budowa i działanie układu nerwowego

 0    54 Datenblatt    guest2592201
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
układ nerwowy
Lernen beginnen
reguluje i koordynuje wszystkie procesy zachodzące w organizmie.
funkcje układu nerwowego
Lernen beginnen
- odbiór i analiza bodźcow pochodzących ze środowiska zewnętrznego i wnętrza ciała -reakcja na bodźce -regulowanie i koordynowanie pracy innych układów narządów -sterowanie wyższymi czynnosciami nerwowymi (emocje, pamięć, inteligencja)
budowa układu nerwowego
Lernen beginnen
neuron, komórki glejowe
za co odpowiada neuron
Lernen beginnen
odpowiada za przepływ informacji w postaci impulsów nerwowych.
funkcja komórek glejowych
Lernen beginnen
pełnią w stosunku do neuronów funkcje podporowe i odżywcze
Funkcjonalnie układ nerwowy dzieli się na
Lernen beginnen
somatyczny i autonomiczny
somatyczny układ nerwowy
Lernen beginnen
kontroluje czynności mięśni szkieletowych oraz kieruje wykonywaniem ruchów świadomych
autonomiczny układ nerwowy
Lernen beginnen
kontroluje metabolizm, czynności mięśni gładkich i mięśnia sercowego oraz funkcjonowanie narządów wewnętrznych
Anatomicznie uklad nerwowy dzieli się na
Lernen beginnen
ośrodkowy i obwodowy
ośrodkowy układ:
Lernen beginnen
mózgowie i rdzeń kręgowy
obwodowy układ nerwowy:
Lernen beginnen
nerwy obwodowe (czaszkowe i rdzeniowe) oraz nerwy autonomiczne
budowa neuronu
Lernen beginnen
ciało komórki nerwowej oraz dendryty i akson
ciało komórki nerwowej
Lernen beginnen
cześć neuronu otaczającą jądro komórkowe
aksony komórek nerwowych
Lernen beginnen
okresla się je włóknami nerwowymi, mogą być nagie (włókna bezmielinowe) lub okryte osłonką mielinową (włókna mielinowe)
komórki glejowe
Lernen beginnen
funkcja podporowa, odżywcza, izolująca, regeneracyjna.
lemocyty
Lernen beginnen
komórki glejowe (komórki oslonkowe lub Schwanna) Długie splaszczone, tworzą osłonki mielinowe we włóknach mielinowych.
astrocyty
Lernen beginnen
największe komórki glejowe, duża liczba wypustek. Biorą udział w transporcie substancji oraz pełnią funkcję podporowa. Uczestniczą w pourazowej naprawie tkanki nerwowej.
podział neuronów
Lernen beginnen
neurony czuciowe, ruchowe i pośredniczące
neurony czuciowe
Lernen beginnen
przewodzą impulsy nerwowe od receptorów do ośrodkowego układu nerwowego (mózgowia i rdzenia kręgowego)
neurony ruchowe
Lernen beginnen
przewodzą impulsy nerwowe z ośrodkowego układu nerwowego do narządów wykonawczych (efektorów) tzn mięśni lub gruczołów
neurony pośredniczące
Lernen beginnen
występują pomiędzy neuronami czuciowymi a ruchowymi
czym się różnią neurony od komórek glejowych
Lernen beginnen
neurony - przekazują informacje w postaci impulsów nerwowych, a komórki glejowe - odpowiadają za ochrone i odżywianie komórek nerwowych
ciało komórki
Lernen beginnen
zawiera jądro komórkowe i pozostałe organella typowe dla komórki zwierzęcej
akson
Lernen beginnen
długa, rozgałęziona na końcu wypustka przekazująca impuls z ciała komórki w kierunku innego neuronu, komórki mięśniowej lub gruczołu
osłonka mielinowa
Lernen beginnen
utworzona z komórek glejowych- lemocytow
węzeł ranviera
Lernen beginnen
przerwa między segmentami osłonki mielinowej
dendryty
Lernen beginnen
krótkie, rozgałęzione wypustki doprowadzajace impuls do ciala komórki
komórki nerwowe w stanie spoczynku:
Lernen beginnen
charakteryzują się pobudliwością
pobudliwość
Lernen beginnen
zdolność do reagowania na bodźce docierające ze środowiska zewnętrznego lub wewnętrznego
komórka nerwowa w stanie pobudzenia
Lernen beginnen
stan pobudzenia wywołuje odbiór bodźca. Dochodzi w niej do powstania i rozprzestrzeniania się impulsu nerwowego
przewodzenie impulsu nerwowego
Lernen beginnen
odbywa się na zasadzie przepływu jonów-kationow Na i K przez błonę komórkową między wnętrzem neuronu a środowiskiem zewnątrzkomorkowym.
przepływ jonow jak zachodzi
Lernen beginnen
zachodzi biernie przez kanały jonowe oraz czynnie przez pompę sodowo-potasowa
błona neuronu w stanie spoczynku
Lernen beginnen
jest spolaryzowana i wykazuje spoczynkowy potencjał elektryczny.
depolaryzacja błony
Lernen beginnen
błona pod wpływem bodźca ulega depolaryzacji, podczas której zachodzi zmiana potencjału elektrycznego ze spoczynkowego czynnościowy
repolaryzacja błony
Lernen beginnen
błona neuronu wraca do stanu wyjściowego.
potencjał spoczynkowy
Lernen beginnen
to potencjał elektryczny niepobudzonej komórki pobudliwej, wynikający z różnicy ładunków elektrycznych po obu stronach błony komórkowej.
ujemny potencjał spoczynkowy
Lernen beginnen
wykazuje go niepobudzona komórka, wartość wynosi -70mV.
przyczyna potencjału spoczynkowego
Lernen beginnen
przewaga jonow ujemnych w cytozolu komórki nerwowej oraz przewaga jonow dodatnich w środowisku zewnątrzkomorkowym
polaryzacja blony neuronu
Lernen beginnen
różnica stężeń anionow I kationow po obu stronach błony neuronu
przyczyny polaryzacji błony neuronu
Lernen beginnen
-cytozol neuronów zawiera duze, nieruchliwe an. białkowe oraz wysokie stężenie kat. potasu. -środowisko zewnątrzkomorkowe zawiera nadmiar kat. Na oraz an. Cl - -błona neuronu w stanie spoczynku przepuszcza w obu kierunkach dyfundujące jony.
potencjał czynnościowy
Lernen beginnen
krótkotrwała zmiana potencjału elektrycznego komórki pobudliwej w czasie jej aktywności Jest równoważny z impulsem nerwowym. Powstaje w blonie aksonu pod wpływem działania bodzcow progowych. spowodowany depolaryzacją (zmiana ładunków po obu stronach)
Dodatni potencjał czynnościowy
Lernen beginnen
+30mV
repolaryzacja
Lernen beginnen
przywracanie potencjału spoczynkowego błony neuronu. Przepuszczalność błony dla Na+ zmniejsza się a dla K+ znacznie wzrasta. Masowy wypływ jonow na zewnątrz, zmiana rozkładu ładunków po obu stronach błony
cechy potencjału czynnościowego
Lernen beginnen
każdy bodziec progowy lub nadprogowy gen. pot. czyn. o stałej amplitudzie (wielkosci) Pot. ten ma zdolność rozprz. się wzdłuż błony neuronu. Bodźce słabe- gen. impulsy o małej f, silne - im. o dużej f pozwala to na ocenę natęż. światła dźwięku lub zapachu
okres refrakcji neuronu
Lernen beginnen
czas potrzebny na ponowne spolaryzowanie komórki nerwowej.
refrakcja bezwzględna
Lernen beginnen
okres niewrazliwosci komórki na bodziec, bez względu na jego siłę
refrakcja względna
Lernen beginnen
okres niewrazliwosci komórki na bodziec progowy. Może zostać przerwana przez bardzo silny bodziec tzw. nadprogowy
synapsy
Lernen beginnen
za ich pomocą neurony przekazują sobie impulsy nerwowe. występują zwykle między zakończeniem aksonu jednego neuronu a dendrytem kolejnego. (lub inną komórka np miesniowa, gruczolowa)
rodzaje synaps
Lernen beginnen
synapsa chemiczna i synapsa elektryczna.
synapsa chemiczna
Lernen beginnen
błona presynaptycznej, szczelina synaptycznej i błona postsynaptyczna Część pre. - należy do komórki nerwowej, która przesyła pobudzenia Część post.- należy do komórki, która przyjmuje impuls i przekazuje go dalej. zostaje uwolniony neuroprzekaźnik.
neuroprzekaźnik
Lernen beginnen
dostaje się do szczeliny synaptycznej, po czym wiąże się z receptorami błony postsynaptycznej. dzięki temu kolejna komórka ulega pobudzeniu. W synapsie chemicznej impuls elekt. zamienia się w im. chem., który wyzwala ponownie im. elekt.
synapsa elektryczna
Lernen beginnen
komórka nerwowa styka się z zakończeniem aksonu z drugą komórka tak ściśle, że powstaje między nimi ciągłość elektryczna. dzięki temu impuls nerwowy jest przekazywany z jednej komórki do drugiej w sposób bezpośredni. szybkie tempo przekazywania sygnału.
neuroprzekaźniki pobudzające
Lernen beginnen
wywołują impuls elekt. w następnym neuronie, sygnał przekazywany jest dalej np. SEROTONINA, DOPAMINA, ADRENALINA
neuroprzekaźniki hamujące
Lernen beginnen
powodują wyciszenie sygnału np. GABA

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.