|
Frage |
Antworten |
Available research proves that the theory is wrong. Lernen beginnen
|
|
Dostępne badania wskazują, że ta teoria jest fałszywa.
|
|
|
After many hours of hard work, I assembled the table from Ikea. Lernen beginnen
|
|
Po wielu godzinach ciężkiej pracy złożyłem stół z Ikei.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
I knew that what he said was tongue-in-cheek so I didn't take offence. Lernen beginnen
|
|
Wiedziałęm, że powiedział to żartobliwie, więc się nie obraziłem.
|
|
|
She doesn't have the required permissions to enter this area. Lernen beginnen
|
|
Nie ma wymaganych zezwoleń by wejśc na ten teren.
|
|
|
Professional żargon can be hard to understand. Lernen beginnen
|
|
Czasem trudno zrozumieć żargon danej grupy zawodowej.
|
|
|
How many elements are there in the periodic table? Lernen beginnen
|
|
Ile jest pierwiastków w tablicy okresowej?
|
|
|
My granddad was the nicest person in the world. Lernen beginnen
|
|
Mój dziadek był najmilszą osobą na świecie.
|
|
|
Kate and I had previously discussed this. Lernen beginnen
|
|
Kate i ja przedyskutowaliśmy to przedtem
|
|
|
New investments will be beneficial in many ways for these areas Lernen beginnen
|
|
Nowe inwestycję będą na różne sposby korzystne dla tych miejsc.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
When will the pizza be delivered? Lernen beginnen
|
|
wręczać / wręczyć / dostarczyć Kiedy pizza zostanie dostarczona?
|
|
|
I really like to hang out with my friends. Lernen beginnen
|
|
Lubię spędzać czas ze znajomymi.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
We must find some way to break this vicious circle Lernen beginnen
|
|
Musimy znaleźć sposób by wyrwać się z tego błędnego koła.
|
|
|
all the bells and whistles I want a new phone but without all these bells and whistles. Lernen beginnen
|
|
Potrzebuję nowy telefon ale bez tych wszystkich bajerów.
|
|
|
Because of unforeseen circumstances, I'm forced to postpone our meeting. Lernen beginnen
|
|
Z powodu nieprzewidzianych okoliczności, jestem zmuszony odłożyć nasze spotkanie.
|
|
|
