wos 1

 0    39 Datenblatt    guest1613954
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
czynniki determinujące zycie spoleczne
Lernen beginnen
kulturowe, geograficzne, biologiczne, demograficzne, środowisko (ludzi)
potrzeby z piramidy Maslowa
Lernen beginnen
fizjologiczne, bezpieczeństwa, przynależności, uznania, samorealizacji
zbiorowość
Lernen beginnen
członkowie mają wspolna cechę
spoleczność
Lernen beginnen
czlonkowie maja więź miedzy sobą
wspólnota
Lernen beginnen
?
normy społeczne i prawne
Lernen beginnen
moralne, religijne, obyczajowe (z pokoleń), zayczajowe (wypracowane w spoleczenstwie), prawne (spisane, grożą sankcją, obowiązują na terenie)
formy rozwiązywania konfliktów
Lernen beginnen
negocjacja (argumenty obu stron), kompromis (ustępliwośc obu stron), mediacja/arbitraż (z pośrednikiem), użycie siły
anomia społeczna
Lernen beginnen
brak przejrzystych regół postępowania lub niemożność ich stosowania np. wojny, rewolucja, konflikty
społeczeństwo
Lernen beginnen
?
socjalizacja
Lernen beginnen
przystosowanie człowieka do życia w społeczeństwie
pierwotna (naśladownictwo, dzieciak) i wtórna (z decyzją)
modele socjalizacji
Lernen beginnen
lepienie z gliny (kary i nagrody), konfliktowy (narzucenie własnej woli), wzajemności (dialog, bezkonfliktowy), laissez- faire (mały wpływ rodziców)
czynniki socjalizacji
Lernen beginnen
rodzina, szkoła, religia, równieśnicy, media, sąsiedzi
typy socjalizacji
Lernen beginnen
wyprzedzająca (antycypująca) - chcec nalezenia do grupy, odwrotna- młode uczy stare, dewiacyjna- nie przestrzeganie norm przyjetych przez dana grupe, resocjalizacyjna- nawrócenie, ponowne przystosowanie
kontrola społeczna
Lernen beginnen
środki, ktore zapewniają, że ludzie zachowuja sie zgodnie z ustalonymi normami
dewiacja
Lernen beginnen
brak przestrzeganie zasad przyjetych przez daną zbiorowość
stygmatyzacja
Lernen beginnen
odrzucenie lub wykluczenie ze zbiorowości
moralna (wiara), etniczny (kolor skory), cielesny (tatuaze)
postawy czlowieka w spoleczenstwie
Lernen beginnen
konformizm (przyjmuje zasady), nonkonformizm (krytczna postawa do zasad, przeciwstawia wlasny system wartosci), oportunizm (rezygnacja ze starych zasad, dla korzyści), legalizm (normy prawa najwazniejsze)
grupa spoleczna
Lernen beginnen
min. 3 os. miedzy ktorymi sa silne kontakty i interakcje
czynniki grupotworcze
Lernen beginnen
poglady, wiek, przypadek, światopogląd, samookreslenie, zainteresowania
cechy grupy spolecznej:
Lernen beginnen
interakcje spoleczne, więź, wspolne cele i wartosci, normy grupowe, struktura grupowa i role grupowe
style kierowania grupą
Lernen beginnen
autokratyczny, demokratyczny, liberalny
grupy odniesienia
Lernen beginnen
pozytywne (do ktorych chcemy nalezec), negatywne (jestesmy przeciwni)
rodzina
Lernen beginnen
małżeństwo z potomstwem i krewni z obu stron
cechy rodziny
Lernen beginnen
więzi emocjonalne, więzy krwii, mala grupa, kontakty bezpośrednie, wspólnota, trwała grupa, każdy pełniący rolę
rodziny preindustrialne
Lernen beginnen
facet glowa, wielopokoleniowa, tradycje +, obyczaje +, miejsce zamieszkania trwale
rodziny industrialne
Lernen beginnen
mniejsza
rodzina wspolczesna
Lernen beginnen
mniejsza rola meza, dzieci nadrzędne, mała rodzina, zanik tradycji i religii
formy rodziny
Lernen beginnen
małżenstwo, konkubinat, związek partnerski
funkcje rodziny
Lernen beginnen
prokreacyjna (rozmnazanie), socjalizacyjna, opiekuńcza, emocjonalna, ekonomiczna, stratyfikacyjna, identyfikacyjna, intergacyjno-kontrolna
stratyfikacja społeczna
Lernen beginnen
podzial spoleczenstwa na warstwy biorac pod uwage- wyksztalcenie, prestiz, zdrowie, wladze, bogactwo
formy warstw społecznych
Lernen beginnen
niewolnictwo, system kastowy, stanowy, klasowy
K. Marks
Lernen beginnen
tworca socjologii, podzial na burżuazję i robotnikow
Klasa spoleczna
Lernen beginnen
duza zbiorowosc obejmujaca ludzico podobnym polozeniu, standardzie zycia
wyzsza, srednia, nizsza
ruchliwosc spoleczna
Lernen beginnen
pionowa, pozioma, geograficzna
kooptacja
Lernen beginnen
przyjmowanie grupy do danej warstwy w obawie przed buntem
zasada komultatynych korzysci
Lernen beginnen
przekazanie z pokolenia na pokolenie dobr materialnych
bezrobocie
Lernen beginnen
osoba w wieku produkcyjnym nie pracująca, ani nie ucząca się
sezonowe, frykcyjne (okres szukania nowej pracy), technologiczne, strukturalne (brak umiejetnosci ludzi do potrzeb rynku), cykliczne (koniunturalne, masowe zwalnianie ludzi przez brak popytu firmy)
wykluczenie spoleczne
Lernen beginnen
czlowiek nie ma mozliwosci pelnego uczestnictwa w zyciu spolecznym
państwo opiekuńcze
Lernen beginnen
państwo bezpieczeństwa, dobrobytu, obfitości. Wsparcie socjalne, bezpieczeństwa, zasiłki i wsparcie. Wysokie podatki, Cło np Kanada

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.