Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
akt, który może wyrażać normy generalne i abstrakcyjne, ale może też wyrażać normy konkretne i indywidualne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
akt, który wyraża co do zasady normy indywidualne i konkretne, wydawany na podstawie norm prawnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uporządkowany zbiór przepisów prawnych ustanowiony przez kompetentny organ państwa, opatrzony tytułem i podpisem, co do zasady wyraża choćby jedną normę prawną
|
|
|
akt normatywny w sensie materialnym Lernen beginnen
|
|
akt normatywny wyrażający normy prawne
|
|
|
akt normatywny w sensie formalnym Lernen beginnen
|
|
akt normatywny, który nie wyraża żadnych norma prawnych, ale ustala coś, zmienia, tworzy
|
|
|
podział aktu normatywnego Lernen beginnen
|
|
1 część artykułowana 2 część niartykułowana
|
|
|
rodzaje przepisów w kolejności ich umieszczenia Lernen beginnen
|
|
1 merytoryczne ogólne, 2 merytoryczne szczegółowe, 3 nowelizujące, 4 przejściowe i dostosowujące, 5 przepisy końcowe
|
|
|
przepisy merytoryczne ogólne Lernen beginnen
|
|
1 określają zakres przedmiotowy i podmiotowy stosunków regulowanych przez akt 2 wskazują wyłączenia i rozszerzenia 3 elementy wspólne dla wielu przepisów szczegółowych 4. formułują zasady prawne 5 objaśniają skróty, definicje legalne i określenia
|
|
|
przepisy merytoryczne szczegółowe Lernen beginnen
|
|
1 zawierają katalog instytucji podstawowych dla danej regulacji, 2 kolejność - przepisy prawa materialnego, o organach i ich trybie postępowania, karne
|
|
|
przepisy prawa materialnego Lernen beginnen
|
|
przepisy, które regulują kto, co i w jakich okolicznościach ma czynić
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy, które regulują sposób postępowania przed organami albo instytucjami, strony, innych uczestników postępowania, ich prawa i obowiązki, rodzaje rozstrzygnięć, sposoby ich wzruszania, wykonywania i opłaty za postępowanie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy regulujące zadania i kompetencje organów i instytucji, ich organizację, sposób obsadzania, finansowania oraz jakim podmiotom podlegają lub jakie podmioty sprawują nad nimi nadzór
|
|
|
przepisy o karach pieniężnych Lernen beginnen
|
|
przepisy określające w sposób wyczerpujący powstanie odpowiedzialności, podmiot upoważniony do nałożenia kary pieniężnej oraz jej wysokość
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy, które zamieszcza się w akcie, tylko w przypadku, gdy naruszenie przepisów ustawy nie kwalifikuje się jako naruszenie przepisów KK, KKS, KW, a czyn wymagający zagrożenia sankcją jest związany tylko z treścią tej ustawy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy o zmianie przepisów obowiązujących
|
|
|
zmiana przepisów obowiązujących Lernen beginnen
|
|
może polegać na zmianie brzmienia określonego przepisu, dodaniu do aktu dodatkowego przepisu lub uchyleniu w jakimś akcie przepisu lub przepisów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy, które wprowadzają odstępstwa od uregulowań zawartych w innych przepisach na CZAS WYRAŹNIE OKREŚLONY
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy normujące wpływ nowego prawa na stosunki powstałe pod działaniem prawa dotychczasowego
|
|
|
funkcje przepisów przejściowych - 1 Lernen beginnen
|
|
1 wskazują na sposób zakończenia postępowania w sprawach będących w toku 2 rozstrzygają czy i w jakim zakresie stosuje się nowe przepisy do uprawnień i obowiązków powstałych pod działaniem dotychczasowego prawa
|
|
|
funkcje przepisów przejściowych - 2 Lernen beginnen
|
|
3 rozstrzygają czy i przez jaki czas utrzymuje się w mocy instytucje, które znosi nowe prawo 4 rozstrzygają czy utrzymuje się w mocy dotychczasowe przepisy wykonawcze
|
|
|
sposoby rozwiązywania problemów intertemporalnych Lernen beginnen
|
|
1 zasada bezpośredniego działania prawa nowego 2 zasada dalszego działania prawa dawnego 3 zasada wyboru prawa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy normujące sposób powoływania po raz pierwszy organów w instytucjach powołanych nowym prawem i sposób dostosowania się do nowych przepisów, te przepisy wyznaczają termin do dokonania działań dostosowujących
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 przepisy uchylające 2 przepisy o wejściu w życie 3 przepisy o wygaśnięciu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy zawierające klauzule derogacyjne oraz wskazujące jakie akty normatywne tracą moc obowiązującą, derogacja powinna być wyraźna i polegać na wyliczeniu uchylanych aktów lub przepisów
|
|
|
przepisy o wejściu aktu normatywnego w życie Lernen beginnen
|
|
przepisy wskazujące od jakiego momentu normy w nim zawarte powinny być realizowane i stosowane, co od zasady akt sam określa swoją datę wejścia w życie - data publikacji, późniejsza, wyjątkowo wcześniejsza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
okres pomiędzy ogłoszeniem aktu a jego wejściem w życie
|
|
|
zasada nieretroaktywności Lernen beginnen
|
|
zasada państwa prawnego, jeżeli taki akt normatywny nie pogarsza lub poprawia sytuację prawną podmiotów, można nadać jego normom moc wsteczną
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
norma, która nakazuje wiązać skutki prawne ze zdarzeniami, stanami rzeczy, stosunkami, które miały miejsce przed jej wejściem w życie, a z którymi ówcześnie obowiązujące normy prawne takich skutków nie wiązały
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy zawierające odesłania - sformułowania nakazujące uwzględnić w procesie wykładni postanowienia zawarte w innym przepisie lub przepisach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy ograniczające się do wskazania, w jaki sposób mogą albo muszą zostać uregulowane określone sprawy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepisy wyrażające normy kompetencyjne, przewidujące upoważnienie podmiotu do dokonania określonej czynności konwencjonalnej - zwłaszcza przepisy wyrażające normy kompetencji prawodawczej
|
|
|