|
Frage |
Antworten |
dzie znajdowały się pierwotne tereny Persów? Lernen beginnen
|
|
Na obszarze dzisiejszego Iranu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Władcą, który zapoczątkował wielką ekspansję Persji.
|
|
|
Jakie tereny podbili Persowie? Lernen beginnen
|
|
M.in. Babilonię, Syrię, Egipt i greckie miasta w Azji Mniejszej.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Prowincją imperium perskiego.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Namiestnikiem zarządzającym satrapią w imieniu króla.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Obowiązkowymi świadczeniami przekazywanymi władcy przez podbite ludy.
|
|
|
Jak Persowie zarządzali podbitymi ludami? Lernen beginnen
|
|
Pozwalali zachowywać wiele tradycji, wymagając posłuszeństwa i danin.
|
|
|
Gdzie leżały greckie miasta jońskie? Lernen beginnen
|
|
Na zachodnim wybrzeżu Azji Mniejszej.
|
|
|
Kiedy wybuchło powstanie jońskie? Lernen beginnen
|
|
W 499 r. p.n.e.; trwało do 493 r. p.n.e.
|
|
|
Dlaczego wybuchło powstanie jońskie? Lernen beginnen
|
|
Greckie miasta w Azji Mniejszej zbuntowały się przeciwko panowaniu Persji.
|
|
|
Które greckie polis pomogły powstańcom jońskim? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego pomoc Aten rozgniewała Persów? Lernen beginnen
|
|
Ateny wsparły miasta buntujące się przeciwko perskiemu panowaniu.
|
|
|
Jakie znaczenie miało powstanie jońskie? Lernen beginnen
|
|
Było jedną z przyczyn późniejszych wojen grecko-perskich.
|
|
|
Kto był królem Persji podczas bitwy pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego Dariusz I zaatakował Grecję? Lernen beginnen
|
|
Chciał ukarać Ateny za pomoc powstańcom i rozszerzyć panowanie Persji.
|
|
|
Kiedy odbyła się bitwa pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Gdzie odbyła się bitwa pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
Na równinie pod Maratonem w Attyce, niedaleko Aten.
|
|
|
Kto walczył pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
Persowie przeciwko Ateńczykom wspieranym przez Platejczyków.
|
|
|
Kto wygrał bitwę pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ciężkozbrojnymi greckimi piechurami.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zwartym szykiem bojowym ciężkozbrojnych hoplitów.
|
|
|
Dlaczego Grecy zwyciężyli pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
Pomogły im uzbrojenie, wyszkolenie i skuteczna taktyka.
|
|
|
Co powstrzymało zwycięstwo pod Maratonem? Lernen beginnen
|
|
Pierwszą perską wyprawę przeciwko Grecji.
|
|
|
Kto był królem Persji podczas drugiej wojny grecko-perskiej? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak Ateńczycy przygotowywali się do kolejnego ataku Persów? Lernen beginnen
|
|
Rozbudowywali flotę dzięki staraniom Temistoklesa.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ateńskim politykiem i dowódcą, który wspierał rozwój floty.
|
|
|
Kiedy odbyła się bitwa pod Termopilami? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Gdzie odbyła się bitwa pod Termopilami? Lernen beginnen
|
|
W wąskim przesmyku Termopile.
|
|
|
Kto dowodził Spartanami pod Termopilami? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto zwyciężył pod Termopilami? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego Grecy bronili Termopil? Lernen beginnen
|
|
Wąskie przejście utrudniało Persom wykorzystanie przewagi liczebnej.
|
|
|
Jak zakończyła się obrona Termopil? Lernen beginnen
|
|
Persowie obeszli pozycje Greków, a Leonidas i część obrońców zginęli.
|
|
|
Jakie znaczenie miała bitwa pod Termopilami? Lernen beginnen
|
|
Stała się symbolem odwagi i poświęcenia greckich obrońców.
|
|
|
Kiedy odbyła się bitwa pod Salaminą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Gdzie odbyła się bitwa pod Salaminą? Lernen beginnen
|
|
W wodach w pobliżu wyspy Salaminy.
|
|
|
Kto odegrał ważną rolę w zwycięstwie pod Salaminą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto zwyciężył w bitwie pod Salaminą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego Grecy zwyciężyli pod Salaminą? Lernen beginnen
|
|
Wykorzystali ciasne wody i taktykę utrudniającą Persom użycie przewagi liczebnej.
|
|
|
Jakie znaczenie miała bitwa pod Salaminą? Lernen beginnen
|
|
Osłabiła perską flotę i utrudniła dalszą inwazję na Grecję.
|
|
|
Kiedy odbyła się bitwa pod Platejami? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Gdzie odbyła się bitwa pod Platejami? Lernen beginnen
|
|
W Beocji, w pobliżu Platejów.
|
|
|
Kto dowodził wojskami perskimi pod Platejami? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto zwyciężył pod Platejami? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie znaczenie miała bitwa pod Platejami? Lernen beginnen
|
|
Była jednym z kluczowych zwycięstw lądowych Greków nad Persami.
|
|
|
Jaka była kolejność najważniejszych wydarzeń wojen grecko-perskich? Lernen beginnen
|
|
Powstanie jońskie, Maraton, Termopile i Salamina, Plateje.
|
|
|
Co wydarzyło się w 490 r. p.n.e.? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co wydarzyło się w 480 r. p.n.e.? Lernen beginnen
|
|
Bitwy pod Termopilami i Salaminą.
|
|
|
Co wydarzyło się w 479 r. p.n.e.? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie były najważniejsze skutki wojen grecko-perskich? Lernen beginnen
|
|
Grecy obronili niezależność, wzrosło znaczenie Aten, a Persowie nie podbili Grecji.
|
|
|
Jak zmieniła się pozycja Aten po wojnach? Lernen beginnen
|
|
Ateny umocniły swoją pozycję i rozwinęły potęgę morską.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Związkiem greckich polis pod przewodnictwem Aten, utworzonym dla wspólnej obrony przed Persją.
|
|
|
Kiedy powstał Związek Morski? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego flota była ważna dla Aten? Lernen beginnen
|
|
Zapewniała im siłę militarną i wzmacniała ich pozycję w świecie greckim.
|
|
|
Czy Persowie zdołali podbić Grecję kontynentalną? Lernen beginnen
|
|
Nie, Grecy odparli perską inwazję.
|
|
|
Czym różniły się bitwy pod Termopilami i Salaminą? Lernen beginnen
|
|
Termopile były bitwą lądową wygraną przez Persów, a Salamina bitwą morską wygraną przez Greków.
|
|
|
Dlaczego Grecy mieli przewagę w wąskich przejściach i wodach? Lernen beginnen
|
|
Ograniczały one możliwość wykorzystania przewagi liczebnej przeciwnika.
|
|
|
Dlaczego nie można utożsamiać końca inwazji z końcem wszystkich konfliktów grecko-perskich? Lernen beginnen
|
|
Późniejsze walki i konflikty trwały jeszcze po odparciu inwazji.
|
|
|
Kiedy trwała wojna peloponeska? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto walczył w wojnie peloponeskiej? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto wygrał wojnę peloponeską? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie były skutki wojny peloponeskiej? Lernen beginnen
|
|
Osłabienie greckich polis.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Królem Macedonii i ojcem Aleksandra Wielkiego.
|
|
|
Jak Filip II wzmocnił Macedonię? Lernen beginnen
|
|
Zreformował i wzmocnił armię.
|
|
|
Co to była falanga macedońska? Lernen beginnen
|
|
Zwarty szyk piechoty uzbrojonej w długie włócznie.
|
|
|
Jak nazywały się długie włócznie macedońskiej falangi? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W którym roku Filip II pokonał Greków pod Cheroneą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie znaczenie miała bitwa pod Cheroneą? Lernen beginnen
|
|
Macedonia podporządkowała sobie większość Grecji.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kim był Aleksander Wielki? Lernen beginnen
|
|
Królem Macedonii, synem Filipa II i zdobywcą ogromnego imperium.
|
|
|
W jakich latach panował Aleksander Wielki? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kiedy Aleksander rozpoczął wyprawę przeciw Persji? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nad jaką rzeką Aleksander pokonał Persów w 334 r. p.n.e.? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kiedy odbyła się bitwa pod Issos? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kogo Aleksander pokonał pod Issos? Lernen beginnen
|
|
Perskiego króla Dariusza III.
|
|
|
Kiedy Aleksander zdobył Egipt? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaką godność przyznali Aleksandrowi Egipcjanie? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kiedy odbyła się bitwa pod Gaugamelą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie znaczenie miała bitwa pod Gaugamelą? Lernen beginnen
|
|
Aleksander rozbił główne siły perskie.
|
|
|
Kto był królem Persji podczas podbojów Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie imperium podbił Aleksander Wielki? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak daleko na wschód dotarł Aleksander? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak nazywało się wiele miast zakładanych przez Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego Aleksander zakładał miasta? Lernen beginnen
|
|
Aby umacniać władzę i rozpowszechniać kulturę grecką.
|
|
|
Jak Aleksander zarządzał podbitymi ziemiami? Lernen beginnen
|
|
Wykorzystywał macedońskich i greckich urzędników oraz miejscowe elity.
|
|
|
Co Aleksander chciał osiągnąć, łącząc kultury? Lernen beginnen
|
|
Połączyć elementy kultury greckiej i wschodniej.
|
|
|
Kiedy i gdzie zmarł Aleksander Wielki? Lernen beginnen
|
|
W 323 r. p.n.e. w Babilonie.
|
|
|
Ile lat miał Aleksander, gdy zmarł? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co stało się z imperium po śmierci Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
Rozpadło się w wyniku walk jego wodzów o władzę.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wodzowie Aleksandra walczący o władzę po jego śmierci.
|
|
|
Co oznacza pojęcie „epoka hellenistyczna”? Lernen beginnen
|
|
Okres rozpowszechniania się kultury greckiej na Wschodzie i jej mieszania z kulturami lokalnymi.
|
|
|
Kto rządził Egiptem po rozpadzie imperium Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto rządził Macedonią po rozpadzie imperium Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto rządził częścią Azji po rozpadzie imperium Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego Macedonia zyskała przewagę nad Grecją? Lernen beginnen
|
|
Greckie polis były osłabione długotrwałymi wojnami.
|
|
|
W jakiej kolejności odbyły się główne wydarzenia wyprawy Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
Granik (334), Issos (333), podbój Egiptu (332), Gaugamela (331 r. p.n.e.).
|
|
|
Jakie były skutki podbojów Aleksandra? Lernen beginnen
|
|
Upadek Imperium Perskiego i rozpowszechnienie kultury greckiej na Wschodzie.
|
|
|