Frage  |
Antworten |
Ogrzewanie zawartości oznacza się za pomocą... Lernen beginnen
|
|
umieszczenia znaku "x" pod schematem
|
|
|
Mieszanie oznacza się za pomocą... Lernen beginnen
|
|
Rysując łuk ze strzałką, obok bagietki do mieszania
|
|
|
Dodawanie substancji oznacza się za pomocą... Lernen beginnen
|
|
Strzałki, nad schematem szkła laboratyjnego
|
|
|
Wyjaśnij czym jest ciało fizyczne, a czym substancja Lernen beginnen
|
|
Ciało fizyczne to przedmiot, a substancja jest w ich składzie
|
|
|
Właściwości fizyczne to... Lernen beginnen
|
|
wygląd, zachowanie wobec czynników fizycznych, np: stan skupienia, barwa, połysk, gęstość, twardość, rozpuszczalność w wodzie, temperatura wrzenia/topnienia, przewodnictwo cieplne i elektryczne
|
|
|
Właściwości chemiczne to... Lernen beginnen
|
|
zachowania wobec innych substancji, np. zapach, smak, toksyczność, palność, aktywność chemiczna (zdolność do oddziaływania z innymi substancjami)
|
|
|
Substancja opada na dno cieczy, jeśli jej gęstość jest większa czy mniejsza od cieczy? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W jakich jednostkach wyraża się gęstość substancji stałych i cieczy? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W jakich jednostkach wyraża się gęstość gazów? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Aby obliczyć gęstość, dzieli się... Lernen beginnen
|
|
masę (m) przez objętość (v)
|
|
|
Aby obliczyć masę, mnoży się... Lernen beginnen
|
|
gęstość (d) przez objętość (v)
|
|
|
Aby obliczyć objętość, dzieli się... Lernen beginnen
|
|
masę (m) przez gęstość (d)
|
|
|
Mieszanina niejednorodna to... Lernen beginnen
|
|
ich składniki można rozróżnić gołym okiem lub za pomocą przyrządów
|
|
|
Mieszanina jednorodna to... Lernen beginnen
|
|
Ich składników nie można rozróżnić gołym okiem
|
|
|
Dwie ciecze o różnej gęstości można rozdzielić... Lernen beginnen
|
|
strzykawką, pipetą lub rozdzielaczem
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
opadanie substancji (osadu) stałej o większej gęstości od cieczy na dno
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przelewanie mieszaniny niejednorodnej przez sączej z bibuły filtracyjnej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Dodanie wody, w której sól się rozpuści
|
|
|
Czym się różni zjawisko fizyczne od reakcji chemicznej? Lernen beginnen
|
|
w reakcji chemicznej powstaje nowa substancja, za to zjawisko fizyczne to zmiana już istniejącej (np. zmiana stanu skupienia)
|
|
|
Jak się nazywa zmiana stanu skupienia z cieczy na gaz i odwrotnie? Lernen beginnen
|
|
z cieczy na gaz parowanie, a z gazu na ciecz skraplanie
|
|
|
Jak się nazywa zmiana stanu skupienia z cieczy na stały i odwrotnie? Lernen beginnen
|
|
Na stały to krzepnięcie, na ciecz topnienie
|
|
|
Jak się nazywa zmiana stanu skupienia z gazu na ciało stałe i odwrotnie? Lernen beginnen
|
|
Resublimacja z gazu na ciało, sublimacja z ciała na gaz
|
|
|
Pierwiastek chemiczny to... Lernen beginnen
|
|
substancje niezależne, których nie można rozdzielić na substancje prostsze
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
substancja złożona z co najmniej dwóch rożnych pierwiastków. skład związku jest ściśle ustalony.
|
|
|
Jaka jest różnica między związkiem chemicznym a mieszaniną? Lernen beginnen
|
|
Związku chemicznego nie da się rozdzielić, ma ustaloną ilość, jego składniki są trwale połączone, mieszanina odwrotnie.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Stały stan skupienia (wyjątek: rtęć), barwa srebrzystobiała (wyjątkiem jest złoto i miedź), połysk metaliczny, kowalność i ciągliwość, dobre przewodnictwem elektryczne i cieplne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Znacznie się różnią właściwościami, mogą być w stanie stałym lub gazowym (wyjątek: brom ciecz), różne barwy, niektóre mają zapachy. są różne aktywnosci chemiczne, rozpuszczalność, gęstość, temperatury wrzenia i topnienia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Stopione mieszaniny jednorodne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
powolny proces niszczenia przedmiotów metalowych
|
|
|
Jak chronić metal przed korozją? Lernen beginnen
|
|
Powłokami ochronnymi, np. z cynku, chromu, niklu, lakierowanie czy farbowanie. Osłabienie agresywności środowiska lub stosowanie stopów odpornych na korozję.
|
|
|
