Frage |
Antworten |
równowaga ciala jest stabilna gdy Lernen beginnen
|
|
rzut środka ciężkości ciała wykazuje tylko niewielkie ruchy w pobliżu środka płaszczyzny podparcia, wyznaczonej powierzchnia stóp
|
|
|
wychwiania są spowodowane Lernen beginnen
|
|
drobnymi zmianami stale utrzymującego się napięcia mięśni antygrawitacyjnych (posturalnych)
|
|
|
w utrzymywaniu równowagi odgrywają role Lernen beginnen
|
|
reakcje posturalne, wyzwalane wskutek pobudzenia aparatu przedsionkowrgo, który wykrywa niewielkie odchylenia od pionowego położenia ciała
|
|
|
ocena położenia ciała może opierać się również na Lernen beginnen
|
|
informacji somatosensorycznej
|
|
|
informacja somatosensoryczna Lernen beginnen
|
|
odczuwanie pobudzenia receptorów w mięśniach, rosciagniecie torebek stawowych i więzadeł, imoulsacja z receptorów rosciagnietej skóry
|
|
|
aparat przedsionkowy jest umiejscowiony Lernen beginnen
|
|
|
|
|
aparat przedsionkowy składa się z Lernen beginnen
|
|
3 przewodów polkolistych oraz dwóch jam: lagiewki i woreczka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to pozostała część bledniku bloniastego, która należy do narządu słuchu
|
|
|
wnętrze aparatu przedsionkowego wypelnia Lernen beginnen
|
|
|
|
|
gdzie znajdują się komórki receptorowe (zmysłowe) czucia równowagi? Lernen beginnen
|
|
w lagiewce, woreczku oraz w bankach bloniastych przewodów polkolistych
|
|
|
komórki receptorowe czucia równowagi wyposażone są w Lernen beginnen
|
|
włoski, umiejscowione w biegunie komórki skierowanym do wnętrza blednika bloniastego
|
|
|
włoski komórek receptorowych są zlepione Lernen beginnen
|
|
galaretowata substancja, która w bankach bloniastych tworzy osklepek, a w lagiewce i woreczku błonę kamyczkowa
|
|
|
w błonie kamyczkowej znajdują się Lernen beginnen
|
|
drobne kamyki, tzw. otolity utworzone z węglanu wapnia
|
|
|
otolity w błonie kamyczkowej maja Lernen beginnen
|
|
większy ciężar właściwy niż srodchlonka, dlatego przemieszczają się w kierunku zmienionego położenia głowy z pewną bezwladnoscia
|
|
|
wraz z otolitami przemieszcza sie Lernen beginnen
|
|
błona kamyczkowa i zlepione przez nią włoski komórek receptorowych
|
|
|
receptory zarówno woreczka jak i lagiewki wykrywaja Lernen beginnen
|
|
stałe odchylenie głowy od położenia pionowego w sposób statyczny
|
|
|
receptory lagiewki reagują również w sposób Lernen beginnen
|
|
dynamiczny na gwałtowne ruchu głowy do przodu i wykrywaja przyspieszenie liniowe od ok. 0,05m/s2
|
|
|
receptory woreczka są pobudzane Lernen beginnen
|
|
przy ruchach pionowych głowy, np. podczas skoków
|
|
|
reakcja receptorów na przyspieszenie jest spowodowana Lernen beginnen
|
|
nagłym przegięciem włosków do tyłu wskutek BEZWŁADNOŚci otolitow, które nie mogą nadążyć za szybkim ruchem srodchlonki
|
|
|
głowa podczas biegu prostuje się dopiero gdy Lernen beginnen
|
|
otolity w plamce lagiewki wrócą do zwykłego położenia
|
|
|
przewody polkoliste są stawiane względem siebie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
grzebień bankowy, na szczycie którego są umieszczone komórki wlosowate
|
|
|
włoski przewodów polkolistych są zlepione Lernen beginnen
|
|
galaretowata istota tworząca kopulke
|
|
|
wierzchołek kopulki sięga do Lernen beginnen
|
|
sklepienia banki i jest do niego częściowo przytwierdzony
|
|
|
ruch srodchlonka wywołany ruchem rotacyjnym głowy wywiera Lernen beginnen
|
|
ciśnienie na kopulke, powodując zmianę jej kształtu a tym samym przegięcie włosków
|
|
|
receptory grzebieni bankowych reagują Lernen beginnen
|
|
na zmiany ruchu obrotowego głowy, czyli na przyspieszenie kątowe o wartości od 1stopien/s2, dlatego są pobudzane przy nagłych zwrotach ciała powodujących ruch głowy
|
|
|
każda komórka receptorów ma Lernen beginnen
|
|
1 długi zwany kinocylium i 60-120 krótszych włosków zwanych stereocilia
|
|
|
koniuszki włosków są polaczone że sobą Lernen beginnen
|
|
za pomocą cienkich wlokienek, zwanych łącznikami koniuszkowymi
|
|
|
przemieszczanie się osklepka lub błony kamyczkowej powoduje Lernen beginnen
|
|
zgiecie kinocylium. wraz znim zgniaja się w tym samym kierunku stereocilia, pociagane przez łączniki koniuszkowe. powstała w ten sposób siła powoduje rozciąganie błony stereocilia i otwarcie obecnych w niej kanałów jonowych.
|
|
|