Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
wystepowanie tej samej cechy u bardzo odlegle spokrewnionych gatunkow
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zróznivowanie cech danej cechy rozwoju u gatunkow pochodzenia jednego przodka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
powstaje z istniejacych juz alleli a zmienia sie tylko dana kombinacja, dochodzi podczas pofziaku komórki, dlatego potopstwo jest genetycznie rózne od rodzicow
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odmiana rozmnażania traktowana najczęściej jako płciowa (z powodu udziału gamety) pomimo braku zapłodnienia, polegająca na rozwoju osobników potomnych z komórki jajowej bez udziału plemnika
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zdolność do powstawania kilku lub większej liczby zarodków z jednej komórki jajowej, jest specyficznym typem rozmnażania bezpłciowego zwierząt i roślin
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
występują w organizmach, które łączy wspólny przodek, jednak elementy te mogą pełnić różne, często dosyć odmienne funkcje
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pełnią podobne funkcje jednak charakteryzują się odmiennym planem budowy wynikającym z różnego pochodzenia ewolucyjnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jedna z interakcji protekcjonistycznych między populacjami, charakteryzująca się obopólnymi korzyściami o takim stopniu, który praktycznie wzajemnie uzależnia istnienie obu populacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dział biologii zajmujący się badaniem drogi rozwojowej (filogenezą) organizmów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
typ specjacji, czyli powstawania nowych gatunków, w której decydującą rolę odgrywa powstanie bariery geograficznej, uniemożliwiającej fizyczny kontakt pomiędzy rozdzielonymi populacjami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Populacje poddane specjacji sympatrycznej nie są rozdzielone geograficznie i dzielą ten sam obszar występowania. Różnica powstaje na skutek mutacji np. zwiększenia liczby chromosomów, która utrudnia krzyżowanie się organizmów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
typ zależności o charakterze symbiozy między dwoma lub więcej gatunkami, przy czym jeden z gatunków czerpie z tej zależności wyraźne korzyści, nie szkodząc pozostałym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół populacji organizmów roślinnych, zwierzęcych i mikroorganizmów danego środowiska, należących do różnych gatunków, ale powiązanych ze sobą różnorodnymi czynnikami ekologicznymi
|
|
|
łańcuch troficzny samowystarczalny Lernen beginnen
|
|
opiera sie na obecnosci producentów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łańcuch troficzny zaczynający sie od producentów, poźniej są roslinozercy, później drapieżnicy, a na koniec destruenci
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łańcuch troficzny w którym energia bierze się ze szczątków matrwych organizmów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przywrocenie gatunku zagrozonego wyginięciem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest gatunkiem, który w warunkach naturalnych występuje na ograniczonym i ściśle określonym terenie, najczęściej w wyniku izolacji geograficznej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gatunek, który niegdyś istniał na dużym obszarze, ale z powodu niekorzystnej zmiany warunków środowiskowych jego występowanie ograniczyło się do niewielkiego terenu
|
|
|