EKG

 0    135 Datenblatt    agnieszkasadowska51
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
załamki EKG
Lernen beginnen
P QRS T
depolaryzacja załamka
Lernen beginnen
rozładowanie elektryczne, to nagły napływ jonów sodu (Na+) do komórki, zmieniający jej wnętrze na dodatnie i wywołujący pobudzenie (skurcz/impuls).
repolaryzacja załamka
Lernen beginnen
ponowne naładowanie elektryczne, to powrót do spoczynkowego, ujemnego potencjału przez wypływ potasu K+
odcinki ekg
Lernen beginnen
to fragmenty lini izometrycznej zapisu między załamkami. PQ, ST, TP.
odstępy ekg
Lernen beginnen
Załamek lub załamki wraz z następującym po nich odcinkiem, to odcinki zapisu obejmujące załamki i odcinki między nimi. PQ, QT, RR, PP
zapis ekg
Lernen beginnen
zapisuje aktywnisc elektryczną serca, zspis na papierze milimetrwym
układ bodźcowotwórczy - przewodzący
Lernen beginnen
węzeł zatokowo przedsionkowy SA, wezeł przedsionkowo - komorowy AV, pęczek hisa, włókna purkiniego
co powodują zaburzenia twirzenia impulsu
Lernen beginnen
arytmie
ci piwodują zaburzenia przewidzenia impulsu?
Lernen beginnen
bloki na kazdym etapie przewidzenia impusu
zespół QRS
Lernen beginnen
zespół czynności komór, depolaryzacja komór
odprowadzenia EKG
Lernen beginnen
są różnymi “spojrzeniami” na aktywność elektryczną serca
aVR, aVL, aVF
Lernen beginnen
wzmocniny wektir prawy, lewy i dolny, aVf parzy na serce z dołu, aVR z prawej strony a aVL z lewej strony
jakie jest spojrzenie poszczegolnych odprowadzen na serce
Lernen beginnen
.
Jak EKG patrzy a serce?
Lernen beginnen
?
układ krążenia
Lernen beginnen
Serce przepompowuje odtleniwaną krew z Żył do płuc, w płucach krew zistaje ponownie natleniona i powraca do serca, a serce pompuje utlenioną krew z powrotem do calego ciała. i caly cykl ulega powtorzeniu
EDV
Lernen beginnen
End-Diastolic Volume Objętość końcoworozkurczowa Objętość krwi zawarta w komorze serca na końcu rozkurczu, bezpośrednio przed rozpoczęciem skurczu komory.
ESV
Lernen beginnen
objętość krwi pozostająca w komorze po zakończeniu skurczu, zależna głównie od afterload i kurczliwości...
SV
Lernen beginnen
Stroke Volume Objętość wyrzutowa Objętość krwi wyrzucona z jednej komory serca podczas jednego skurczu.
EDV ESV SV wzor sv i wartosci fizjologiczne w spoczynku
Lernen beginnen
SV = EDV − ESV EDV: ~120–130 ml • ESV: ~50–60 ml • SV: ~70 ml
Dlaczego SV prawej i lewej komory sa/ powinny byc rowne?
Lernen beginnen
Ponieważ: brak zastoju w krążeniu płucnym • brak zastoju w krążeniu obwodowym
od czego zalezy objętość wyrzutowa serca SV
Lernen beginnen
Objętość wyrzutowa serca zależy od objętości końcoworozkurczowej EDV, kurczliwości mięśnia serca oraz afterload.
PRELOAD
Lernen beginnen
napełnienie serca krwią przed skurczem czyli wstępne rozciągnięcie mięśnia sercowego w rozkurczu. zależny od objętości krwi wypełniającej komorę w końcu rozkurczu.
Afterload
Lernen beginnen
następcze obciążenie- to opór, jaki musi pokonać komora serca, aby wyrzucić krew do tętnic podczas skurczu.
preload a afterload
Lernen beginnen
Preload to napełnienie, afterload to opór. Preload = ile krwi napełnia komorę przed skurczem (EDV, rozciągnięcie ściany) • Afterload = opór / ciśnienie, które komora musi pokonać, żeby wyrzucić krew
Skurcz izowolumetryczny
Lernen beginnen
zawsze wszystkie zastawki zamknięte
Prawo Franka–Starlinga:
Lernen beginnen
Im większy preload, tym większa siła skurczu
Prawo Franka–Starlinga:
Lernen beginnen
Im większy preload, tym większa siła skurczu
preload
Lernen beginnen
Stopień rozciągnięcia włókien mięśnia sercowego przed skurczem
Opóźnienie w węźle AV umożliwia?
Lernen beginnen
Opóźnienie w węźle AV umożliwia pełne napełnienie komór krwią.
kurczliwość działa na?
Lernen beginnen
kurczliwosc dziala na ESV nie na EDV.
Na ci wpływa preload?
Lernen beginnen
Preload wpływa na EDV i SV, ale nie na ESV. Preload wpływa na ilość krwi przed skurczem, nie na to, ile zostaje po skurczu.
na co wplywa afterload?
Lernen beginnen
Afterload → wpływa na ESV. Afterload = opór Większy opór → trudniej wyrzucić krew → więcej zostaje.
jak wplywa bardzo wysokie HR?
Lernen beginnen
Bardzo wysokie HR → brak napełniania → wszystko spada
kiedy jest największe SV?
Lernen beginnen
Największe SV jest przy: wysokim preloadzie + niskim afterloadzie + dużej kurczliwości
frakcja wyrzutowa
Lernen beginnen
jaki procent krwi z komory został wyrzucony w czasie jednego skurczu, EF = SV / EDV
dipol
Lernen beginnen
Dipol w komórkach sercowych to chwilowy układ „plus i minus”, który powstaje, gdy część serca jest pobudzona, a część jeszcze nie. Ta różnica tworzy pole elektryczne, ktore elektrody EKG mogą zarejestrować na powierzchni ciała. Dipol jest różnicą ład +|-
polaryzacja (stan spoczynkowy)
Lernen beginnen
wnętrze komórki jest ujemne • a zewnętrzna strona błony jest dodatnia
depolaryzacja a repolaryzacja
Lernen beginnen
• Depolaryzacja → napływ jonów sidu Na⁺ do komórki • Repolaryzacja → wypływ jonów potadu K⁺ z komórki
Dlaczego repolaryzacja przedsionków nie jest widoczna w EKG?
Lernen beginnen
Ponieważ zachodzi jednocześnie z depolaryzacją komór
Która struktura przewodzi impuls NAJSZYBCIEJ?
Lernen beginnen
Włókna Purkinjego
czas w jaki przebuega procest depolaryzacji to
Lernen beginnen
krócej niź 0,12ms milisekundy
mechanizm arytmogenezy
Lernen beginnen
to procesy prowadzące do powstania zaburzeń rytmu serca 1. Zaburzenia powstawania impulsuuu 2. przewodzenia impulsu 3. zjawisko pobudzenia krążącego (reentry).
z jakim przesuwem aparat drukuje ekg?
Lernen beginnen
25mm/s 1500mm/min
Obliczanie rytmicznej akcji serca z EKG
Lernen beginnen
300 : ilosc duzych krateczek miedzy QRSami, ALBO 1500: ilość malych krateczek
Obliczanie nierytmicznej akcji serca z ekg
Lernen beginnen
Odliczamy 60 duzych kratek, liczmy ilosc QRS. To jest ilość QRS NA 10 sekund.np. 7 QRS = 10 sekund x= 60 sekund x=42 ud/ min
Akcja serca na skróty
Lernen beginnen
.3 kratki - 100 ud/min 4 kratki - 75 ud/min 5 kratek - 60 ud/min
rodzaje odprowadzeń
Lernen beginnen
kończynowe: I II III aVR aVL aVF odprowadzenia przedsercowe: V1 V2 V3 V4 V5 V6
Załamek P w rytmie zatokowym
Lernen beginnen
Jest dodatni w odprowadzeniu II i ujemny w odprowadzeniu aVR
pośrednia oś serca
Lernen beginnen
• Odprowadzenie I – QRS dodatni • Odprowadzenie aVF – QRS dodatni • Odprowadzenie II – zwykle najwyższy dodatni QRS • aVR – ujemny
lewodram
Lernen beginnen
odpr I +, aVF -, odpr II -
prawogram
Lernen beginnen
I - aVF +
oś nieokreslona
Lernen beginnen
I - aVF -
oś nieoznaczalna
Lernen beginnen
.
QRS IZOELEKTRYCZNY
Lernen beginnen
QRS jest izoelektryczny, gdy: • dodatnia i ujemna część są mniej więcej równe, • „patyk” idzie w górę i w dół podobnie.
wyznaczanye osi serca
Lernen beginnen
.
zapis ekg stopnie
Lernen beginnen
.
na co wskazuje prawogram
Lernen beginnen
Przerost prawej komory, przebyty zawał w obszarze ściany przednio-bocznej, blok tylniej wiązki lewej odnogi pęczka Hisa, zato tętnicy płucnej, wady wrodzone, odma opłucnowa lewostronna, źle wykonany zapis EKG
preekscytacja
Lernen beginnen
Jest dodatkową drogą przewodzenia po lewej stronie. albo onnym miescu ... Preekscytacja serca to przedwczesne pobudzenie komór przez dodatkową drogę przewodzenia, z pominięciem węzła AV.
na co wskazuje lewigram
Lernen beginnen
przerist kewej komory, zwężenue zastawki aortalnej, blok lewk odnogi pęczka Hisa, przebyty zawał w obrębie ściany dolnej, blok przedniej wiązki lewej odnogi pęczka hisa, preekscytacja, stany w ktorych doch do unies przepony: ciąża, duza otylosc, guz w brz
załamek P
Lernen beginnen
depolaryzacja przedsionków
zespół QRS
Lernen beginnen
depolaryzacja komór
załamek T
Lernen beginnen
repolaryzacja komór
odstęp QT
Lernen beginnen
Czas od początku zespołu QRS do końca załamka T, obejmujący depolaryzację i repolaryzację komór.
odcinek ST
Lernen beginnen
komory są zdepolaryzowane. „płaska cisza” po depolaryzacji komór
repolaryzacja przedsionków
Lernen beginnen
zachodzi ale jest niewidiczna w EKG, chowa sie po QRS
odstęp PR/PQ
Lernen beginnen
Odstęp PR to czas od początku załamka P do początku zespołu QRS i odzwierciedla przewodzenie impulsu z przedsionków do komór przez węzeł AV. Inaczej: czas przewodz bodź elektr od SA do robiczego węzła komor 0,12 - 0,20s po 50 rż do 0, 25
Pierścień włóknisty serca
Lernen beginnen
• Izoluje elektrycznie przedsionki od komór • Nie przewodzi impulsów • Dzięki temu: impuls musi przejść przez węzeł AV Gdyby nie pierścień włóknisty, przedsionki i komory kurczyłyby się jednocześnie
Które zdarzenie zachodzi bezpośrednio po zakończeniu zespołu QRS?
Lernen beginnen
• Zespół QRS = depolaryzacja komór • Bezpośrednio po zakończeniu QRS: • komory są w pełni zdepolaryzowane • zaczyna się skurcz mechaniczny komór (skurcz izowolumetryczny)
Odstęp QT
Lernen beginnen
1. QRS → depolaryzacja komór 2. Zaraz po QRS → skurcz komór 3. ST → komory w pełni zdepolaryzowane 4. T → repolaryzacja komór
skurcz izowulometryczny komor
Lernen beginnen
to początkowa faza skurczu, w której mięsień komór napina się i rośnie ciśnienie, ale objętość krwi w komorach się nie zmienia, ponieważ wszystkie zastawki (przedsionkowo-komorowe i półksiężycowate) są zamknięte.
Która struktura bezpośrednio odpowiada za powstanie załamka P w EKG?
Lernen beginnen
mięsień przedsionkow. Węzły inicjują i przewodzą, mięsień daje załamki w EKG.
Ton I seca S1
Lernen beginnen
Kiedy? • Na początku skurczu komór Co go powoduje? • Zamknięcie zastawek przedsionkowo-komorowych: • mitralnej • trójdzielnej Z czym się zbiega w EKG? • Tuż po zespole QRS
Ton II serca S1
Lernen beginnen
Kiedy? • Na początku rozkurczu komór Co go powoduje? • Zamknięcie zastawek półksiężycowatych: • aortalnej • płucnej Z czym się zbiega w EKG? • Po załamku T
sekwencja Tonów serca
Lernen beginnen
QRS → S1 → skurcz → T → S2
czy Repolaryzacja komór rozpoczyna się przed zakończeniem depolaryzacji?
Lernen beginnen
tak, bo • w komorach różne warstwy depolaryzują i repolaryzują się w różnym czasie • dlatego procesy częściowo się nakładają • to fakt fizjologiczny, często pomijany w nauce podstawowej
Który parametr najlepiej opisuje kurczliwość (inotropizm)?
Lernen beginnen
to zdolność mięśnia sercowego do generowania siły niezależnie od długości włókien, czyli niezależnie od preloadu. To czysto „jakościowa” cecha kardiomiocytów — zależna głównie od wapnia i działania układu współczulnego.
W jakim zakresie miesci się niemogram?
Lernen beginnen
+ 90 -30
W jakim zakresie leży lewogram
Lernen beginnen
-90 -30
W jakim zakresie leży prawogram?
Lernen beginnen
> + 90 (do + 180)
co sie stanie z kurczliwością serca, gdy aktywność układu współczulnego wzrośnie?
Lernen beginnen
Wzrost aktywności układu współczulnego → pobudzenie receptorów β₁ w sercu → zwiększony napływ Ca²⁺ do kardiomiocytów. Efekt: silniejszy skurcz, czyli wzrost kurczliwości. To klasyczny dodatni efekt inotropowy.
Ci się stanie z częstością akcji serca, gdy aktywność układu współczulnego wzrośnie?
Lernen beginnen
HR wzrośnie bo: Układ współczulny zwiększa aktywność węzła zatokowego → szybciej generuje impulsy → serce bije szybciej.
układ współczulny
Lernen beginnen
to część autonomicznego układu nerwowego, która mobilizuje organizm w stresie, wysiłku i zagrożeniu. Uruchamia reakcję „fight or flight”, przyspieszając serce, zwiększając siłę skurczu i podnosząc ciśnienie. W sercu działa głównie przez receptory β₁.
efekty pobudzenia układu współczulnego
Lernen beginnen
• przyspieszenie akcji serca • silniejszy skurcz serca • rozszerzenie źrenic • rozszerzenie oskrzeli • wzrost ciśnienia tętniczego • przekierowanie krwi z przewodu pokarmowego do mięśni • wzrost stężenia glukozy we krwi
Co to układ przywspółczulny
Lernen beginnen
Układ przywspółczulny to część autonomicznego układu nerwowego, która uspokaja i wycisza organizm. Działa odwrotnie do współczulnego — to tryb „rest and digest” — odpoczywaj i traw.
Główne efekty układu przywspółczólnego:
Lernen beginnen
• zwalnia akcję serca (ujemny efekt chronotropowy) • zmniejsza przewodzenie w sercu (ujemny dromotropowy) • obniża ciśnienie • pobudza trawienie • zwęża źrenice W sercu działa głównie przez nerw błędny (n. X) i receptory M2...
atropina
Lernen beginnen
to lek cholinolityczny (antagonista receptorów muskarynowych acetylocholiny), który blokuje działanie układu przywspółczulnego.
atropina - zastosowania
Lernen beginnen
bradykardia, Okulistyka: rozszerzenie źrenicy (mydriaza) i porażenie akomodacji (cykloplegia) • Premedykacja przed znieczuleniem: zmniejszenie wydzielania śliny i wydzielin oskrzelowych
atropina - działanie
Lernen beginnen
• Zwiększa częstość akcji serca • Zmniejsza wydzielanie (ślina, pot) • Powoduje rozszerzenie źrenic i nieostre widzenie • Rozluźnia mięśnie gładkie przewodu pokarmowego i dróg moczowych
co inicjuje depolaryzację komór?
Lernen beginnen
włókna purkiniego
torsade de pointes
Lernen beginnen
To specyficzny rodzaj częstoskurczu komorowego, który wygląda na EKG tak, jakby zespół QRS „skręcał się” wokół linii izoelektrycznej („skręcanie wierzchołków”). To arytmia związana z wydł odstępem QT, moze przejsc w migotanie komór.
załamek P
Lernen beginnen
wszystko to co dzieje się podczas depolarycji przedsionków.
Załamek P pochodzenia zatokowego
Lernen beginnen
Jest + w odprowadzeniu II i ujemny w aVR
pęczek/wuązka Bachmanna
Lernen beginnen
to główna droga przewodzenia impulsu elektrycznego z węzła zatokowo‑przedsionkowego (SA) do lewego przedsionka. Jest to najważniejsza z trzech dróg międzyprzedsionkowych, zapewniająca synchroniczny skurcz obu przedsionków.
kiedy załamek P będzie wyglądał inaczej?
Lernen beginnen
1. Kiedy przedsionki będą zmienione 2. jak pobudzenie bedzie pochodzic z innego miejsca.
przerost przedsionków
Lernen beginnen
przerost prawego, przedsionka i przerost lewego przedsionka. Oceniamy tylko w rytmie zatokowym
Przerost prawego przedsuonka
Lernen beginnen
II > 2,5mm V1 > (lub równe) 1,5 mm
RAE
Lernen beginnen
przerost prawego przedsionka
LAE
Lernen beginnen
przerist lewego przedsionka
przerost lewego przedsionka LAE
Lernen beginnen
II wyraźny ząbek i poszerzenie załamka > 3mm (3krateczki), V1 > 1mm, odstep miedzy ząbkami tez powyzej 1 mm (1krateczka)
przerost przedsionków rodzaje
Lernen beginnen
RAE, LAE, RAE + LAE
tlrytm przedsionkowy
Lernen beginnen
to rodzaj rytmu serca, w którym impulsy elektryczne powstają w przedsionkach, ale nie w węźle zatokowym (czyli w innym miejscu niż fizjologiczny rozrusznik serca). rytm wybijany w przedsionku w innym miescu. II - i aVR -
objawy przedsionkowego/ nadkomirowego rytmu serca
Lernen beginnen
• kołatanie serca • uczucie wolnego lub „innego” bicia serca • rzadko: zawroty głowy, osłabienie
ektopowy rytm przedsionkowy
Lernen beginnen
to rytm serca, w którym pobudzenia powstają w ognisku przedsionkowym innym niż węzeł zatokowy. Rytm regularny • Częstość zwykle 60–100/min (czasem wolniejsza) • Każdy zespół QRS poprzedzony załamkiem P • Załamek P ma nietypowy kształt lub oś
rytm przedsionkowy, główne cechy:
Lernen beginnen
Fala P obecna przed każdym zespołem QRS, Nieprawidłowy kształt fali P: Często ujemna w odprowadzeniach dolnych (II, III, aVF) lub dwufazowa, Stały odstęp PR, Zespoły QRS wąskie, 60-100, < 100 częstskurcz przedsionkowy, <60 wolny rytm przedsionkowy
Co zwiększa układ współczulny?
Lernen beginnen
. • częstość rytmu serca (chronotropizm dodatni) • przewodzenie w AV (dromotropizm dodatni) • kurczliwość (inotropizm dodatni) • szybkość relaksacji (lusitropizm dodatni)
fazy potencjału czynnościowego
Lernen beginnen
Faza 0 – szybka depolaryzacja (napływ Na⁺), Faza 1 – wstępna repolaryzacja (krótki wypływ K⁺), Faza 2 – plateau (napływ Ca²⁺ równoważony wypływem K⁺), Faza 3 – repolaryzacja (wypływ K⁺), Faza 4 – potencjał spoczynkowy.
PLETAU
Lernen beginnen
to faza 2 potencjału czynnościowego, w której potencjał błony pozostaje prawie stały dzięki napływowi Ca²⁺ i wypływowi K⁺, co umożliwia skurcz serca.
wydłużony odstęp PR
Lernen beginnen
wolniejsze przewodzenie w węźle AV, przyczyna: pobudzenie nerwu błędnego, układu przywspółczulnego,
Normy odstępu PR
Lernen beginnen
0,12–0,20 s czyli: • 120–200 ms • 3–5 małych kratek w EKG. PR > 0,20 s ➡️ blok przedsionkowo-komorowy I stopnia 🔻 PR < 0,12 s
blok AV I° - blok przedsionkow-komorowy I stopnia
Lernen beginnen
• PR = 0,24 s → > 0,20 s ✔️ • każdy P → QRS ✔️ • QRS wąski
pobudzenie dodatkową drogą przewodzenia (preekscytacja)
Lernen beginnen
PR = 0,10 s (< 0,12 s) → za krótki ✔️ • rytm zatokowy ✔️ • brak wypadania QRS ✔️ 👉 To sugeruje przewodzenie przedsionkowo-komorowe z pominięciem fizjologicznego opóźnienia w węźle AV, czyli: pobudzenie dodatkową drogą przewodzenia (preekscytacja).
Rodzaje: zaburzenia przewodnictwa - Bloki
Lernen beginnen
SAN - zaburzenia czynności węzła zatokowego, AVN- bloki przedsionkowo komorowe, zaburzenia przewidnictwa śródkomorowego
Rodzaje: zaburzenia przewodnictwa - Bloki
Lernen beginnen
SAN - zaburzenia czynności węzła zatokowego, AVN- bloki przedsionkowo komorowe, zaburzenia przewidnictwa śródkomorowego
bloki przdsionkowo komorowe AVN stopnie
Lernen beginnen
AVN I stipnia- zwilnienie przewidzenia z przedsionków do komór, AV II, AVIII
BLOK AV I stopnia
Lernen beginnen
zwolnienie przewodzenia w węźle AV, w EKG to wydłużenie idstępu PQ powyżej 0,20 s, w przypadku istitnego przedłurzenia załamek P moze sie nakładać na załamek T poprzedniej ewolucji, w bloku I po kazdym załamku P występuje QRS
Blok AV II stopnia - typy
Lernen beginnen
Typu I (Mobitz I) Typu II (Mobitz II), typu 2:1, zaawansowany
blok AV II - typ I
Lernen beginnen
Stopniowe wydłużanie się odstępu PQ, aż do wypadnięcia zespołu QRS, kolejny odstęp PQ po pauzue jest krótszy niżten bezpośrednio ją poprzedzający
AV I a II stipnia, różnicowanie
Lernen beginnen
Porównanie odstępów PQ przed pauzą i po pauzie stanowi najważniejsze kryterium rozpoznawania bloku typu Mobitz I a II
AV I i II STOPNIA
Lernen beginnen
• AV I° → wydłużone PQ, obserwacja • AV II° Mobitz I → PQ narasta, zwykle łagodny • AV II° Mobitz II → stałe PQ + wypadanie QRS → stymulator • AV III° → P ≠ QRS → stymulator zawsze
Mobitz I (periodyka Wenckebacha
Lernen beginnen
„Narastające PQ + wypadnięcie QRS = Mobitz I” Opis: • PQ stopniowo się wydłuża • po kilku pobudzeniach wypada QRS • cykl się powtarza
Odstęp PQ (przedsionkowo-komorowy). QRS (czas przewodzenia impulsu z przedsionków do komór) normy
Lernen beginnen
• 0,12 – 0,20 s (czyli 120–200 ms) • W zapisie EKG przy prędkości 25 mm/s: • 1 mała kratka = 0,04 s (40 ms) • więc PQ normy = 3–5 małych kratek, • 5 → blok AV I stopnia • <3 → przedwczesne przewodzenie
Bloki AV rozroznianie
Lernen beginnen
. • I stopień – „spóźniony, ale zawsze przychodzi”. • Mobitz I – „coraz bardziej się spóźnia, aż raz nie przyjdzie”. • Mobitz II – „czasem przychodzi, czasem nie — bez uprzedzenia”. • III stopień – „kompletne zerwanie kontaktu”.
Blok AV i typowy zawał
Lernen beginnen
I AV - zawał dolny, Mobitz I - lokalizacja AV- zawał dolny, Mobitz II - lokalizacja His/Purkini - zawał przedni, III -lokalizacja różnie - zawał dolny łagodny, górny griźny
Blok AV I stopnia
Lernen beginnen
Wszystkie impulsy są przewodzone, ale wolniej EKG: • PR > 200 ms • PR stały • Brak wypadania QRS 📌 Hasło egzaminacyjne: Wydłużony, stały PR – przewodzenie 1:1
Blok AV II stopnia Typ I (Mobitz I / Wenckebach)
Lernen beginnen
Nie wszystkie impulsy przedsionkowe dochodzą do komór PR stopniowo się wydłuża • Aż do wypadnięcia QRS • Po pauzie PR znów najkrótszy 📌 Hasło: Narastający PR → brak QRS 🧠 Lokalizacja: zwykle węzeł AV 🟢 Często łagodny
Blok AV II stopnia Typ II (Mobitz II)
Lernen beginnen
Nie wszystkie impulsy przedsionkowe dochodzą do komór PR stały • Nagłe wypadanie QRS • Często przewodzenie np. 2:1, 3:1 Stały PR + nagłe wypadanie QRS Groźny • Może przejść w blok III stopnia • Wskazanie do stymulatora
Blok AV III stopnia (całkowity)
Lernen beginnen
Całkowity brak przewodzenia przedsionkowo-komorowego. Brak zależności między P a QRS • PR zmienny / nie do zmierzenia • Przedsionki i komory pracują niezależnie • Rytm komór wolny (rytm zastępczy). Dysocjacja przedsionkowo-komorowa. → stymulator z
Która cecha najlepiej tłumaczy opóźnienie przewodzenia w węźle AV?
Lernen beginnen
Przewodzenie zależne głównie od kanałów wapniowych
Dekstrokardia
Lernen beginnen
Dekstrokardia to rzadka wrodzona wada, w której serce znajduje się po prawej stronie klatki piersiowej, a nie po lewej, jak u większości ludzi.
?
Lernen beginnen
artefakt wykonania badania, pacjent sie ruszał
?
Lernen beginnen
artefatk wykonania badania, pacjent no drżał przy wykonywaniy badania
rktopowy rytm przedsionkowy
Lernen beginnen
to zaburzenie rytmu serca, w którym impulsy elektryczne powstają w przedsionkach, ale nie w węźle zatokowym (naturalnym „rozruszniku” serca), tylko w innym ognisku przedsionkowym.
Przyczyny bloków AV
Lernen beginnen
Choroba niedokrwienna serca, zawał • Zwyrodnienie układu przewodzącego (wiek) • Leki (β-blokery, digoksyna, werapamil, diltiazem) • Zapalenia mięśnia sercowego • Zaburzenia elektrolitowe (np. hiperkaliemia) • Wrodzone zaburzenia przewodzenia
Akcja serca normy
Lernen beginnen
SA 60-100, AV 40-60, rytm komorowy 20-40
Czas trwanua QRS
Lernen beginnen
79-110 ms 2-3 kratki

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.