choroby miazgi

 0    206 Datenblatt    aleksandramagdalena8
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Jakie są przyczyny chorób miazgi
Lernen beginnen
wewnątrzpochodna wnętrza organizmu Które są rzadkie i pochodzenia zewnętrznego które często występują
Jakie choroby miazgi częściej występują z jakich przyczyn
Lernen beginnen
zewnętrznych
wewnątrzpochodne pochodzą choroby miazgi
Lernen beginnen
wnętrze organizmu są rzadkie tkanki twarde zęba nie mogłam wykazywać żadnych zmian chorobowych szkliwo jest błyszczące w miarę gładkie i kolor zachowane
Jakie są przyczyny pochodzenia chorób miazgi wewnątrz pochodnych
Lernen beginnen
zaburzenia przemiany materii, zaburzenia gruczołów wewnętrznego wydzielania, zaburzenia układu nerwowego, niedobory pokarmowe i witaminowe które muszą trwać długo, zakazenia
choroby miazgi pochodzenia przyczyny pochodzenia zewnętrznego wynikają z
Lernen beginnen
przebiegu próchnicowego, tkanki twarde niepróchnicowego pochodzenia łącznie z urazami złamania zwichnięcia, jatrogenne działania czyli działania spowodowane naszymi niezamierzony mi niezamierzona i niechcąco uszkodzenia
bodźce bakteryjne bakterie mogą docierać do miazgi przez
Lernen beginnen
ubytki próchnicowe, droga hematogenna, bezpośrednio obnażenie miazgi przy urazie lub przeszlifowanie od zęba, przez odnogi, patologiczne kieszonki dziąsłowe, flora bakteryjna
droga hematogenna to
Lernen beginnen
wierzchołek korzeniowy naczynia dostają się do miazgi bakterie zwykle przy chorobach zakaźnych
odnogi to inaczej
Lernen beginnen
denty korzeniowe
flora bakteryjna choroby miazgi bodzce balteryjne
Lernen beginnen
paciorkowce, gronkowce, wrzecionowce, kretki, bakterie beztlenowe gram-ujemne, pałeczki
bodźce mechaniczne ktore powoduka chorby miazgi zewnetrznie
Lernen beginnen
mogą występować w postaci małe ale często powtarzających się mikrourazów albo powstawać na skutek jednorazowego urazu
Jakie są bodźce mechaniczne ktore powoduja choroby miazgi zewnętrze
Lernen beginnen
przy uderzeniu, bruksizm, jedzenie przy jednostronnym żuciu, nawyki, uderzenie, zbyt wysoko założonym wypełnieniu, trzymanie igły
bodźce termiczne
Lernen beginnen
zbyt niskie i zbyt wysokie temperatury przewodzone przez ki twarde zęba szczególnie jeżeli powtarzają się to mogą spowodować. zdrowie miazga nie daje reakcji pomiędzy temperaturami 25 do 42 stopnia
bodźce termiczne zewnątrzbych chorib miazgi Jakie są
Lernen beginnen
badanie progu pobudliwości miazgi zęba mogą wywoływać zmiany chorobowe w miazdze, opracowanie turbiną bez chłodzenia jatrogenne, micro silnikiem jeżeli się poleruje i będą duże obroty bez wody To będzie przegrzanie twardych tkanek zęba jatrogenna
bodźca chemiczna w zewnatrzpochodbych przyczynach chorob miazgii
Lernen beginnen
pokarmy bodźca na słone słodkie szczególnie wtedy gdy kiedy oddziałują na obdarzoną zębinę
bodźca elektryczna w przyczynach chorib miazgii
Lernen beginnen
prąd Elektro galwanizacyjny amalgamat plus złoto lub stopy pod uzupełnienia 2 metale ciężkie, ślina jest przewodnikiem. muszą być rozne potencjały
bodźce świetlne to
Lernen beginnen
lampy wybielające
bodźce radioaktywne
Lernen beginnen
promieniowanie rentgenowskie zbyt często o dużych dawkach promieniowania
bodźce chorób miazgi mamy zewnetrzne
Lernen beginnen
bakteryjne, termiczne, elektryczne, chemiczna, świetne i promieniowania termiczna, jatroge Ne spowodowane medycznym dzialaniem
czynniki jatrogenne spowodowana medycznym działaniem
Lernen beginnen
praca z wiertarką bez chodzenia, nie pokrywanie zębów oszlifowanych lakierami koronami ochronnymi, przyspieszone leczenie ortodontyczne, nieprawidłowe wykonane zabiegi w leczeniu chorób przyzębia głęboki zgryz, leki i, materiały
praca czynniki aterogenna spowodowane medycznym działaniem pracą wiertarką bez chłodzenia dlaczego
Lernen beginnen
W miarę szybkości obrotów wzrasta temperatura
czynniki jatronnogenne spowodowane medycznym działaniem nie pokrywa nieoszlifowany zębów lakierami i koronami ochronny
Lernen beginnen
konieczne jest pokrycie kikutów zęba żeby zabezpieczyć kanaliki zębinowe przed założeniem korony zabezpieczenie
jatrogenne spowodowana medycznym działaniem przez leki
Lernen beginnen
fenol, alkohol, tymol, eter, chloroform, woda utleniona h2n2
materiały przy jatrogenne spowodowanych medycznych działaniem
Lernen beginnen
cementy krzemowe wydziela się kwas krzemowy, chemoutwardzalna materiały kompozytowe = polimetakrylan metylu podczas procesu polimeryzacji, samopolimeryzacyjnakrylowe
jaka kwalifikacje jest obecnie obowiązująca do chorób miazgi
Lernen beginnen
według według Barańskiej Gachowskiej
I stopień według klasyfikacji barańskiej Gachowskiej
Lernen beginnen
zapalenie odwracalne mogą zadawać się bawię lub nie może być bez obnażenie miazgi między ubytkiem a komorą jest cienka warstwa zębiny kiedy przypadkowa obdarzona miazga Na skutek leczenia próchnicy głębokiej najczęściej
zapalenie której można zapalenie przy której można stosując leczenie można zachować żywą miazgę
Lernen beginnen
zapalenie miazgi odwracalne
stopień 2 chorób miazgi według klasyfikacji barańskiej gachowskiej
Lernen beginnen
zapalenie nieodwracalne wymaga leczenia endodontycznego i nie zachowamy żywej miazgi jest zejściem zapalenia odwracalnego i może być przy komorze otwartej bezpośredni kontakt ubytku lub zamkniętej
trzeci stopień według klasyfikacji barańskiej Gachowskiej
Lernen beginnen
martwica dochodzi do martwicę częściowej komory miazgi lub całkowite śmierci miazgi komorowej i korzeniowej
zapalenie miazgi i nazywa się
Lernen beginnen
pulpopatia
pierwszy stopień pulpopatii
Lernen beginnen
zapalenie miazgi odwracalne
I stopień pulpopatie zapalenie miazgi odwracalne to
Lernen beginnen
ale nie ograniczone są do niej sąsiadujących z ubytkiem nie pojawiają się ogniska martwicy może przebiegać bez objawów bólowych lub ewentualnie mogą być nieznaczne objawy bólowe
II stopień zapalenia miazgi pulpopatie nieodwracalne
Lernen beginnen
dotyczą miazgi sąsiadujących z ubytkiem próchnicowy ale pojawiają się ogniska martwicy i często obejmują miazgę korzeniową objawy- nie ma kontaktu z miazgi duża, a jeżeli nie ma objawów to są nieznaczne lub jest ich brak
objawy zapalenia miazgi pulpopatie
Lernen beginnen
1. pojawiająca się nadwrażliwość na temperaturę ciepło i zimno przy głębokiej przy komorze zamkniętym drugi stopień pacjenci mogą mówić że zimno usmierza bol 2. samoistny ból w porze nocnej związany z ułożeniem głowy 3. dotyk i przy nagryzaniu
stopień III pulpopatie zapalenie miazgi
Lernen beginnen
MARTWIACA jest prawie równe ze zgorzelą w całym miazdze pojawiają się objawy martwicy przy komorze zamkniętej są czasem objawy nieznaczna a przy komorze otwartej brak objawów
Jak rozpoznać ząb z martwicą
Lernen beginnen
1. zmiana zabarwienia 2. brak połysku szkliwa 3. przy zębach kiedy szkliwo traci połysk wykonujemy termicznej elektryczna jeżeli wyniki są niepewne to próba preparacyjna jest najbardziej pewna
łacina martwica miazgi
Lernen beginnen
necrosis pulpae
śmierć miazgi jest równoznaczna z
Lernen beginnen
utratą czynności życiowych i wystąpienie w miazdze zarówno zmian budowie morfologicznej jaki zmian chemicznych śmierć miazgi zęba nie oznacza jednocześnie utraty żywotności przez tkanki twarde Poszukujemy odżywione przez Inea cement przez ozebna
czynniki które sprzyjają martwicę
Lernen beginnen
warunki anatomiczne
Jakie są warunki anatomiczne które sprzyjają martwicy miazgi
Lernen beginnen
ograniczenie miazgi przez komorę i ściany kanału korzeniowego, otwór wierzchołkowy znajdujący się na szczycie który jest mały wchodzi do niego delikatnie pęczek i ma małe możliwości odżywcze, bud. naczyń włosowate, nie ma możliwości krążenia obocznego
krążenie oboczne to
Lernen beginnen
krążenie z okrążenia zastępcze i nie ma ale nie powstanie w miazdze nie znajdzie innej drogi zastępczej za krwi
a przyczyny które doprowadzają do martwicy
Lernen beginnen
1. niedokrwienie i niedożywienie 2. uraz na skutek powstaje sposób mechaniczny przerwanie dopływu krwi do mózgu 3nagłe zmiany temperatur 4Stany zapalne nieleczone 5Stowanie leków na bazie alkoholu i materiałów toksycznych bez zabezpieczenia
Najczęstszą przyczyną które doprowadzają do martwicy necrosis pulpae
Lernen beginnen
nieleczone stany zapalne
martwa miazga nie zagraża tkanką otaczającym z ząb ale
Lernen beginnen
może być potencjalnym niebezpieczeństwem ze względu że mogą w każdej chwili dostać się do niej bakterie i wywołać zgorzel gangrenea pulpea
zgorzel gra pulpae powstaje wtedy kiedy
Lernen beginnen
wtedy kiedy do miazgi do miazfi bakterie beztlenowe - bakterie gnilne
procesie zgorzelinowe rozpadu na skutek działania toksyn bakteryjnych i enzymów proteolitycznych dochodzi do
Lernen beginnen
rozkładu węglowodanów i białek tkankowych. fermentacja doprowadza do powstawania kwasów i następnie obniżenie pH czyli warunki do rozpoczęcia procesu gnilnego
fermentacja doprowadza do
Lernen beginnen
powstania kwasów i następuje obniżenie pH czyli warunki do rozpoczęcia procesu gminnego rozpad aminokwasów i protoliza powoduje powstawanie kwasów tłuszczowych i amoniak
kwasy tłuszczowe rozkładając się powodują
Lernen beginnen
powstanie kwasu węglowego i octowego skatolu indolu fenolu i wytwarzają się gazy metan i siarkowodór stąd smród
objawia mi go zgorzeli jest
Lernen beginnen
Gminy zapach Zone traci kolor Nieleczona może doprowadzić do zmian w tkankach okołowierzchołkowych
nieleczona zgorzel może prowadzić do
Lernen beginnen
zmiany w tkankach okołowierzchołkowych
proces od prochnicy
Lernen beginnen
wszystkie rodzaje próchnicy, zapalenie odwracalne, zapalenia nieodwracalne, martwica zgorzel wszystko są w konsekwencje nieleczonej próchnicy
na skutek czego dochodzi do rozpadu węglowodanów i białek tkankowych
Lernen beginnen
działania toksyn bakteryjnych enzymow protolityczne
ozebna
Lernen beginnen
tkanka łączna zbita między kością wyrostka zębodołowego a cementem korzeniowym i jest przystosowana do odbierania różnych bodźców z różną siłą różnych kierunków związane z czynnością żucia
ząb odbiera lepiej siłę biegnąca wzdłuż osi długiej zadanie pod kątem z tego powodu że
Lernen beginnen
siły które działają wzdłuż kości długiej zęba powodują bardziej równomierne rozłożenie wektorów sił na wszystkie włókna ozębnej
Przestań którym znajduje się odrębna to
Lernen beginnen
szpara ozębnej
przed wysunięciem się zęba przestrzeń której znajduje się para ozębnej jest
Lernen beginnen
stosunkowo Wąska biologiczna szerokość po wyrznueciu do kontaktu z zębem przeciwstawnym ta szpara ozębnej poszerza się i tworzysz parę czynnościową
po wyrznieciu zdjęcie się zęba szpara ozdobnej poszerza się i tworzy
Lernen beginnen
szpary czynnościowo
ozębna zbudowana jest z włókien
Lernen beginnen
kolagenowych i te włókna ułożone są w pęczki A pomiędzy tymi włóknami znajdują się nieliczne komórki tkanki łącznej
nieliczne komórki tkanki łącznej które znajdują się pomiędzy pączkami włókien kolagenowych to
Lernen beginnen
fibroblasty osteoblasty cementoplastyka cemento klasy osteoklasty i makrofagi
nieliczne komórki z tkanki łącznej osteoklasty osteo Med okulisty cemento blasty osteoblasty fibroblasty i makrofagi posiadają zdolność do
Lernen beginnen
syntezy kolagenu cementu kości wyrostka zębodołowego
syntezy kości wyrostka zębodołowego są zdolne
Lernen beginnen
nieliczne komórki tkanki łącznej fibroblasty osteoblasty cementoplastyka cementu klasy osteoblasty i makrofagi
w ozebnej znajduje się
Lernen beginnen
bogata sieć naczyniowa zapewniaja odżywianie ozębnej i cementu, ale powstawaj szybkie stany zapaln i sa nim warunki do wysysania materiału zakaźnego i również przenoszenia wszystkich stanów zapalnych do kanału korzeniowego do dziąsła kości i odwrotni
za ruchy zęba odpowiadają
Lernen beginnen
grupy pęczków włókien kolagenowych
włókna ozębna dla zęba tworzą
Lernen beginnen
aparat zawieszeniowy zęba i ochraniają pęczek naczyniowo nerwowy wchodzący do kanału korzeniowego
co ochrania pęczek naczyniowy
Lernen beginnen
włókna ozębnej pęczki włókien kolagenowych
zapalenie ozębnej łacina
Lernen beginnen
periodontitis
zapalenie periodontist ozębnej powstają na skutek przebiegu i rozwoju
Lernen beginnen
procesu patologicznego zapalnego dotyczący się w tkankach okołowierzchołkowych zęba Najczęstszą przyczyną są bakterie chorobotwórcze które znajdują się w kanale korzeniowym bezpośrednia przyczyna to jest zgorzel pośrednio to próchnica przewodząca proz
zębopochodne ogniska zakażenia tymi zagadnieniami zajmuje się
Lernen beginnen
fokologia
ognisko zakażenia
Lernen beginnen
wszelkiego rodzaju Zmiany patologiczne w organizmie które którego źródłem oddziaływania są te bakteryjnego toksycznego nerwowego alergicznego
ognisko pierwotne
Lernen beginnen
takie ognisko zakażenia na którego na skutek długotrwałego działania jest w stanie wywołać zmiany chorobowe w odległym narządzie na przykład ziarniak chcący zmiany pojawiające się w sercu
ognisko utajnione
Lernen beginnen
to takie ognisko które pierwotne który nie daje żadnych objawów subiektywnych, ale kliniczne juz tak
ognisko jawna
Lernen beginnen
to takie ognisko pierwotne które powoduje dolegliwości miejscowe
ognisko wtórne
Lernen beginnen
wszelkie zmiany patologiczne w narządzie odległym które powodowały powstanie na skutek oddziaływania ogniska pierwotnego
choroba odogniskowa
Lernen beginnen
to ogólnoustrojowe albo ogólne miejscowe kliniczne związane z ogniskiem wtórnym powstaje wówczas jeżeli w organizmie stwierdza się obecność ogniska pierwotnego wtórnego i wszelkie zmiany kliniczne związane z rynkiem wtórnym
ognisko czynne
Lernen beginnen
to takie ognisko które w danym momencie wywiera szkodliwy wpływ i powoduje powstanie ogniska wtórnego
ognisko potencjalna
Lernen beginnen
zmiany patologiczne które w danym momencie nie wywołują szkodliwego wpływu ale mogłem jej wywołać jeżeli siły obronne organizmu ulegną o sobie
ognisko ujawnione
Lernen beginnen
ognisko które zareagował dodatnio na miejscowy tez ogniskowe reakcja na bodziec prowokacyjne na przykład podczas badania w celu wykrycia ognisk ujawnionych
potencjalne ogniska pierwotne w jamie ustnej
Lernen beginnen
zam smartfon jak go, zęby za zgorzelinową jazdę, zęby pozbawione żeby nie poważnie wyleczone ale nie wypełnione infekcję w kanałach korzeniowych, zęby z dnia zgon zmumifikowane wysuszona, przewlekłe procesy tkanek okołowierzchołkowych zapalne,
potencjalne ogniska pierwotne w jamie ustnej część 2
Lernen beginnen
torbiele zębopochodne przeciwnego dane nieprawidłowej wykonanej resekcji wierzchołka korzenia, pozbawione niewyleczone do dentyczne korzenie korzeń utrzymuje korzeń wyrostka zębodołowego usuwanie korzeni przez nieprzeliczone może dojść do
potencjalna ogniska pierwotna w jamie ustnej część 3
Lernen beginnen
zapalenia kości, zęby zatrzymane, procesy zapalne przebiegu utrudnionego wyrzynania się zębów, patologiczne kieszonki dziąsłowe w przebiegu periodontopatia
podział lokalizacyjny ognisk który wyróżnia
Lernen beginnen
1. ogniska pierwszego rzędu – wewnątrzpochodne pochodne ogniska 2. rzędu przy szczytowe, 3. ogniska w przyzębiu, 4. inna ogniska
ogniska pierwszego rzędu wewnątrzpochodne według podziału lokalizacji ognisk
Lernen beginnen
wszystkie te ogniska które proces patologiczny ogranicza się do Jamy zęba: zęba z martwą zgon, zmumifikowana, zęby pozornie kanałowo wyleczone
drugorzędowe ogniska według podziału lokalizacyjnego przez szczytowe
Lernen beginnen
gdzie proces patologiczny jest umiejscowione poza jamą zęba przy wierzchołku korzenia: tobie torbiele, ziarniaki, zmiany okołowierzchołkowe
trzeci stopień trzy podział lokalizacyjny ogniska który wyróżnia to ogniska przyzębiu
Lernen beginnen
patologiczne kieszonki dziąsłowe powyżej 3,5 mm, kieszonki kostne
inna ogniska według podziału lokalizacyjnego ognisk
Lernen beginnen
zęby zatrzymane, stany zapalne kości, stany zapalne szczęk
postepowanie stomatologiczne w leczeniu choroby ogniskowej
Lernen beginnen
1. wykrycie ognisk 2. okresleslenie stopnia ich reaktywnosci 3. podjecie decyzji czy je sie usuwa
na cxym polega wykrywanie ognisk
Lernen beginnen
1. wywiad czy wystapy objawy subiektywnd ze strony zebow lub czy kiedys wystepowaly 2. badanje wenwtrzustne 3. badanie zewnatrzustne 4. badnie dodatkowe
na czym polega wywiad czy wyktuwaniu ogbisk
Lernen beginnen
pytania czy wystpuja jakies objawy subiektywne ze strony zeboe lub czy kiedys wystapily
co zbadamy w badaniu zewnatrzustnym ptzy wykrywaniu ogbisk
Lernen beginnen
badanie wezlow chlonnych
co zbadamy w badniu wewmetrzustnym przy wykrywaniu ognisk
Lernen beginnen
badanie przyzebia, oplukiwanie zeba zglebnikiem, zmiane koloru, badanie na zywotnisc chlorek etyli, pulptest
badanie dodatkowe w wymrywaniu ognisk
Lernen beginnen
zdjecie rtg, zdjecie celuwane i pantograficzne
zdjecie zębów wykonuje się wtedy
Lernen beginnen
podejrzenie martwego zęba, ząb ze zgorzelą albo przetoką, wtedy kiedy nie jesteśmy w stanie spawać zęba na żywotność o okoronowana zęby
dalsze postępowanie w leczeniu chorób od ogniskowych uzależnione jest od
Lernen beginnen
schorzenia ogólnego na jakie pacjent cierpi mogą być skierowani przez okulistę przed zabiegami okulistycznym i żeby sprawdzić ogniska zakażenia przed zabiegami na żylaki i przed zabiegami na endoprotezy żeby wykluczyć zakażenie w jamie ustnej
wskazania bezwzględne do usuwania ognisk
Lernen beginnen
choroba reumatyczna, GP, zapalenie wsierdzia i mięśnia sercowego, zakrzepowo-zatorowe zapalenie naczyń krwionośnych, ostre zapalenie kłębuszków nerwowych, choroby narządu wzroku, leczenie immunosupresyjne przez zażywanie leków obniżających odp
wskazania względne do usuwania ognisk
Lernen beginnen
kiedy proces chorobowy spowodował powstania nieodwracalnych zmian naradzie odległym usuwa się ta ogniska które wykonują zwiększoną reaktywność te
sklad na przyzębia
Lernen beginnen
dziąsło ozębna kość wyrostka zębodołowego o kostna cement korzeniowy należący do tkanek zęba i przyzębia
tkanki przyzębia wpływają na
Lernen beginnen
na utrzymanie zęba w zębodole który umożliwia zębowie prawidłowe wykonywanie czynnosci w poszczególnych aktach żucia. utrzymanie zęba w zębodole szczególnie zębów przednich gwarantuje ich poprawną wymowę
ozębna
Lernen beginnen
tkanka łączna zbita włóknista znajdująca się pomiędzy cementem korzeniowym a kostną pokrywającą kość wyrostka zębodołowego i głównie zbudowana jest związaną które składają się głównie z włókien kolagenowych
włókna ozębnej
Lernen beginnen
tworzą aparat zawieszeniowy zęba czyli struktura na której otrzymuje się zębodole i Włókna te ułożone są w grupy Ta grupy biegną w pęczkach i podzielone są zależności od pełnionych funkcji
grób ogromnej jest
Lernen beginnen
pies
grupa pierwsza włókien ozebnej grupa brzegu zębodołowego najwyżej
Lernen beginnen
mają przebieg promienisty od brzegu wyrostka zębodołowego do przyszyjkowe części zęba i te włókna przeciwdziałają usunięciu zęba
grupa druga włókien ozębnej pozioma
Lernen beginnen
ułożona jest poziomo pod kątem prostym do osi długiej zębach i ona zapobiega wychyleniem przedmioty nim i bocznym tworzy więzadło pierścieniowe zęba
grupa włókien ozębnej tworząca więzadło pierścieniowe
Lernen beginnen
grupa pozioma ułożona pod kątem prostym do osi Długiej
grupa 3 wlokien ozebnej skosna
Lernen beginnen
przebieg skośny i odpowiada za właściwe utrzymanie zęba na tych włóknach ząb jest najbardziej zawieszony jest ich dużo przeciwdziałają wgnieceniu zęba do zębodołu
na ktorych wloknach ozebnej zab jest najbardziej zawieszony
Lernen beginnen
na grupie skosnej
grupa przy wierzchołkowa
Lernen beginnen
na samym dole tworzy ma przebieg promienisty tworzywach lat ochrania pęczek naczyniowo nerwowy i zapobiega wysunięciu zęba w zębodole
obok nazębne i grupa5 włókna między korzeniowe
Lernen beginnen
ma przebieg promienisty podłużne znajduje się w zębach wielokorzeniowy w okolicy rozwidlenia korzenia zabezpieczone przed skręceniem
pomiędzy pęczkami bokiem kolagenowych ozębnej znajdują się
Lernen beginnen
nieliczna grupy tkanek nieliczne grupy komórek tkanki łącznej osteoblasty osteoklasty cemento klasisty cemento blasty makrofagi i fibroblasty
pomiędzy pęczkami bokiem kolagenowych ozębnej znajdują się
Lernen beginnen
nieliczna grupy tkanek nieliczne grupy komórek tkanki łącznej osteoblasty osteoklasty cemento klasisty cemento blasty makrofagi i fibroblasty
jeszcze komórki tkanki łącznej pomiędzy pączkami Booking kolagenowych mają zdolność
Lernen beginnen
synteza z kolagenu kości i cementu ale mają też zdolność do resorpcji przez komórki kościogubne
w ozebnej znajduje się
Lernen beginnen
bogata sieć naczyniowa i zapewnia odżywianie ozębnej i cementu, ma też miejsce powstawanie szybkich stanów zapalnych. warunki do wysycania materiały zakaźne i przenoszenia wszystkich stanów zapalnych do kanału korzeniowego dziąsła kości i odwrotnie
zapalenie tkanek okołowierzchołkowych powstają na skutek
Lernen beginnen
toczącego się w tkankach okołowierzchołkowych procesu zapalnego patologicznego Najczęstszą przyczyną są bakterie chorobotwórcze które znajdują się w kanale korzeniowym bezpośrednia przyczyna to zgorzel pośrednia do próchnica przewodząca proces
Najczęstszą przyczyną chorób okołowierzchołkowych są
Lernen beginnen
bakterie znajdujące się w kanale korzeniowym
zapalenia tkanek okołowierzchołkowych łacina
Lernen beginnen
periodontitis
przyczyny chorób tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
zewnątrzpochodne rzadkie i zewnątrzpochodne które występują część
przyczyny chorób tkanek okołowierzchołkowych wewnątrzpochodny zaliczamy do nich
Lernen beginnen
zakaźne które dostają się do tkanek wiesz okołowierzchołkowe drogą hematogen ją
choroby zakaźne które dostają się do tkanek okołowierzchołkowych drogą hematogenna będą przyczyną
Lernen beginnen
Zaznacz pochodne przyczyny chorób tkanek okołowierzchołkowych
przyczyny chorób tkanek okołowierzchołkowych zewnątrzpochodne
Lernen beginnen
bodźce bakteryjne czynniki alergiczne urazy mechaniczne i czynniki jatrogenne
bodźce bakteryjne przyczyn chorób okolowierzcholkowych zewnątrzpochodne
Lernen beginnen
zapalenie miazgi nieodwracalne martwica i zgorzel
czynniki alergiczne choroby okolowierzcholkowe
Lernen beginnen
martwa miazga prowadzi do wytworzenia przeciwciał dlatego organizm traktuje ją jako pewnego rodzaju antygen
urazy mevhaniczne przyczyny chorob tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
odległe urazy
klasyfikacja Kliniczna chorób okołowierzchołkowe
Lernen beginnen
zapalenie ostre i zapalenia przewlekle
zapalenie ostre okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
rozpoczynają się 1. zapalenie ostre początkowe > zapalenie ropne ropień okołowierzchołkowy> następnie ropień podokstownowy>ropien posluzowkowy
ropień podokostnowy przewija się i
Lernen beginnen
tworzy wygórowane jest ropnie podśluzówkowy widocznymi wyczuwalnym
pierwsza faza ostrego ropnego zapalenia tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
ropień okołowierzchołkowy znajdujące się w okolicy wierzchołka korzenia nie jest nie jest widoczny w jamie ustnej natomiast jest stwierdzony za pomocą zdjęcia i radiologiczne
zlokalizowany pomiędzy kością wyrostka zębodołowego a o kostną
Lernen beginnen
ropień podokostnowy
ropień który daje objawy obrzękowej znajduje się w okolicy wierzchołka korzenia
Lernen beginnen
podsluzowkowy
ropień podśluzówkowy znajduje
Lernen beginnen
w okolicy wierzchołka korzenia i daje objawy obrzękowe
bodźce jatrogenne w zewnątrzpochodne w przyczynach chorób tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
takie samejak chorób miazgi, praca wiaryarka bezchlodzenia, nieprawidlowo wykonane zabiefi w przyzebiu, leki, materialy, njepokrywanie kikitow zeba
wydzielina ropna na skutek działania bakterii gnilnych Wracaliśmy w choroba okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
rozkładające bakterie wydzielają neutrofile na skutek powodują niszczenie zarówno cementu korzeniowego i kości wyrostka z wysięk ropny powstaje szuka ujścia innego skutek gromadzenia się w tej części przebija się do kanału korzeniowego i przez komorę
na skutek gromadzenia się w części radosnej do kanału korzeniowego Przebija się przez kanał i komorę zęba jeżeli blisko
Lernen beginnen
powstaje przetoka pisula może przebić się w szczęce jest szczególnie jeżeli jest cienka blaszka do kanału żuchwowego i przez
zapalenie przewlekłe tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
zapalenie przewlekłe włókniste i zapalenie z ostoskleroza
zapalenie przewlekłe włókniste tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
przechodzi w zapalne ziarnica A to może spowodować powstanie ziemniaka po tym torbieli zapalenie ziarniniakowe może przyjść przewlekłe
zapalenie ziarniniakowe może przejść w
Lernen beginnen
przewlekłe ropne
zapalenie przewlekłe z ostrego sklerozę w klasyfikacji klinicznej tkanek okołowierzchołkowych
Lernen beginnen
ze zniszczeniem kości wyrostka zębodołowego
zapalenie ostre klasyfikacji klinicznej tkanek okołowierzchołkowych trwa
Lernen beginnen
do 7 dni
wystąpienie i nasilenie zapalenie w tkankach okołowierzchołkowych jest zależne od
Lernen beginnen
rodzaje bodźca który wywołuje to zapalenie od czasu trwania tego stanu i odporności tkanek go
zwykle mocne bodźca nawet krótkodziałająca powoduja
Lernen beginnen
zapalenie ostry o niewielkim nasileniu przy stosunkowo bodźca długotrwałe niewielkim nasileniu przy dobrej odporności gospodarza powodują powstawanie przewlekłych
zapalenie ostre po siedmiu dniach przechodzi
Lernen beginnen
przewlekłe
zapalenie przewlekłe nieleczone wprowadzić
Lernen beginnen
ziarniaka i charakteryzuje się tym że w tkankach okołowierzchołkowe jej ode mnie i powstają cztery strefy
4 strefy które powstają w tkankach okołowierzchołkowych ozębnej
Lernen beginnen
włóknista pod nim jest strefa ziarniny głębie strefa wysięku i najbliżej wierzchołka korzenia strefa martwicy
długotrwałe bodźca przy niewielkim nasileniu przy dobrej odporności gospodarza powodują
Lernen beginnen
przewlekłych stanów zapalnych
torbiel korzeniowa
Lernen beginnen
częściej jest spotykana w szczęce niż w żuchwie. Jest związana z wierzchołkiem korzenia zęba w którym znajduje się zgorzelinowa miazga rozwija się< z ziarnika, ale musi być czynnik urazowy Bakterie + zgorzel uraz
przy tworzeniu torbieli następują różnego rodzaju zwyrodnienia komórek które powodują
Lernen beginnen
powstawanie płynu uciskające go i narastanie powoduje ucisk na sąsiadujące struktury anatomiczne zdjęcieRpokazuje bardzo jednolite przejaśnienia odgrodzone od sąsiadujących tkanek otoczką korzenie znajdują się wewnątrz tego tworu dochodzi do niszczkoś
korzenie znajdują się wewnątrz tego otworu w tych jednolite przejaśnienia heh Z tego płynu uciskające go powodujące uciec na struktury anatomiczne i dochodzi do niszczenia kości i podparcie ręką
Lernen beginnen
może grozić złamaniem
rozpoznaje torbieli jest na podstawie
Lernen beginnen
zdjęcia rentgenowskiego i badania histopatologicznego
torbiele należy w różnicy
Lernen beginnen
z guzami ziarniakami
Co może powodować złamanie zębów
Lernen beginnen
torbiel
z czego rozwija się torbiel
Lernen beginnen
ziarniaka ale musi być czy nie pourazowe wcześnie
do czego dochodzi w torbieli
Lernen beginnen
do niszczenia kości mogącą grozić złamaniem
pierwszej kolejności usuwa się ogniska
Lernen beginnen
które wykonują zwiększoną reaktywność na bodźce prowokacyjne
określenie reaktywności ognisk polega na wykonaniu
Lernen beginnen
wykonanie testu Pro wakacyjnego który spowoduje ujawnienie tego ogniska czyli ognisko ujawnione
określenie reaktywności ognisk kiedy Chcemy dowiedzieć się które zwiększają reaktywność na te bodźce prowokacyjne to te bodźce mechaniczne to
Lernen beginnen
elektryczne, farmakologiczna, antygenowa
selektywne usuwanie ognia
Lernen beginnen
w pierwszej kolejności usuwamy te ogniska które wykonują zwiększoną reakcje
na skutek prowokacji drażnienia w obrębie niektórych ogni
Lernen beginnen
gniew które są ogniskami utajniony mi dochodzi do krótkotrwałego zaostrzenia procesu chorobowego
testy które wykonujemy przy wykrywaniu ognisk
Lernen beginnen
histaminowy i test skórne Eto
test histaminowy
Lernen beginnen
pod śluzówkę wprowadzamy 0.3 histaminy o stężeniu od 1 – 1000 pod fałd błony śluzowej w dolnym sklepieniu przedsionka i po 10 po 15 minutach w zębie który jest ogniskiem utajonym reakcja bolesność na opłucna dogryzanie ból samoistne
po dziesięć piętnaście minut a po wprowadzeniu z histaminy w tescie histaminowy w tym pojawiają
Lernen beginnen
bolesność na o pług może pojawić się ból samoistny lub na nagryzanie
ile histaminy wprowadzamy przy teście histaminowy im przy wykrywaniu ognisk
Lernen beginnen
0.3 pod śluzówkę w fałd błony śluzowej w dolnym sklepieniu przedsionka
test skórny Eto
Lernen beginnen
tkanka które są zmienione chorobowo zmienia przewodnictwo i potencjał elektryczny w odpowiednich strefach skóry
test który w tkankach które są zmienione chorobowo zmienia przewodnictwo i potencjał elektryczny w odpowiednich strefach skóry
Lernen beginnen
test skórny Eto
skórny E to zasada tego testu polega na tym że w tym
Lernen beginnen
tkanka które są zmienione chorobowo zmienia się przewodnictwo i potencjał elektryczny w odpowiednich strefach skór
test skórny Eto wykonuje się przy pomocy
Lernen beginnen
aparatu unisto zastosowaniem prądu z napięciem od 10 za 28 V i natężeniem do 10 m a
jak wykonuje się testy skórne a to
Lernen beginnen
drażnienie prądem w obrębie skóry w okolicy zatok czołowych wyrostka zębodołowego szczęki i żuchwy elektroda czynn bierna pręt metalowy lub ma kiedy do ręki wykonanie ruchów kolist odpowiednich strefach skóry trzeba ustalić tych dolnych przed pobu
elektroda czynna w teście skórnym
Lernen beginnen
anoda podłączona do gniazdka ze znakiem plus podobno do pędzelka do makijażu zamoczona w roztworze soli fizjologicznej i Elektroda bierna to ten metalowy lub mankiet do ręki
ustalanie progu pobudliwosci w tescie skornym eto
Lernen beginnen
wykonanie ruchow kolistych a granicy skody owlosionej i nieowlosionej w okolicy nasasy wlosow dotykamy pedzelkiem na 0 natezelnie, pacjent ma zglosic kiedy poczuje piecznie lub mrowienie patrzymy na skale jaki to przedzial i w tym momenicie ustalamy nat
co powinno sie stac po sykonianiu testu skornego eto
Lernen beginnen
po 2-3 min fakiego pedzlowania powinny wysteoowac ograniczone strefy zaburzen czynnosciowych i naczybiowych w rzucie ogniska utajniojegego plamy rumiwniowej lub pacjent ma wrazliwa skore w tym miejscu
stopnie odczynow
Lernen beginnen
1 plama rumieniowa u przeczulica skory, 2 plama rumieniowa, 3 przeczulica skory
po jakim czasie powinna byc reakcja po wykonaniu testu skornego eto
Lernen beginnen
2-3min
jaka powinna byc reakcja po 2-3 min wyjonaniu testu skornego eto
Lernen beginnen
powinny wystepowac ogranione strefu zaburzen czynnosciwych i naczyniowych. wrazlisa skora w tym miejscj
ogniska które zareagowały dodatnie optycznie skórnym Eto
Lernen beginnen
kwalifikują się do usunięcia
obrazem który mówi o ognisku jest
Lernen beginnen
obraz pantograficzny widać na nim zatrzymany Zombie jeżeli nie ma histaminy i ogólnie z tobą można zrobić badanie do kadrowej prowadzącemu dajemy informację że wykluczone lub od mamy na podstawie badania pantograficzne
zapobieganie o powstawanie ogniska zębopochodne
Lernen beginnen
zapobieganie i wczesne leczenie próchnicy, leczenie biologiczne chorób miazgi, zabiegi endodontyczne według zasad sztuki, zapobieganie i wczesne leczenie chorób, protetyczne według zasad sztuki, postępowanie chirurgiczne wg sztuki
zapobieganie powstawania ognisk zębopochodnych leczenie protetyczne według zasad
Lernen beginnen
Nieprawidłowo przeprowadzone powstaną wezly urazowe czyli takie stany gdzie dochodzi do zaburzeń czynności zwarcia i zapalenia tkanek okołowierzchołkowych i ssz
łowisko jasne
Lernen beginnen
ognisko jawne
bidzce mechaniczne które mogą spowodować choroby miazgi należy
Lernen beginnen
zbyt wysoko założone wypełnienie
wysoko założone wypełnienie należy wybrać te które mogą wywoływać choroby miazgi
Lernen beginnen
mechanicznych
nie pokrywanie oszlifowanych zębów koronami należy do bodźców powodujące choroby miazgi
Lernen beginnen
jatrogenne spowodowane medyczną działaniem
częste wybielanie zębów należy do chorób Do czynników wywołujących choroby miazgi poprzez bodziec
Lernen beginnen
chemiczna
czeste wybieleanie zebow to bodziec powodujacych chorobe miaGi
Lernen beginnen
chemiczny
ogniskiem zakazenia 2 rzedu w jamie ustej jest
Lernen beginnen
ropien okolowierzxholkowy bo to przywierzcholkowe
ktorego rzedu zapalanie zgorzelinowa miazga
Lernen beginnen
1 wewnatrzpochodne toczace jest w jamie zeba
ktoregp rzedu zapalanie zatrzymane zeby
Lernen beginnen
4 inne ogniska zakazanie
do metod biologicznego leczenia choeob miazgi zaliczamu
Lernen beginnen
leczenie pokrycie posrednie bezposrednie
testy prowokacyjne wykonuje się podejrzeniu ognisk
Lernen beginnen
utajnione
przyczynami zewnątrzpochodny mi chorób miazgi mogą być
Lernen beginnen
mikrourazy często powtarzające się lub jednorazowe ostre oraz
komórkami charakterystycznymi dla miazgi są
Lernen beginnen
odontoblasty
objawy martwicy jest
Lernen beginnen
brak reakcji na bodźce
jatrogenne czynnikow termiczhych w czynników urazów tkanek przyzębia można zaliczać
Lernen beginnen
używanie sondy laserowej
trzeci stopień odczynu przy wykonywaniu testu skórnego
Lernen beginnen
przeczulica skóry
który preparat jest używany w metodzie pokrywa niemiecki pośredniej
Lernen beginnen
tlenek cynku z eugenolem
amputacje polega na
Lernen beginnen
Usuń się miazgi i wyłącznie z komory
pulpopatia 2 stopnia nieodwracalna charakteryzuje się tym że przy komorze otwartej
Lernen beginnen
nieznaczne objawy bólowe
Przed wykonaniem testu skórnego powinno pacjenta poinformować się
Lernen beginnen
No nie powinien może być kosmetyków
ogniska 1 rzędu w narządzie żucia określane są mianem
Lernen beginnen
wewnątrz zębowych
wskazaniem do bezpośredniego przykrycia miazgi w leczeniu biologicznym jest
Lernen beginnen
złamanie zęba zaznaczeniem miazgi
odżywianie zębiny jest dzięki
Lernen beginnen
włókno tomesa
wlokna thomesa odpowiadają za
Lernen beginnen
odżywianie zębiny
do przewleklych stanów zapalnych przyzębiu należy
Lernen beginnen
ziarniniak
najczęstszą drogą dostawania się bakterii do miazgi jest
Lernen beginnen
ubytek próchnicowy
Proces polegający na utracie twardych tkanek zęba podczas rozcierania pokarmu między przeciwstawnymi zębami i tworzenia kęsa pokarmowego nosi nazwę
Lernen beginnen
demastykacji
Do parafunkcji narządu żucia zalicza się
Lernen beginnen
ssanie warg
Preparaty wodorotlenkowo-wapniowe do bezpośredniego pokrycia miazgi wymagające ręcznego mieszania przygotowuje się przy użyciu
Lernen beginnen
jałowej szpatułki metalowej na jałowej płytce szklanej
Do której klasy Blacka zaliczane są ubytki próchnicowe na powierzchniach stycznych zębów przednich z zachowanym kątem siecznym?A. IVB. IIC.ID. III
Lernen beginnen
. III
Nieprawidłowe szczotkowanie zębów może doprowadzić do
Lernen beginnen
recesji dziasel
Przyczyną powstawania ubytków abrazyjnych może być
Lernen beginnen
stosowanie nieprawidłowej techniki szczotkowania zębów.
Lekarz dentysta poprosił o podanie narzędzi do lokalizacji ujścia kanału, ekstyrpacji miazgi i opracowania mechanicznego kanału. Asystentka stomatologiczna powinna podać kolejno
Lernen beginnen
poszukiwacz, miazgociąg, poszerzacz

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.