Frage |
Antworten |
Podział receptorów ze względu na przebieg adaptacji Lernen beginnen
|
|
1. Receptory FAZOWE (szybka adaptacja - np. po krótkim czasie nie czujemy noszonych ubrań) ----- 2. Receptory TONICZNE (wolna adaptacja - stopniowo maleje) w narządzie równowagi, termoreceptory
|
|
|
Podział receptorów ze względu na położenie w ciele człowieka Lernen beginnen
|
|
1. EKSTEROreceptory ---- 2. INTEROreceptory
|
|
|
Podział receptorów ze względu na typ bodźca Lernen beginnen
|
|
CHEMORECEPTORY -- TERMORECEPTORY -- NOCYRECEPTORY -- MECHANORECEPTORY -- FOTORECEPTORY -- MAGNETORECEPTORY -- ELEKTRORECEPTORY -- OSMORECEPTORY -- PROPRIORECEPTORY -- BARORECEPTORY
|
|
|
Jak dzielimy chemoreceptory? Lernen beginnen
|
|
GUSTARECEPTORY i ALFAKTORECEPTORY
|
|
|
Jak dzielimy termoreceptory? Lernen beginnen
|
|
Ciałka Krausego (receptor zimna i położenia przestrzennego bodźca) --- Ciałka Ruffiniego (receptory ciepła - rozciągania i ucisku)
|
|
|
Jak dzielimy mechanoreceptory? Lernen beginnen
|
|
Ciałka Meissnera (przesuwanie przedmiotu po powierzchni skóry) --- Ciałka Pacciniego (ocena powierzchni przy przesuwaniu palcem (czy szorstka czy gładka))
|
|
|
Podział Eksteroreceptorów Lernen beginnen
|
|
TELERECEPTORY (z odległości) --- KONTAKTORECEPTORY (reakcja bezpośrednie bodźce)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pręciki (Czarno-biały obraz, widzenie po zmroku, widzenie kształtów i ruchu) --- Czopki (kolory, widzenie przy intensywnym świetle)
|
|
|
Klasyfikacja łuków odruchowych Lernen beginnen
|
|
Odruch: -1- monosynaptyczny i polisynaptyczny -2- rdzeniowy i mózgowy -3- pobudzeniowy i hamulcowy -4- somatyczny i wegetatywny -5- powierzchniowy, głęboki i trzewny -6- bezwarunkowy i warunkowy
|
|
|
Scharakteryzuj odruch bezwarunkowy Lernen beginnen
|
|
Wrodzony --- bez udziału świadomości --- Nigdy nie zanika --- zawsze taka sama odp na bodziec --- dziedziczny --- taki sam u różnych osobników danego gatunku
|
|
|
Scharakteryzuj odruch warunkowy Lernen beginnen
|
|
Nabyty --- świadomie --- zawsze inna odp na bodziec - Zanika nie powtarzany --- przebieg zawsze różny u osobników tego samego gatunku --- nie jest dziedziczny
|
|
|
Znaczenie dla organizmu odruchu bezwarunkowego Lernen beginnen
|
|
1. Utrzymanie podstawowych procesów życiowych --- 2. Reakcje obronne --- 3. Adaptacja do stałych warunków środowiska
|
|
|
Znaczenie dla organizmu odruchu warunkowego Lernen beginnen
|
|
1. Uczenie się i nabywanie nowych umiejętności --- 2. Adaptacja do zmiennych warunków środowiska
|
|
|
Zaklasyfikuj odruch kolanowy wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Monosynaptyczny -- Rdzeniowy -- Pobudzeniowy -- Somatyczny -- Głęboki -- Bezwarunkowy
|
|
|
Zaklasyfikuj wydzielanie śliny na widok jedzenia wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Polisynaptyczny -- Mózgowy -- Pobudzeniowy -- Wegetatywny -- Trzewny -- Warunkowy
|
|
|
Zaklasyfikuj cofnięcie ręki przy kontakcie z ogniem wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Polisynaptyczny -- Rdzeniowy -- Pobudzeniowy -- Somatyczny -- Powierzchniowy -- Bezwarunkowy
|
|
|
Zaklasyfikuj wydzielanie adrenaliny w sytuacjach stresowych wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Polisynaptyczny -- Mózgowy -- Pobudzeniowy -- Wegetatywny -- Trzewny -- Bezwarunkowy
|
|
|
Zaklasyfikuj przyspieszenie akcji serca wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Polisynaptyzny -- Mózgowy -- Pobudzeniowy --wegetatywny -- trzewny -- bezwarunkowy
|
|
|
Zaklasyfikuj zmianę wielkości źrenicy pod wpływem światła o różnym natężeniu wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Polisynaptyczny -- Mózgowy -- Pobudzeniowy -- Wegetatywny -- Trzewny -- Bezwarunkowy
|
|
|
Zaklasyfikuj odruch ze ścięgna Achillesa wg wszytskich znanych ci podziałów odruchowych Lernen beginnen
|
|
Monosynaptyczny --Rdzeniowy -- Pobudzeniowy -- Somatyczny -- Głęboki -- Bezwarunkowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest miejscem o największej liczbie czopków. Z tego względu powstający tam obraz ma najlepszą rozdzielczość i ostrość
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
truktura pozbawiona światłoczułych receptorów, więc nie wchodzi w reakcję ze wpadającą do oka wiązką światła
|
|
|
Jak dzielimy Obwodowy Układ Nerwowy? Lernen beginnen
|
|
Neurony ruchowe i neurony czuciowe
|
|
|
Jak dzielimy neurony ruchowe Lernen beginnen
|
|
(doprowadzające) Somatyczny układ nerwowy i autonomiczny układ nerwowy
|
|
|
Jak dzielimy autonomiczny układ nerwowy? Lernen beginnen
|
|
Układ współczulny (sympatyczny) i Układ przywspółczulny (parasympatyczny)
|
|
|
Na co się dzieli obwodowy ukłąd nerwowy? Lernen beginnen
|
|
12 par nerwów czaszkowych i 31 par nerwów rdzeniowych
|
|
|
Jak dzielimy ośrodkowy ukłąd nerwowy? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Za co odpowiada autonomiczny układ nerwowy? Lernen beginnen
|
|
Kontroluje działania nieświadome i automatyczne -- np: praca serca, oddychanie, trawienie oraz regulacja napięcia kończyn)
|
|
|
Układ współczulny - sympayczny Lernen beginnen
|
|
"walcz uciekaj" (seks agresja) -- aktywowany w sytuacjach stresowych -- przyspieszenie akcji serca -- wzrost produkcji glukozy -- rozszerza drogi oddechowe -- krew do kończyn
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odpoczynek -- wydzielanie wodnistej śliny -- zwężenie źrenic i naczyń krwionośnych -- trawienie
|
|
|
Z czego składa się neuron? Lernen beginnen
|
|
Ciała komórkowego (perikarionu) -- wychodzących od ciała wypustek (DENDRYTÓW) i jednego sługiego AKSONu (neurytu) -- wiele dendrytów - 1 akson
|
|
|