Frage  |
Antworten |
Co to poezja metafizyczna Lernen beginnen
|
|
Poezja podejmująca refleksje nad egzystencja ludzka w kontekście religii, spraw ostatecznych, takich jak śmierć, przemijanie, życie wieczne, czy relacja z bogiem
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zdanie niekompletne, pozbawiony jakichś części, urwane, środek ten ma skłonić odbiorcę do refleksji odbioru twórczego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Szyk przestawny w zdaniu, zwykle ma skłaniać do refleksji, wywoływać poczucie dyskomfortu, niepokoju, lęku, bo jakiś porządek został naruszony
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Środek stylistyczny polegający na przeniesieniu w wierszu jakieś części zdania do następnego vs. Zabieg taki wynika z y albo określonej liczby sylab w wersie,
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Epitet sprzeczne np. gorący lód
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Dłuższe twierdzenie, które zawiera w sobie elementy logicznie sprzeczne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak poezja baroku ukazuje człowieka Lernen beginnen
|
|
Jako człowieka pełnego niepokoju, Rozdwojone go, pełnego sprzeczności Wynikających z opozycji ciała i duszy, Boga i cielesnych przyjemności, poczucia swojej wielkości i znikomości, poczucia odpowiedzialosci za swoj los i chec pozbycia sie tego brzemienia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Poezja dworska można podzielić na wiersze, które odnoszą się do ludzkiej egzystencji, starają się odzwierciedlić Relacje dworskie, czyli flirt, różnego rodzaju gierki miłosne polegające na wielu niedomuwieniach, badz sa gra, polegajaca na koncept. na wier
|
|
|
Co było głównym założeniem marinizmu Lernen beginnen
|
|
Stworzenie takiego tekstu, który wywoła wrażenie cudowności, zaskoczenia
|
|
|
No co kładł nacisk marinizm Lernen beginnen
|
|
No popisy Eudycji, Rozbudowa nieformalne i stylistyczne, liczne gry słowne, typowe dla epoki środki oddające kontrasty i Paradoksy, częste użycie motywu Eros i Tanatos(polaczenie milosci i smierci).
|
|
|
Na czym polegał Konceptyzm Lernen beginnen
|
|
Na zaskoczeniu czytelnika jakimś niesamowitym projektem wiersza, odbiorca ma być zaskoczony, że tak można ująć dany temat, motyw. Wyróżniano koncept formalny (pomysl na budowe, sroki stylistyczne-forme), i myslowy (tresc)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Gatunek liryczny składający się z czterech strof. Dwie pierwsze mają charakter opisowy, dwie kolejne refleksyjny i zakończony jest puentą. Dzielimy sonety na włoski (4,4,3,3) i francuski (4,4,4,2)
|
|
|
Wymień cechy komedii Molierowskiej Lernen beginnen
|
|
1. Motorem akcji są charaktery. Zwykle jest to wyolbrzymiona wada głównej postaci. Charakter ten jest przyczyna pozniejszych konfl2. Brak intrygi głównej, która by była osią akcji. 3. Indywidualizacja języka bohaterów, język służy charakterystyce postaci
|
|
|
