barok

 0    27 Datenblatt    guest3823303
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Rama czasowa baroku
Lernen beginnen
2 pol XVI w.-XVIII
jaka to epoka
Lernen beginnen
epoka wewnętrznych sprzecznosci
Wątpił we wszystko oprócz myślenia "myślę więc jestem"
Lernen beginnen
Kartezjusz
Stwierdził że człowiek jest najsłabsza trzciną na wietrze ale trzciną myśląca i że warto wierzyć
Lernen beginnen
Blaise Pascal
panteizm - bog jest samowystarczalnym i wszechobecnym bytem
Lernen beginnen
Spinoza
monadologia każdy byt jrdnostowy jest monada, czlowiek jako wolna istota ma lrawo wyboru
Lernen beginnen
Gottfried
Sztuka
Lernen beginnen
Odejście od Renesansowej estetyki, iluzjonizm teatralność, wprowadzenia widza w zdumienie
Zagadnienia natury religijnej, filozoficznej, i duchowej
Lernen beginnen
poezja metafizyczna
fascynacja pięknem świata odebranego za pomocą zmysłów, erotyzm
Lernen beginnen
poezja ziemskich rozkoszy
świadectwo życia, obyczajowości, i mentalności szlachcica
Lernen beginnen
poezja ziemiańska
ukazuje ludzi niższego stanu ich bohaterem często był sowizdrzał
Lernen beginnen
poezja plebejska
toposy
Lernen beginnen
theatrium mundi, Vanitas(Daniel Naporowki, Szarzyński), Topos ognia (Morsztyn), "życie snem" (Pedl Caldenora)
Bernini
Lernen beginnen
Najwybitniejszy przedstawiciel Baroku (artysta)
Manieryzm
Lernen beginnen
(łac. ręka) jednostkowe cechy stylu artysty niepowtarzalnych i zależnych od wyobraźni
konceptyzm
Lernen beginnen
dążenie do nieustannego zadziwiania czytelnika
Marinizm
Lernen beginnen
dobrze wyszukana, skomplikowana forma j zaskakujacy pomysl ktory ma wprowadzic czytelnika w sten tzw "supore". gra słowna oparta na pafadoksie i alegorii
gongoryzm
Lernen beginnen
skomplikowane wiersze o kunszowej konstrukcji i niezwykle kwiecistej stylistyce
Sarmatyzm
Lernen beginnen
polacy pochodzą od walecznego plenienia sarmatów. Mit ukształtował umysłowość i obyczajowość szlachecka
Pchla
Lernen beginnen
pchła reprezentuje akt seksualny pomiędzy podmiotem lirycznym i kobietat
Sonet IV
Lernen beginnen
Mikołaj Sęp Szarzyński, dwulicowość człowieka rozdartego pomiedzy pokusami a Bogiem
Marność
Lernen beginnen
Daniel Naborowski, traktuje o ulotności i doczesności lidzkiego życia. proponuje postawe spokoju i umiaru
Krótkość żywota
Lernen beginnen
Daniel Naborowski, skupia się na ulotności i tragizmie ludzkiego życia w obliczu nieuchronnego przemijania czasu, czego przykładem jest bezsilność człowieka wobec losu
Niestatek
Lernen beginnen
Jan Andrzej Morsztyn, Komplementuje swoją żonę jednak gdy ta sie z nim sie zgadza zaczyna mówić o niej negarywnie
Do trupa
Lernen beginnen
Jan Andrzej Morsztyn, nieszczęśliwie zakochany podmiot liryczny porównuje się do martwego trupa, udowadniając, że jego cierpienie jest gorsze, ponieważ trwa nieustannie, podczas gdy śmierć jest końcem wszelkich boleści
Troska o Losy Ojczyzny
Lernen beginnen
Wacław Potocki, O rządzie ktory jest niestabilny, i nie wykonuje swojen roli
Na oczy Królewny Angielskiej
Lernen beginnen
Daniel Naborowski, Utwór jest pochwałą niezwykłości królewny, ukazującą jej wyjątkowość wobec ziemskich zjawisk.
Sonet V
Lernen beginnen
Mikołaj Sęp Szarzyński, człowiek, kusząc się doczesnymi dobrami, odwraca się od Boga, co prowadzi do przemijalności i rozczarowania. Poezja Sępa podkreśla fałszywość tych wartości i namawia do skierowania miłości ku Bogu, jedynemu źródłu trwałegoszczęścia

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.