Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
4. P międzyżebrze. linia przymostkowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
4. L międzyżebrze. linia przymostkowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
5. międzyżebrze. linia środkowoobojczykowa L
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
na wysokości V4. linia pachowa przednia L
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
na wysokości V4. linia poachowa środkowa L
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
LA - RA (wychylenie do góry jeśli impuls biegnie z prawa na lewo)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
LF - RA (wychylenie do góry jeśli impuls biegnie z prawa w dół)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
LF - LA (wychylenie do góry jeśli impuls biegnie z lewa w dół)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. ujemny załamek, nie poprzedzony załamkiem dodatnim.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
długość między początkiem P a początkiem QRS. Przejście przez cały układ bodźcoprzewodzący
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
0,12-0,20 sek (6-10 kratek przy 50mm/s)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
0,06-0,09 sek (3-5 kratek przy 50mm/s)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
długość od początku Q do początku T. Czynność komór
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
z dużym zaokrągleniem 0,4 sek (QTc max dla mężczyzn 450ms, dla kobiet 470ms)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
niższe niż 2mm. jednofazowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dwugarbne w II i III odprowadzeniu. "brzuszek-dołek" w V1
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wysokie, spiczaste w II i III
|
|
|
Załamek T musi być ujemny w... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Załamek T może być ujemny w... Lernen beginnen
|
|
III (jeśli S>R) w V1-V2(3 u kobiet) jeśli we wcześniejszych V było ujemne
|
|
|
Załamek T musi być dodatni w... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Załamek R w odprowadzeniach przedsercowyc Lernen beginnen
|
|
ulega progresji w V1-V5. Jeśli ulega progresji do V6 -> przerost LK
|
|
|
W których odprowadzeniach przedsercowych nie ma załamka S? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
różnice do 0,16 sek. Zwolnienie na początku wdechu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
300/RR (w cm) lub 600/RR(duże kratki)
|
|
|
Załamek Q musi wystąpić w... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Załamek Q może wystąpić w... Lernen beginnen
|
|
I, II, III, aVL, aVF (jeśli Q<0,25R). V5, V6 (jeśli Q<0.15R)
|
|
|
Załamek Q nie może wystąpić w... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Które odprowadzenia patrzą na ścianę przednią Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na którą ścianę patrzą odprowadzenia V1-V4, I, aVL Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Które odprowadzenia patrzą na ścianę boczną Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na którą ścianę patrzą odprowadzenia V5-V6, I, aVL Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Które odprowadzenia patrzą na ścianę dolną Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na którą ścianę patrzą odprowadzenia II, III, aVF Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie zmiany występują w niedokrwieniu ściany tylnej Lernen beginnen
|
|
1. brak. 2. wzrost R w V1, V2. 3. zmiany w V7-9
|
|
|
Zmiany w EKG w zawale NSTEMI Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie obniżenia odcinka ST zawsze świadczą o niedokrwieniu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie obniżenie odcinka ST nie zawsze świadczy o niedokrwieniu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaką ścianę unaczynia gałąź przednia okalająca Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaką ścianę unaczynia gałąź okalająca Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaką ścianę unaczynia prawa tętnica wieńcowa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie struktury układu bodźco-przewodzącego unaczynia prawa tętnica wieńcowa Lernen beginnen
|
|
węzeł SA, AV, pęczek Hisa, tylną wiązkę lewa odnoga
|
|
|
Jakie struktury układu bodźco-przewodzącego unaczynia lewa tętnica wieńcowa Lernen beginnen
|
|
prawą odnogę i przednią wiązkę lewa odnoga pęczka Hisa
|
|
|
CO unaczynia przednią ścianę LK Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co unaczynia boczną ścianę LK Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co unaczynia ściany dolną, tylną i PK Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co unaczynia węzeł SA, AV, pęczek Hisa, tylną wiązkę lewa odnoga Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co unaczynia prawą odnogę i przednią wiązkę lewa odnoga pęczka Hisa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kiedy rozpoznaje się blok utajony A-V Lernen beginnen
|
|
gdy PQ >0,2s i P: QRS = 1:1
|
|
|
Kiedy rozpoznaje się blok typu Mobitz I (periodykę Wenkebacha) Lernen beginnen
|
|
gdy odstęp PQ się wydłuża -> wypadnięcie QRS. ustalić P: QRS
|
|
|
Kiedy rozpoznaje się blok typu Mobitz II Lernen beginnen
|
|
gdy PQ=const, ale P: QRS > 1
|
|
|
Kiedy rozpoznaje się blok całkowity (IIIst) Lernen beginnen
|
|
P sobie a QRS sobie. Uwaga! mogą się "zgrać" i przypominać blok Mobitz II lub Ist.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół preekscytacji. Na ramieniu wstępującym R występuje fala delta
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
V1: rsr'/rsR' V6: łopatowate S. MaRRoW
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
blok niecałkowity. Możliwe, że fizjologiczny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
V1: łopatowate R V6: "zajączek". WiLLiaM!!! Może maskować zawał LBBB + objawy zawału => postępowanie jak przy zawale
|
|
|
Pobudzenie dodatkowe nadkomorowe - układ PQRS Lernen beginnen
|
|
zmiany tylko w P i odstępach między P
|
|
|
Pobudzenie dodatkowe komorowe - obraz w zależności od umiejscowienia ogniska Lernen beginnen
|
|
Szerokie QRS. ognisko w LK => obraz LBBB. ognisko w PK => obraz RBBB
|
|
|
Pobudzenie dodatkowe komorowe - umiarowienie Lernen beginnen
|
|
po przerwie wyrównawczej;
|
|
|
