Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
problemy konkurencji, dobra publiczne, efekty zewnętrzne, nieompletne rynki, niepełna informacja, bezrobocie, inflacja i brak równowagi
|
|
|
funkcje finansów publicznych Lernen beginnen
|
|
alokacyjna, redystrybucyjna, stabilizacyjna
|
|
|
sektor publiczny rośnie ponieważ Lernen beginnen
|
|
występuje iluzja fiskalna, administracja i politycy są grupami maksymalizującymi budżet, mamy system demokratyczny, decentralizacja, rosną potrzeby społeczne
|
|
|
sektor finansów publicznych dzieli się na podsektory Lernen beginnen
|
|
rządowy, samorządowy, ubezpieczeń społecznych
|
|
|
elementy definiujące podatek Lernen beginnen
|
|
podmiot opodatkowania, przedmiot podatku, podstawa(baza) podatkowa, stawka podatkowa, skala podatkowa, zwolnienia, ulgi podatkowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stawki kwotowe, stawki procentowe-stałe/proporcjonalne, stawki zmienne(progresywne, regresywne, degresywne)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przedmiot opodatkowania(majątkowe; od przychodów, dochodów, wydatków. podatek, a podatnik(bezpośrednie-majątkowe, od praw majątkowych, dochodów; Pośrednie-od przychodów, wydaków), terytorium-kto pobiera/ustala(państwo, jednostki samorząd.)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ekonomiczne, sprawiedliwości, fiskalne, techniczne
|
|
|
pozioma sprawiedliwość opodatkowania Lernen beginnen
|
|
podatnicy o takich samych możliwościach obciążeni są w takim samym stopniu
|
|
|
pionowa sprawiedliwość opodatkowania Lernen beginnen
|
|
zróżnicowane opodatkowanie w zależności od możliwości płatniczych
|
|
|
ekonomiczne skutki podatków Lernen beginnen
|
|
behawioralne(zachowanie i decyzje podatników), finansowe(wysokość dochodów i struktura finansowa przedsiębiorstw), organizacyjne(formy i kierunki działalności gosp.), w sferze równowagi ogólnej(na oszczędności, a zatem zasób kapitału)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to podstawowa (meta-kategoria) finansów publicznych (Lubińska T. 2010). Jest to roczny plan finansowy uchwalany w formie uchwały/ustawy budżetowej, obejmujący: dochody, wydatki i deficyt oraz przychody i rozchody państwa/jednostki samorządu terytorialnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ekonomiczne, kontrolne i koordynacji, polityczne (ustrojowa, demokratyczna i prawna- budżet stanowi o ustroju kraju, jest elementem tworzenia i działania demokracji, stanowi prawo dla podmiotów publicznych)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Budżet klasyczny (b. liniowy, b. przyrostów), Program and Planning –Programming- Budgeting (PPB), Budżet programów (lub zadań), Zero-based budgeting, Budżet celów i efektywności (performance budgeting)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Takie procedury czy mechanizmy wprowadzone do budżetu, które zwiększają zależność między środkami alokowanymi przez jednostki sektora publicznego a rezultatami lub (i) produktami tej alokacji poprzez wykorzystanie sformalizowanych miar wydajności
|
|
|
POTENCJALNE ZALETY BUDŻETU ZADANIOWEGO Lernen beginnen
|
|
Poprawienie przejrzystości działań publicznych, Osiągnięcie optymalizacji kosztów (efektywności produkcji- x-efficiency), Osiągnięcie optymalizacji alokacji budżetowej (efektywność alokacji)
|
|
|
Czynniki powodzenia budżetu zadaniowego Lernen beginnen
|
|
Dobrze rozpoznany program i zdefiniowane mierniki, Dobrze określony system raportowania i oceny osiągnięć – system kar i nagród dla zarządzających, Dobrze określony system wykorzystania osiągnięć w planowaniu kolejnych budżetów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wzrost wydatków publicznych, Spadek dochodów publicznych, Aktywna polityka fiskalna
|
|
|
Deficyt i dług a wzrost gospodarczy Lernen beginnen
|
|
Efekt wypychania, Ujemny wpływ na produktywność, Destabilizacja podatków, Pogorszenie struktury wydatków budżetowych, Destabilizuje kursy walutowe
|
|
|
Zarządzanie długiem publicznym Lernen beginnen
|
|
Cele- zaspokojenie popytu państwa na pieniądz, Zapewnienie stałego dostępu władz publicznych do rynków finansowych, Efektywne zarządzanie nowymi emisjami, Minimalizacja kosztów, Koordynowanie bieżącej i przyszłej zapadalności instrumentów dłużnych
|
|
|
Modele zarządzania długiem Lernen beginnen
|
|
model bankowy - w banku centralnym, model rządowy – w jednym z ministerstw (najczęciej finansów lub skarbu), model agencyjny - w wyspecjalizowanej instytucji (agencji), której podstawowym (choć czasami nie jedynym) zadaniem jest zarządzanie długiem.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Przekazanie kompetencji i odpowiedzialności za wykonywanie zadań publicznych do podmiotów niższego szczebla administracji publicznej i/lub podmiotów prywatnych
|
|
|
Przyczyny decentralizacji Lernen beginnen
|
|
Potrzeba racjonalizacji wydatków publicznych poprzez zbliżenie zbliżenie dysponentów środków publicznych do beneficjentów publicznych działań; Lepsze szacowanie potrzeb społecznych, Lepsze szacowanie możliwości fin., Lepsza kontrola działań publicznych
|
|
|
Podział funkcji między szczeble (samo) rządowe Lernen beginnen
|
|
Stabilizacyjne- odpowiedzialność centralna, Redystrybucyjne- odpowiedzialność łączona, Alokacyjne- odpowiedzialność lokalna
|
|
|
Zasada subsydiarności (pomocniczości) Lernen beginnen
|
|
odpowiedzialność za sprawy publiczne powinny ponosić przede wszystkim te organy władzy, które znajdują się najbliżej obywateli
|
|
|
Rodzaje publicznych/samorządowych wydatków Lernen beginnen
|
|
bieżące- związane z codzienną działalnością (wynagrodzenia, obsługa i utrzymanie majątku, materiały); Inwestycyjne- związane z budowa i rozbudową infrastruktury publicznej
|
|
|
Czynniki wpływające na wysokość wydatków bieżących Lernen beginnen
|
|
Regulacje prawne, Inflacja, Demografia, Sytuacja ekonomiczna, Umowy z innymi podmiotami
|
|
|
Czynniki wpływające na wysokość wydatków inwestycyjnych Lernen beginnen
|
|
Regulacje prawne, Stan istniejącej infrastruktury
|
|
|
Partnerstwo publiczno prywatne (PPP) Lernen beginnen
|
|
Może stanowić sposób realizacji przedsięwzięcia, jeśli przynosi korzyści dla interesu publicznego przeważające w stosunku do korzyści wynikających z innych sposobów realizacji tego przedsięwzięcia
|
|
|