Frage  |
Antworten |
w jakiej postacichrom występuje w przyrodzie Lernen beginnen
|
|
tlenek chromu (III) Cr2O3
|
|
|
jaki tlenek chromu jest najtrwalszy Lernen beginnen
|
|
tlenek chromu (III) Cr2O3
|
|
|
Jak otrzymać metaliczny chrom? Lernen beginnen
|
|
Metodą aluminotermiczną, czyli redukcją Cr2O3
|
|
|
Napisz równanie rekacji otrzymywania metalicznego chromu i jaki jest to typ rekacji Lernen beginnen
|
|
Cr2O3+ Al proces egzotermiczny
|
|
|
Wymień właściwości chemiczne metalicznego chromu Lernen beginnen
|
|
metal cięzki, wysoka temperatura topnienia, duża twardość, błekitna barwa, silny połysk metaliczny
|
|
|
wymień właściwości chemiczne chromu Lernen beginnen
|
|
odporny na działadnie powietrza, wody, i stężonych kwasów o właściwościach silnie utleniających, ulega pasywacji, i tworzy powłokę ochronną i zabezpiecza metal przed dalszym utlenianiem
|
|
|
z jakimi kwasami reaguje chrom Lernen beginnen
|
|
z kwasem solnym i rozcieńczonym kwasem siarkowym (VI) z wydzieleniem wodoru
|
|
|
Jakie stopnie utlenienia przyjmuje chrom przy tworzeniu tlenków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
CrO (tlenek chromu (II)), Cr2O3 (tlenek chromu (III)), CrO3 (tlenek chromu (VI))
|
|
|
Jaki ma charakter tlenek chromu (II) CrO Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jaki ma charakter tlenek chromu (III) Cr2O3 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki ma charakter tlenek chromu (VI) CrO3 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jaki rodzaj wiązania jest w tlenku chromu (II) CrO Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki rodzaj wiązania jest w tlenku chromu III Cr2O3 Lernen beginnen
|
|
kowalencyjne silnie spolaryzowane
|
|
|
jaki rodzaj wiązania jest w tlenku chromu (VI) CrO3 Lernen beginnen
|
|
kowalencyjne bardzo słabo spolaryzowane
|
|
|
Który tlenek chromu reaguje z wodą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wyjaśnij pojęcie pasywacji Lernen beginnen
|
|
chrom na powietrzu pokrywa się cieniutką warstewką tlenku chronu (III)
|
|
|
co tworzy kwas chromowy (VI) reagując z wodą Lernen beginnen
|
|
|
|
|
CrO3 reagując z zasadą tworzy: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak można otrzymać wodorotlenek chromu (III) Lernen beginnen
|
|
w reakcji z solą rozpuszczalnej soli chromu (III) np.: siarczanu (VI) chromu (III) lub chlorku cheromu (III), z zasadą sodową lub potasową
|
|
|
Czym mogą być związki chromu? (redoksy) Lernen beginnen
|
|
reduktorami, utleniaczami
|
|
|
co może mieć wpływ na właściwośvi utleniająco-redukujące związków chromu Lernen beginnen
|
|
środowisko, stężenia reagentów
|
|
|
Co ma główny wpływ na właściwości utleniająco redukujące związków chromu? Lernen beginnen
|
|
im niższy jest stopień utlenienia pierwiastka w związku, tym silniejsze są jego właściwości redukujące, a im wyższy jest stopień utlenienia tym silniejsze są jego właściwości utleniające
|
|
|
Jaki charakter ma wodorotlenek chromu (III) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki kolor mają jony Cr2+ Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
stopień utlenienia metalicznego chromu Lernen beginnen
|
|
0
|
|
|
czym migą być związki chromu na III Lernen beginnen
|
|
mogą być utleniaczami lub reduktorami w zależności od charakteru reagenta
|
|
|
