Historia

 0    19 Datenblatt    guest2637376
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Adam Smith
Lernen beginnen
zwolennik swobodnej działalności gospodarczej jednostki, bez ingerencji w nią państwa i swobodnego przepływu towarów w handlu krajowym i zagranicznym (liberalizm gospodarczy)
Luddyści
Lernen beginnen
Od Neda Ludda, który zniszczył maszynę dziewiarską. Niszczyli oni maszyny, bo zabierały im pracę
Denis Diderot
Lernen beginnen
encyklopedysta, podejmował problemy religii, teorii ludzkiego poznania i badań naukowych
Jean d'Alembert
Lernen beginnen
encyklopedysta, rozważał na temat religii, teorii nauki i moralności
John Locke
Lernen beginnen
Władza i ustrój nie pochodzą od Boga, a są wynikiem umowy społecznej. Ludzie przekazali władze grupie w zamian za bezpieczeństwo
Jean-Jacques Rousseau
Lernen beginnen
Wolność to naturalny stan człowieka. Władza i ustrój wynikają z dobrowolnej umowy między rządzącymi a rządzonymi. Nikt nie powinien rządzić bez akceptacji społeczeństwa
Monteskiusz
Lernen beginnen
Wprowadził zasadę trójpodziału władzy - w państwie powinna panować równowaga między władzą prawodawczą, wykonawczą i sądowniczą
Deizm
Lernen beginnen
Bóg jest, ale nie można powiedzieć o Jego cechach. Stworzył świat, ale nie ingeruje w niego
Reformy Piotra I Wielkiego
Lernen beginnen
- reforma armii (regularne pobory i długoletnia służba żołnierzy) - europeizacja ludzi. - nowe podatki np. pogłówny pokrywające koszty wojska. - rozbudowa floty. - podział na gubernie - tabela rang. - Akademia Nauk i Petersburg.
Katarzyna II
Lernen beginnen
- rozwój literatury rosyjskiej. -więcej szkół - umocnienie systemu absolutyzmu. - jej oparciem była szlachta, chlopi nie - wygrała z Turkami o Morze Czarne, zlikwidowała autonomię Kozakow, skolonizowała Kamczatkę, Alaskę i Półwysep Czukocki
Fryderyk Wilhelm I
Lernen beginnen
-obniżka pensji likwidacja koszt. dworów 5-12 do szkoły rozbudowa wojska i floty - dłuższa służba żołnierska i szkolenia rezerwistów oszczędnie gospodarował podp jej administrację finanse i gospodarkę militaryzacja kraju Pomorze Szczecińskie
Fryderyk II Wielki
Lernen beginnen
-korzystne rozwiązania wsparcie przemysłu i manufaktur chciał popr stan sanitarny miast /zap epid dbał o szkolnictwo zniósł tortury w śledztwie oświeceniowe zasady tolerancji religijnej rygor w wojsku rozbudowa armii duże podatki wcielenie Śląska
Maria Teresa
Lernen beginnen
-podatki dla szlachty i duchownych reforma administracji państwowej ujednolicone prawo rozwinęła szkolnictwo
Józef II
Lernen beginnen
-scentralizowal i rozwinął administrację, podział na gubernie, opieka chłopów rozbudowa tajnej policji większy nadzór nad mieszkańcami
Ustrój Stanów - konstytucja 1787
Lernen beginnen
-związek(federacja) stanów. - władza wykonawcza=prezydent, ustawodawcza Kongres (Izba Rep i Senat) i Sąd Najwyższy
Francja monarchią konstytucyjną
Lernen beginnen
W 1791 - konstytucja: trójpodział władzy (krol, parlament, Legislatywa - Zgromadzenie Prawodawcze)
Francja republiką
Lernen beginnen
10 sierpnia 1792 tlum biedaków z Paryża zaatakował pałac krolewski, zarządał aresztowania króla. Nowy parlament - Konwent - wprowadził republikę a króla skazał na śmierć.
Przewrót termidoriański (obalenie jakobinów)
Lernen beginnen
Konwent dokonał zamachu stanu, w 1794 aresztował i skazał przywódców jakobinów. Nazwano ich termidorianami., nowa konstytucja, z 1795, władzę wykonawczą oddawała 5 osobowemu dyrektoriatowi
Pacyfikacja Wandei
Lernen beginnen
1793, bronili króla, represjonowanych księży, byli przeciw nadużyciom władz rewolucyjnych, obciążeniom związanym z poborem do wojska

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.