Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
Etyka to dział filozofii zajmujący się badaniem moralności, zasad i wartości, które kierują ludzkim postępowaniem inaczej filozofia moralności
|
|
|
Na jakie pytania odpowiada Etyka? Lernen beginnen
|
|
Co jest dobre? Co jest złe? Jak powinniśmy postępować? Czy istnieją obiektywne normy moralne?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Moralność to zbiór norm i wartości, które określają, jakie zachowania są społecznie akceptowalne i uważane za właściwe
|
|
|
Co to jest Moralność Konwencjonalna? Lernen beginnen
|
|
Zbiór powszechnie akceptowanych reguł i zasad stworzone przez ludzi dla ludzi. Pochodzi z umowy społecznej. stoi za nią konwencja/zgoda
|
|
|
Co to jest Moralność Krytyczna? Lernen beginnen
|
|
Moralność oparta na rozumie i uniwersalnych zasadach. Nie pochodzi z umowy społecznej
|
|
|
Zadaje pytanie: Jak zastosować zasady moralne w konkretnych dziedzinach życia? Lernen beginnen
|
|
Etyka Stosowana (praktyczna)
|
|
|
Zadaje pytanie: Czym są sądy moralne? Czy są obiektywne? Analizuje naturę pojęć moralnych i pytania o prawdę w etyce. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odpowiada na pytania: Czym jest dobre życie? Jak poprawić swój los w życiu? Czym jest szczęście? itp. Lernen beginnen
|
|
Teoria Wartości (aksjologia moralna)
|
|
|
Zadaje pytanie: „Jakie są poglądy moralne ludzi?” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zadaje pytanie: „Co jest moralnie dobre lub złe?” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki stosunek zakładają pozytywiści wobec relacji Moralność a Prawo? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki stosunek zakładają przedstawiciele prawa natury wobec relacji moralność a prawo? Lernen beginnen
|
|
Prawo musi być zgodne z moralnością
|
|
|
Czy przestrzeganie prawa jest równoznaczne z byciem moralnym? Lernen beginnen
|
|
Apartheid był legalny, ale czy był moralnie słuszny?
|
|
|
Na czym polega Problem Hume'a? Lernen beginnen
|
|
Nie można logicznie wyprowadzić normatywnego "powinno się" z czysto opisowego "jest" fakt że ludzie kierują się egoizmem to nie znaczy że powinniśmy się tak zachowywać
|
|
|
Na czym polega Naturalizm w Etyce? Lernen beginnen
|
|
Na próbie powiązaniu faktów z wartościami np. teoria Darwina o moralnym rozwoju - moralność mogla wyewoluować jako strategia przetrwania
|
|
|
Na czym polega Dylemat Jorgensena? Lernen beginnen
|
|
Normy prawne nie mogą być prawdziwe lub fałszywe
|
|
|
Na czym polega Teoria Boskiego Rozkazu? Lernen beginnen
|
|
Czyn jest moralny, bo jest nakazany przez Boga, a niemoralny tylko dlatego, że Bóg go zabrania
|
|
|
Na czym polega Dylemat Eutyfrona (Platon)? Lernen beginnen
|
|
Czy coś jest dobre, bo Bóg tak nakazał, czy Bóg tak nakazał, bo coś jest dobre?
|
|
|
Co to jest "Commonsense Morality"? Lernen beginnen
|
|
Odnosi się od podstawowych, intuicyjnych przekonań moralnych, bardzo podstawowe zdroworozsądkowe przekonanie o moralności [moralność zdroworozsądkowa] niektóre rzeczy są po prostu złe np. krzywdzenie małego niewinnego dziecka dla przyjemności
|
|
|
Co to jest rozumowanie moralne? Lernen beginnen
|
|
Proces analizy i podejmowania decyzji etycznych w oparciu o normy moralne
|
|
|
Kto jest twórcą Deontologii? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto jest twórcą Konsekwencjonalizmu? Lernen beginnen
|
|
Jeremy Benthan i John Stuart Mill
|
|
|
Kto jest twórcą Etyki Cnót? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Działanie jest moralnie słuszne, jeśli wynika z zasady obowiązku. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Liczy się skutek działania, a nie samo działanie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dobre działanie to takie, które przyniesie najwięcej dobra dla największej liczby osób Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Moralność wynika z kształtowania dobrego charakteru Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odwaga i uczciwość są cnotami Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dylemat Wagonika - jaką decyzje podjąłby konsekwencjonalizm? Lernen beginnen
|
|
Przekierowanie/zrzucenie jest słuszne bo ratuje więcej osób
|
|
|
Dylemat Wagonika - jaką decyzje podjęłaby Deontologia? Lernen beginnen
|
|
Nie można celowo spowodować śmierci, nawet dla większego dobra.
|
|
|
Dylemat Wagonika - jaką decyzje podjęłaby Etyka Cnót? Lernen beginnen
|
|
Wybór powinien wynikać z rozwiniętej cnoty mądrości i współczucia
|
|
|
Kto jest autorem Dual Process Theory? Lernen beginnen
|
|
w sytuacjach moralnych nasz umysł działa na dwóch poziomach. Emocjonalne i praktyczne (conscious). Badani woleli przepchnąć wajchę niż zepchnąć człowieka.
|
|
|
Jaki eksperyment podważył to że komputer nas naprawdę rozumie? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie pytanie zadaje problem przyzwoitości? Lernen beginnen
|
|
Czy człowiek postępuje uczciwie tylko dlatego, że boi się, że jego postępek zostanie wykryty?
|
|
|
Przekonanie, że istnieje moralna prawda - niezależna od kultury, religii, mody czy osobistych opinii. Dobre i złe czyny mają swoją obiektywną wartość, którą możemy rozpoznać i która nie zmienia się z czasem. Lernen beginnen
|
|
Potoczna Teoria Moralności
|
|
|
Nasz podstawowy obowiązek moralny, to maksymalizowanie własnego dobrobytu i dbanie o własny interes Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto jest głównym zwolennikiem koncepcji Egoizmu Etycznego? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie są problemy z Egoizmem etycznym? Lernen beginnen
|
|
np. zakłada że inni mogą działać w sposób niekorzystny dla nas, na poziomie makro okazuje się że kooperacja jest korzystna dla nas
|
|
|
Zakłada że nie ma obiektywnych standardów moralnych, działanie jest moralnie akceptowalne dlatego że jest dopuszczone przez zasady moralne danego społeczeństwa Lernen beginnen
|
|
moralność to wytwór ludzi
|
|
|
Jakie są problemy z Relatywizmem Moralnym? Lernen beginnen
|
|
np. zakłada że każdy należy do jednej, hermetycznej grupy moralnej która ma jeden zgodny światopogląd, a przekonania etyczne jednostki są wypadkową przekonań grupy
|
|
|
Twierdzi że nie ma czegoś takiego jak moralność Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czy Nietzsche był nihilistą moralnym? Lernen beginnen
|
|
Nietzsche nie głosił nihilizmu moralnego, ale twierdził, że dotychczasowe wartości moralne muszą zostać przewartościowane, bo straciły sens po „śmierci Boga”.
|
|
|
Reakcja/rozwinięcie Relatywizmu to? Lernen beginnen
|
|
„To nie kultura decyduje, co jest dobre - tylko jednostka. Moralność zależy od moich przekonań, nie od norm społecznych”
|
|
|
Sądy moralne są wyrazem naszych osobistych uczuć, opinii bądź preferencji Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nie ma takiego czegoś jak moralność Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Moralne jest to co nam się podoba Lernen beginnen
|
|
co jeśli podoba nam się krzywdzenie innych?
|
|
|
Mówi że powinnismy postępować tak aby nasze życie było wolne od bólu i cierpienie - pełne szczęścia Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki jest problem z Hedonizmem? Lernen beginnen
|
|
Pochodzenie szczęścia ze złych źródeł, fałszywe przekonania, ograniczenie autonomii
|
|
|
Na czym polega Maszyna Przeżyć Nowicka? Lernen beginnen
|
|
Na podłączeniu człowieka do maszyny wywołującej wybrane przez Ciebie uczucia pokazuje że nie tylko szczęście jest ważne w życiu, ale również autentyczność
|
|
|
Kognitywista twierdzi że zdania o moralności mogą być prawdziwe lub fałszywe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Non-kognitywista twierdzi że zdania moralne nie wyrażają sądów, nie mają warunków prawdziwości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Non-kognitywista twierdzi że zdania o moralności mogą być prawdziwe lub fałszywe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kognitywista twierdzi że zdania moralne nie wyrażają sądów, nie mają warunków prawdziwości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na czym polega Teoria Błędu Mackiego? Lernen beginnen
|
|
Na tym że nie ma cech moralnych w tym świecie nie istnieje "dobro" jako cecha rzeczy
|
|
|
Realizm moralny mówi nam że wartości moralne istnieją obiektywnie. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
