Wszystko W 2

egotyzm atrybucyjny

pochlebne wyjaśnianie własnych zachowań • przecenianie własnego udziału w działaniach grupy

efekt fałszywej powszechności

przecenianie własnych poglądów i częstości występowania ich u innych osób

pamięć reproduktywna

bierny zapis informacji

pamięć generatywna

uzupełnianie danych, których w danej sytuacji nie spostrzegliśmy lub nie zwracaliśmy na nie uwagi

stereotyp

charakterystyka grupy jako całości

uprzedzenie

nasycony emocjonalnie stosunek do przedstawicieli danej grupy

dyskryminacja

nieusprawiedliwione przeświadczenie przeciwko danej grupie przedstawicieli

konsekwencje wysokiej samooceny

poczucie i potrzeba kontroli zdarzeń • motywacja osiągnięć • wytrwałość • zadowolenie z życia • skłonność do częstegi przeżywania pozytywnych uczuć • lepszy stan zdrowia fizycznego • lepsze samopoczucie psychiczne

skutki niskiej samooceny

niechęć do podejmowania wyzwań i wysiłków • większa podatność na informacje zwrotne

❗️Ja

struktura rók i tożsamości społecznych, przekonań, samoocen, cech, wartości i celów

❗️ja fenomenologiczne

Odnosi się ono do subiektywnego doświadczenia jednostki, czyli do tego, jak postrzega ona i doświadcza rzeczywistości • metafora klejdoskopu

❗️ja realne

rzeczywiste informacje o sobie

❗️ja idealne

obraz upragnionego siebie

❗️ja powinnościowe

obraz siebie zgodnego z rolami i obowiązkami

źródła wiedzy o Ja:

introspekcja • inni ludzie • porównania społeczne • własne zachowanie - rola autopercepcji

autopercepcja

proces, w którym jednostka zdobywa wiedzę o sobie poprzez obserwację własnych zachowań, emocji, myśli oraz reakcji w różnych sytuacjach

autowaloryzacja

proces, w którym jednostka przypisuje sobie pozytywną wartość i uznaje swoje cechy, działania czy osiągnięcia za cenne

autoweryfikacja

dążenie do wewnętrznej spójności Ja przez utrzymywanie zgodności między posiadanymi przekonaniami o sobie a nowonapływającymi informacjami na własny temat

efekt coctail party

szczególna łatwość wychwytywania z natłoku docierających bodźcóe słuchowych tych informacji, które bezpośrednio dotyczą naszego Ja

efekt odniesienia do Ja

lepsze zapamiętywanie tych informacji, które odnoszą się do Ja niż do innych osób