fizjologia 2

 0    17 Datenblatt    guest3701864
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Procesy spoleczne w sporcie
Lernen beginnen
1 przystosowanie spoleczne, adaptacja 2 wspolpraca 3 wspolzawodnictwo 4 konflikt 5 dezorganizacja 6 reorganizacja
przyklady dyskryminacji kobiet w sporcie
Lernen beginnen
1 mniejsze zainteresowanie sponsorow 2 mniejsza obecnosc w mediach 3 zarobki i nagrody finansowe duzo nizsze 4 mniej kobiet na stanowiskach trenerskich i decyzyjnych
dlaczego kobiety w mniejszym stopniu uczestnicza w sporcie
Lernen beginnen
1 obciazenie kobiet przez rodzine i prace zawodowa 2 wzgledy natury estetycznej i obyczajowo- moralnej 3 anatomiczno fizjologiczne wlasciwosci kobiet wykluczaja lub utrudniaja podjecie wysilku fizycznego
instytucjonalizacja sportu
Lernen beginnen
proces przekształcania spontanicznej aktywności fizycznej w uregulowane, stałe i zorganizowane formy, takie jak kluby, federacje czy związki sportowe
profesjonalizacja sportu
Lernen beginnen
proces przekształcania aktywności fizycznej w zawodowe zajęcie, oparty na intensywnym szkoleniu, komercjalizacji i uzyskiwaniu wynagrodzeń
grupa spoleczna
Lernen beginnen
zbiorowość co najmniej trzech osób (czasem dwóch), połączonych trwałymi więziami, wspólnymi celami, wartościami lub normami, które odróżniają je od innych ludzi
zbiorowosci spoleczne na podobienstwie zachowan
Lernen beginnen
publicznosc, zbiegowisko, tłum
polityczne funkcje sportu
Lernen beginnen
1 sport budzi uczucia tozsamosci narodowej-wspolne ogladanie wydarzen sportowych ingeruje mieszkancow panstwa badz regionu 2 powieksza prestiz miedzynarodowy- panstwo osiagajace sukces moze byc bardziej popularne 3 narzedzie do walki bez wojny-rywalizacja
cechy grupy spolecznej
Lernen beginnen
wspolny cel, integracje i wiezi, system norm i wartosci, struktura wewnetrzna, poczucie odrebnosci
wiezi spoleczne
Lernen beginnen
ogol stosunkow i zaleznosci ktory laczy jednostki w trwale grupy
rodzaje wiezi
Lernen beginnen
formalne-trener wydajacy polecenia, nieformalne- wspolne wyjscie pilkarzy na miasto, intrumentalne-granie w klubie dla korzysci, emocjonalne- kibic, zadaniowa-wiez oparta na wspolnym celu
publicznosc charakterystyka
Lernen beginnen
zachowania racjonalne i kontrolowane, normy zachowania, wiekszy dystans psychiczny lub fizyczny, cywilizowana forma spolecznosci
zbiegowisko
Lernen beginnen
brak organizacji i przywodztwa, krotki czas trwanja, grupa ludzi ktora cos ciekawi, nagle sie wydarzylo, wiez to jedynie wspolne przebywanie w tym samym miejscu
tlum
Lernen beginnen
bezposredni kontakt fizyczny, silna wiez i brak norm spolecznych, krzyki i halas, jednostka czuje sie bezkarnie
specyfika zawodu sportowca
Lernen beginnen
brak statusu profesjonalnego, brak stalych godzin pracy, duze zroznicowanie, zaangazowanie w wykonywana prace, skokowy charakter kariery, wczesna socjalizacja, dochody z roznych zrodel, wczesne konczenie kariery i cos innego na rynku pracy
cechy charakterystyczne wg Bourdieu
Lernen beginnen
unikanie sportow druzynowych, chec uprawiania sportu w miejsach niedosyeonych, potrzeba partnera do aktywnosci, wysokie inwestycje czasu, samodzielna decysja o czasie treningu,
przynaleznosc klasowo warstwowa
Lernen beginnen
im wyzsza pozycja spoleczna to male zainteresowanie sportami klasy nizszej, zainteresowanie drogimi sportami(kolarstwo, narty, golf, tenis) nizsze warstwy to PN kosz,

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.