowości moralna (wiara), etniczny (kolor skory), cielesny (tatuaze)
|
|
|
postawy czlowieka w spoleczenstwie Lernen beginnen
|
|
konformizm (przyjmuje zasady), nonkonformizm (krytczna postawa do zasad, przeciwstawia wlasny system wartosci), oportunizm (rezygnacja ze starych zasad, dla korzyści), legalizm (normy prawa najwazniejsze)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
min. 3 os. miedzy ktorymi sa silne kontakty i interakcje
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
poglady, wiek, przypadek, światopogląd, samookreslenie, zainteresowania
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
interakcje spoleczne, więź, wspolne cele i wartosci, normy grupowe, struktura grupowa i role grupowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
autokratyczny, demokratyczny, liberalny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pozytywne (do ktorych chcemy nalezec), negatywne (jestesmy przeciwni)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
małżeństwo z potomstwem i krewni z obu stron
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
więzi emocjonalne, więzy krwii, mala grupa, kontakty bezpośrednie, wspólnota, trwała grupa, każdy pełniący rolę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
facet glowa, wielopokoleniowa, tradycje +, obyczaje +, miejsce zamieszkania trwale
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mniejsza rola meza, dzieci nadrzędne, mała rodzina, zanik tradycji i religii
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
małżenstwo, konkubinat, związek partnerski
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
prokreacyjna (rozmnazanie), socjalizacyjna, opiekuńcza, emocjonalna, ekonomiczna, stratyfikacyjna, identyfikacyjna, intergacyjno-kontrolna
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podzial spoleczenstwa na warstwy biorac pod uwage- wyksztalcenie, prestiz, zdrowie, wladze, bogactwo
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
niewolnictwo, system kastowy, stanowy, klasowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tworca socjologii, podzial na burżuazję i robotnikow
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
duza zbiorowosc obejmujaca ludzico podobnym polozeniu, standardzie zycia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pionowa, pozioma, geograficzna
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przyjmowanie grupy do danej warstwy w obawie przed buntem
|
|
|
zasada komultatynych korzysci Lernen beginnen
|
|
przekazanie z pokolenia na pokolenie dobr materialnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osoba w wieku produkcyjnym nie pracująca, ani nie ucząca się sezonowe, frykcyjne (okres szukania nowej pracy), technologiczne, strukturalne (brak umiejetnosci ludzi do potrzeb rynku), cykliczne (koniunturalne, masowe zwalnianie ludzi przez brak popytu firmy)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
czlowiek nie ma mozliwosci pelnego uczestnictwa w zyciu spolecznym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
państwo bezpieczeństwa, dobrobytu, obfitości. Wsparcie socjalne, bezpieczeństwa, zasiłki i wsparcie. Wysokie podatki, Cło np Kanada
|
|
|