Frage |
Antworten |
co postanowiono na kongresie wiedeńskim w sprawie Włoch i Niemiec. Lernen beginnen
|
|
Podczas kongresu wiedeńskiego utrzymano rozbicie Włoch i Niemiec.
|
|
|
przebieg i skutki Wiosny Ludów we Włoszech i w Prusach. Lernen beginnen
|
|
w 1848 r. wszczęli powstanie skierowane przeciwko Austrii. przegrali W Niemczech w marcu 1848 r. wybuchły zjednoczeniowe protesty. wszystko upadlo
|
|
|
musisz opisać sytuację polityczną Włoch po kongresie wiedeńskim. Lernen beginnen
|
|
północny wschód zajmowała Austria; - Piemont i Sardynię zajmowało Królestwo Sardynii; - na południu znajdowało się Królestwo Obojga Sycylii; - centrum Włoch stanowiły: Państwo Kościelne, Toskania, Parma, Modena i San Marino
|
|
|
Co odróżniało Piemont od innych państw włoskich? Dlaczego Włosi uważali go za siłę polityczną mającą zdolność zjednoczenia całego półwyspu? Lernen beginnen
|
|
Piemont był państwem z najnowszymi rozwiązaniami ustrojowymi i utrzymywał się stabilnie.
|
|
|
czym była wyprawa tysiąca i jaki przyniosła skutek. Lernen beginnen
|
|
przemarsz wojsk Giuseppe Garibaldiego przez Królestwo Obojga Sycylii, który miał na celu przyłączenie tego państwa do reszty Włoch i obalenie tego Królestwa. Cel został osiągnięty.
|
|
|
W tym zadaniu musisz powiedzieć, kiedy i jak Wenecja i Rzym zostały włączone do Włoch. Lernen beginnen
|
|
Włochy zyskały je w wyniku wojen prowadzonych z Francją (technicznie rzecz biorąc, wojna z Francją była raczej czymś w stylu powstania) i Austrią w latach 1866-1870
|
|
|
w jakiej sytuacji były Niemcy po kongresie wiedeńskim Lernen beginnen
|
|
Niemcy były nadal rozbite.
|
|
|
czemu Austria i Francja nie godziły się na zjednoczenie Niemiec. Lernen beginnen
|
|
Austria uważała się za najpotężniejsze państwo niemieckie i nie chciała, żeby Prusy były silniejsze. Francji odpowiadało graniczenie z państwami rozbitymi lub mało znaczącymi (oprócz Hiszpanii) i również nie chciała dopuścić do wzrostu potęgi Prus.
|
|
|
jakie korzyści polityczne, finansowe i terytorialne przyniosło Prusom zwycięstwo nad Austrią i Francją Lernen beginnen
|
|
Austria uznała Prusy za najpotężniejsze państwo niemieckie. Na wojnie z Francją Berlin zyskał po pierwsze reparacje, a po drugie Alzację i Lotaryngię.
|
|
|
Wyjaśnij, jakie korzyści polityczne, finansowe i terytorialne przyniosło Prusom zwycięstwo nad Austrią i Francją Lernen beginnen
|
|
Austria uznała Prusy za najpotężniejsze państwo niemieckie. Na wojnie z Francją Berlin zyskał po pierwsze reparacje, a po drugie Alzację i Lotaryngię.
|
|
|
kto i jak stworzył Cesarstwo Niemieckie. Lernen beginnen
|
|
Podczas oblężenia Paryża władcy państw niemieckich w Wersalu ogłosili zjednoczenie Niemiec. Mniej więcej miesiąc później (styczeń 1871 r.) król Prus przyjął niemiecką koronę i zjednoczenie stało się faktem.
|
|
|
W tym zadaniu musisz powiedzieć, kto i jak stworzył Cesarstwo Niemieckie. Lernen beginnen
|
|
Podczas oblężenia Paryża władcy państw niemieckich w Wersalu ogłosili zjednoczenie Niemiec. Mniej więcej miesiąc później (styczeń 1871 r.) król Prus przyjął niemiecką koronę i zjednoczenie stało się faktem
|
|
|
miejsca głównych bitew wojny austriacko-pruskiej i francusko-pruskiej. Lernen beginnen
|
|
Te miejsca to Sadowa (austriacko-pruska) i Sedan (francusko-pruska).
|
|
|
czym różniły się Północ i Południe w USA. Lernen beginnen
|
|
Północ to północne stany USA, a Południe to południowe stany USA. Gospodarka Północy skupiała się na przemyśle, a Południa na rolnictwie i pracy niewolniczej.
|
|
|
osiągnięcia i porażki abolicjonistów do połowy XIX w. Lernen beginnen
|
|
Abolicjoniści zdołali do połowy XIX w. znieść niewolnictwo na północy USA. Nie udało się im to na południu.
|
|
|
czemu mieszkańcy Południa byli przeciwni zniesieniu niewolnictwa. Lernen beginnen
|
|
Niewolnictwo było podstawą gospodarki Południa. Istotną rolę odgrywał również powszechny rasizm.
|
|
|
jaki wpływ na jedność Stanów Zjednoczonych miał problem niewolnictwa. Lernen beginnen
|
|
W 1861 r. władzę przejął przeciwnik niewolnictwa: Abraham Lincoln. To przestraszyło Południe, które niesłusznie myślało, że Lincoln natychmiast będzie chciał znieść niewolnictwo. Te obawy podzieliły kraj, który wkrótce pogrążył się w wojnie domowej.
|
|
|
okoliczności powstania Konfederacji. Lernen beginnen
|
|
Pomysł Konfederacji rodził się na przełomie 1860 r. i 1861 r. Był zmotywowany poglądem rozpowszechnionym na Południu, że Lincoln jest poplecznikiem interesów Północy.
|
|
|
strony i powody walki podczas wojny secesyjnej. Lernen beginnen
|
|
Unia walczyła o utrzymanie jedności państwa, a Konfederacja o pełne odłączenie się od USA i stworzenie własnego państwa, w którym niewolnictwo będzie chlebem powszednim.
|
|
|
siły Unii i Konfederacji. Lernen beginnen
|
|
Unia dysponowała ponad dwa razy większą armią od sił Konfederacji.
|
|
|
sytuację byłych niewolników po 1865 r. Lernen beginnen
|
|
Czarnoskórzy mimo stania się wolnymi obywatelami byli terroryzowani przez niektórych białych. W tym celu rząd rozpoczął segregację rasową.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Kolonializm to proces tworzenia i utrzymywania kolonii.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Dążenie do budowy i utrzymania imperiów.
|
|
|
korzyści, które Wielka Brytania zyskała dzięki Indiom. Lernen beginnen
|
|
Indie były rynkiem zbytu dla Londynu.
|
|
|
przyczyny upadku powstania Mahdiego. Lernen beginnen
|
|
Brytyjczycy w celu pacyfikacji użyli broni, której Sudańczycy nie mieli
|
|
|
powody, dla których Europejczycy uważali, że ich cywilizacja jest wyższa od innych. Lernen beginnen
|
|
powody, dla których Europejczycy uważali, że ich cywilizacja jest wyższa od innych.
|
|
|
powody, dla których Europejczycy uważali, że ich cywilizacja jest wyższa od innych. Lernen beginnen
|
|
Europejczycy mieli wówczas najnowocześniejszą technikę na świecie. Twierdzili również, że ich kultura jest tą najbardziej rozwiniętą.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rasizm to przeświadczenie, że jedna rasa jest lepsza od drugiej.
|
|
|