antyk grecko-rzymski

 0    64 Datenblatt    martyna_505
Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
antyk
Lernen beginnen
antiquus, 3500pne-476ne
mimesis
Lernen beginnen
naśladownictwo rzeczywistości przez sztukę, Arystoteles
politeizm
Lernen beginnen
wielobóstwo
antropocentryzm
Lernen beginnen
człowiek w centrum zainteresowania
kalos kagatos
Lernen beginnen
piękny i dobry
klasyczny
Lernen beginnen
taki jak pierwotny
filozofia
Lernen beginnen
phileo sophia, umiłowanie mądrości, nauka o podstawowych pytaniach
stoicyzm
Lernen beginnen
najważniejsza jest cnota, uniezależnienie od okoliczności, zapanowanie nad sobą, Zenon z Kition
epikureizm
Lernen beginnen
Carpe Diem, przyjemność prowadzi do szczęścia, życie szczęśliwe tożsame z życiem moralnym, Epikur z Samos
cynizm
Lernen beginnen
najważniejsza jest cnota, wyzwolenie od własnych pożądań, wolność od rzeczy zewnętrznych i norm społecznych, nazywali siebie pasmi, Diogenes z Synopy
sceptyzm
Lernen beginnen
umysł ludzki nie jest w stanie pojąć wszystkiego, wątpienie we wszystko, Pyrron z Elidy
arche
Lernen beginnen
podstawowa zasada/substancja przez filozofów
cnota
Lernen beginnen
virtus, cel dążeń każdego człowieka, doskonałość
Doryński
Lernen beginnen
surowe grube kolumny, zwężały się u góry
Joński
Lernen beginnen
lekkie i ozdobne, zdobione spiralami i żłobieniami
Koryński
Lernen beginnen
kolumny zdobione liśćmi akantu
rzeźba grecka
Lernen beginnen
idealne ludzkie ciało, dyskobol, zeus olimpijski
rzeźba rzymska
Lernen beginnen
realistyczny obraz człowieka
ars bene dicendi
Lernen beginnen
sztuka pięknego mówienia
docere, delectare, mavere
Lernen beginnen
uczyć, zachwycać, poruszać
mit, miologia
Lernen beginnen
mit to opowieść sakralna tłumacząca świat
sakrum i profanum
Lernen beginnen
sfera święta i świecka, wysoka i niska
topos
Lernen beginnen
powtarzający się motyw literacki
aojd, oda
Lernen beginnen
pieśniarz, pieśń
epos (epopeja)
Lernen beginnen
główny gatunek epicki, jego cechy to: historyczne tło wydarzeń, akcja w momencie przełomowym, paralelizm fabularny, bohater jednostkowy i zbiorowy, retardacja, inwokacja, porównanie homeryckie, epitety stałe
heksametr
Lernen beginnen
rytm wiersza do głośnej recytacji, ma 6 stóp rytmicznych, daktyl i spondej
homo viator
Lernen beginnen
człowiek wędrowiec
arc poetica
Lernen beginnen
sztuka poetycka
horacy
Lernen beginnen
przedstawiciel liryki rzymskiej
satyra
Lernen beginnen
krytyczne, piętnowano w nich ludzkie błędy i słabości
list poetycki
Lernen beginnen
filozoficzny, moralistyczny
credo
Lernen beginnen
wyznanie życiowe
pieśni
Lernen beginnen
"carmina", carmen, meliczne, w stylu podniosłym i uroczystym
złoty środek
Lernen beginnen
umiar
Exegi Monumentum
Lernen beginnen
motyw nieśmiertelności poezji
ars amandi
Lernen beginnen
sztuka miłości
erotyk
Lernen beginnen
safona, miłosna poezja, strofa-safika
poezja trytejska
Lernen beginnen
tryteusz, poezja wojenna, patriotyczna
anakreotyk
Lernen beginnen
żartobliwe przedstawienie życia, biesiady, wina i miłości
non omnis moriar
Lernen beginnen
nie wszystek umrę
vademecum
Lernen beginnen
przewodnik, informator, poradnik
teatroman
Lernen beginnen
znawca/miłośnik teatru
Dionizje wielkie
Lernen beginnen
miejskie, w czasie wiosennej równonocy
Dionizje małe
Lernen beginnen
święto winobrania, wesołe, ludowe, wiejskie
tragedia
Lernen beginnen
tragos, pieśń kozła, rozmowa przewodnika chóru (koryfeusza) z chórem.
komedia
Lernen beginnen
komos, pieśń dionizyjskich dożynek, prosta akcja, karykaturalni bohaterowie, dopuszczalna improwizacja
dramat satyrowy
Lernen beginnen
pół komedia, pół patos (wzniosłość), stałe umowne postacie, półzwierzęcy chór pod przewodnictwem sylena
budowa teatru antycznego
Lernen beginnen
theatron - widownia, orchestra - miejsce chóru, proskenion - scena, skene - budynek będący zapleczem teatru, parodos - przejście na orchestre i widownie
strój teatralny
Lernen beginnen
syrma - powiększający sylwetkę jaskrawy strój, koturny - buty na wysokiej podeszwie, maska - zastygła w emocji, utubalniała (wzmacniała) głos, onkos - peruka
Ajschylos
Lernen beginnen
utwory najbliższe formie obrzędowej, bardziej liryczne niż dramatyczne, wprowadził drugiego aktora
Sofokles
Lernen beginnen
dramatyczność akcji, 3 aktor, wprowadził postać kobiety, antygona
Eurypides
Lernen beginnen
psychologia postaci, ograniczenie roli chóru, kobiety są bohaterkami tragedii
zasada 3 jedności
Lernen beginnen
jedność miejsca, czasu i akcji, 24h, jedno miejsce, jeden wątek
zasada 3 aktorów
Lernen beginnen
na scenie mogą być maksymalnie trzej aktorzy
fatum
Lernen beginnen
los, przeznaczenie, z góry przeznaczone przez bogów
katharsis
Lernen beginnen
oczyszczenie, stan litości i trwogi oglądającego
chór
Lernen beginnen
komentuje i dopowiada treść dramatu
tragizm
Lernen beginnen
splot tragicznych wydarzeń prowadzących do katastrofy wybitnej szlachetnej jednostki
bohater tragiczny
Lernen beginnen
jednostka szlachetna, występuje w imie wielkich ideałów
konflikt tragiczny
Lernen beginnen
konflikt dwóch równorzędnych racji, sytuacja bez dobrego wyjścia
litość i trwoga
Lernen beginnen
katharsis, emocje doświadczane przez widza w teatrze antycznym, litość do bohatera, trwoga bo każdego może coś takiego spotkać
hybris
Lernen beginnen
pycha, duma bohatera, ukarana przez bogów
ironia tragiczna
Lernen beginnen
przewrotność losu, pozornie pozwala uciec od przeznaczenia, zbliżając do niego coraz bardziej
deus ex machina
Lernen beginnen
bóg z maszyny, nagle pojawiający się bóg, rozwiązujący konflikt

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.