Frage |
Antworten |
paleolit od ok. kiedy + jakie groty Lernen beginnen
|
|
Grota Altamira (Hiszpania) Grota Lascaux (Francja) Grota Chauveta (Francja)
|
|
|
Jaka była funkcja malarstwa naskalnego? Lernen beginnen
|
|
magiczna (jak namaluje to upoluje)
|
|
|
Jakie są malowidła w Lascaux 1 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie są malowidła w Lascaux 2 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie są malowidła w Lascaux 3 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie są malowidła w Lascaux 4 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Temat, narzędzia, kompozycja, prespektywa, barwa i cecha malowideł naskalnych Lernen beginnen
|
|
zwierzęta/ ręce, glina, proste pędzle, barwnik z roślin/ kompozycja dynamiczna, otwarta (czasem zamknięta)/ kulisowa, barwy ziemi, płaska plama barwna, realistyczne, czasem próba oddania światłocienia, cecha: niesamowita obserwacja
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wenus z Willendorfu typ, lata, czego kult Lernen beginnen
|
|
typ paleolitycznej Wenus/ 22-24 tys. lat temu/ kult płodności
|
|
|
czym były Idole neolityczne Lernen beginnen
|
|
rzeźby tworzone przez greckich Cykladów w III i II tysiącleciu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miejscem kultu, nieociosany/ częściowo obrobiony głaz, kultura celtycka
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
funkcja grobowca, głazy wkopane pionowo w ziemię, na nich ułożony wielki, płaski blok skalny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Miejsce kultu, obserwatoroium astronomiczne i zebrań, krąg ustawionych pionowo głazów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Stonehenge (Anglia), krąg megalityczny
|
|
|
Co ważnego się zachowało z epoki brązu? Lernen beginnen
|
|
Wózek z Trundholm 1700-1300 p.n. e teraz w Kopenhadze
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Osada w Biskupinie VII/ VI w.p.n.e
|
|
|
Jak nazywała się rzeźba kultowa, Polska Lernen beginnen
|
|
Niedźwiedź z Sobótki, Ślęża ok. 400-200 r. p.n.e
|
|
|
Jak się nazywał kamienny Idol z Polski Lernen beginnen
|
|
Idol ze Zbrucza, Światowid, XI w. p.n. e, teraz w Krakowie w Muzeum Archeologicznym
|
|
|
jaki charakter miala religia egipska? Lernen beginnen
|
|
politeistyczny (wiara w wielu bogów)
|
|
|
do czego służyły wazy kanopskie? Lernen beginnen
|
|
do przechowywania wnętrzności
|
|
|
do czego służyły figurki uszebti? Lernen beginnen
|
|
miały zastępować zmarłego w pracach w życiu pozagrobowym
|
|
|
Na kiedy datuje się Stare Państwo w Starożytnym Egipcie oraz uakie są słowa klucze? Lernen beginnen
|
|
2686-2181 r.p.n. e / Dżeser, Cheops, Chefren, Piramidy w Gizie, Sfinks, Piramidy
|
|
|
Na kiedy datuje się Nowe Państwo w Starożytnym Egipcie oraz jakie są słowa klucze? Lernen beginnen
|
|
1567-1070 r.p.n. e / Grobowce w skałach, Świątynie, Hatszepsut, Tutanchamon, Ramzes II, Świątynia w Karnaku i w Abu Simbel
|
|
|
Główna cecha Starożytnego Egiptu / Funkcje sztuki Lernen beginnen
|
|
Monumentalizm / Gloryfikacja, umocnienie władzy
|
|
|
Wszystkie przykłady architektury sepulkralnej Starożytnego Egiptu Lernen beginnen
|
|
1. Mastaba (ścięta piramida) 2. Piramida schodkowa, Piramida (ostrosłupowa), Grobowce w skałach
|
|
|
Jak nazywa się ta piramida / jaka to jest piramida Lernen beginnen
|
|
Piramida Dżesera ok. 2650 p.n. e / schodkowa
|
|
|
Jaka była funkcja piramid / gdzie i jak się nazywają piramidy ostosłupowe Lernen beginnen
|
|
Funkcja: symboliczna (symbolizuje wielkość i władze Faraona), sepulkralna / W Gizie Piramida Cheopsa, Chefrena, Mykerinosa
|
|
|
Jak nazywa się sfinks ze starożytnego Egiptu, czego jest mieszanką Lernen beginnen
|
|
Wielki Sfinks Chefrena w Gizie, głowa człowieka reszta lwa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Złota maska z grobu Tutanchamona
|
|
|
Do czego służyły Świątynie w Starożytnym Egipcie oraz wymień najważniejsze Lernen beginnen
|
|
Dla upamiętnienia Faraona, dom faraona / Świątynia Chonsu w Karnaku, Horusa w Edfu, Amona-Re w Karnaku, Izydy na wyspie File, Hatszepsut w Deir El Bahri
|
|
|
Której świątyni egipskiej jest to plan? / Jaki jest jej schemat (6) Lernen beginnen
|
|
Świątynia Chonsu w Karnaku / Aleja sfinksów, Pylony (wieże), Dziedziniec, Sala Hypostylowa/Kolumnowa, Sala na barkę, Sanktuarium
|
|
|
Której świątyni jest to plan? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Której świątyni egipskiej jest to plan? Lernen beginnen
|
|
Świątynia Amona-Re Karnak w Luksorze
|
|
|
Czym były Obeliski, jaką miały funkcje i gdzie się znajdowały Lernen beginnen
|
|
Wysoki, smukły monument, zwężający się ku górze, wznoszą sie do Boga Re/ funkcja bramy- przejście między profanum a sakrum / między Aleją Sfinksów a Pylonami
|
|
|
Jaka to świątynia egipska? Lernen beginnen
|
|
Świątynia Hatszepsut w Deir el-Bahri
|
|
|
Której światyni egipskiej jest to fasada? Lernen beginnen
|
|
Świątyni Ramzesa II w Abu Simbel
|
|
|
której Świątyni egipskiej są to Pylony Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak był ukazywany faraon w rzeźbie egipskiej? 🔝 „Chefren z sokołem” Lernen beginnen
|
|
piękny, młody władca, brak negatywnych cech - idealizacja
|
|
|
jakie były cechy rzeźby egipskiej? 🔝 „Sezoris I” Lernen beginnen
|
|
zwarta, statyczna, zamknięta w kształcie blokowym, właściwe proporcje
|
|
|
co to za kompozycja wielopostaciowa? gdzie sie znajdowała Lernen beginnen
|
|
Triada króla Mykerinosa / dekorowała dolną świątynie piramidy Mykerinosa (tej najmniejszej w Gizie)
|
|
|
co to za posąg? podaj cechy (3) Lernen beginnen
|
|
Mykerinos z małżonką / blokowość i zwartość bryły, sztywność przełamana jest objęciem małżonki
|
|
|
co to za posąg? z jakiego okresu jest i dlaczego uważany jest za jedno ze szczytowych osiągnięć rzeźby egipskiej? Lernen beginnen
|
|
Posąg Sezostrisa III / Średnie Państwo / indywidualizm twarzy + wyraz pełen niepokoju
|
|
|
co to za rzeźba / jak jest przedstawiona Lernen beginnen
|
|
wójt / bardziej realistycznie w porównaniu do przedstawień władców
|
|
|
co to za relief / do czego służył / czego jest symbolem Lernen beginnen
|
|
paleta narmera / rozcieranie barwników / zjednoczenie królestw Dolnego i Górnego Egiptu
|
|
|
jaka była cecha reliefu i gdzie się znajdował 🔝 Echnaton z rodziną Lernen beginnen
|
|
układ pasowy- to co jest dalej pokazywano wyżej / zdobiły kamienne stele w grobowcach i wypełniały ściany ich wnętrz
|
|
|
Czemu panowanie Echnatona cechuje szczególny charakter? 🔝 Echnaton Lernen beginnen
|
|
Faraon przeprowadził reformę religijną, wtedy powstały dzieła bardziej ekspresyjne, wierniej odtwarzające rzeczywistość, nie wahano się pokazać wad anatomicznych
|
|
|
jak nazywa się ta rzeźba, kogo żoną była kobieta Lernen beginnen
|
|
Popiersie Nefertiti / Echnatona
|
|
|
jak nazywa się ta rzeźba, gdzie się teraz znajduje Lernen beginnen
|
|
książe Rahotep i jego małżonka Nofret / Muzeum Egipskie w Kairze
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jak nazywa się ten fryz, jaka jest cecha malarstwa egipskiego Lernen beginnen
|
|
Gęsi z Meidum / kontur i płaski sposób obrazowania
|
|
|
czym była hierarchizacja w malartwie egipskim? jaki charakter miało malarstwo egipskie 🔝 Polowanie na dzikie ptactwo- pokonywanie demonów Lernen beginnen
|
|
osoby ważniejsze były przedstawiane jako większe / symboliczny
|
|
|
jak nazywa się to malowidło Lernen beginnen
|
|
tancerka i dwie muzykantki
|
|
|
na jakie dwie kultury dzieli się sztuka egejska 🔝Pałac minojski w Knossos Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czym charakteryzowaly sie palace w Knossos i Fajstos Lernen beginnen
|
|
asymetryczne plany, z centralnym, prostokątnym dziedzińcem, sprawiały wrażenie lekkich, nie miały charakteru obronnego, portyki
|
|
|
co to za fresk, skąd pochodzi, kiedy powstał, czym się charakteryzowało malarstwo minojskie? Lernen beginnen
|
|
Książe wśród lilii, pochodzi z pałacu w Knossos, ok. 1450 r. p.n. e, inspiracja sztuką egipską- oko i tors przodem, twarz nogi i biodra z profilu, gruby kontur z płaskimi plamami barwnymi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
waza z ośmiornicą, kultura kreteńska
|
|
|
Jak nazywa się ta brama, skąd pochodzi, czy stawiano wtedy zamki warowne otoczone murami fortyfikacyjnymi- murami cyklopowymk Lernen beginnen
|
|
Brama Lwic w Mykenacg w Grecji, tak🙂↕️😝
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
główną częścią pałacu, prostokątna sala
|
|
|
grobowce szybowe, grobowce kopułowe- tolsy, jak nazywa się najsłynniejszy grobowiec kopułowy, co pochodzi z grobów szybowych? Lernen beginnen
|
|
grób Agamemnona / maski ze złtej blachy np. złota maska z grobu w Mykenach w Grecji (przedstawienie indywidualnych cech postaci)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
plan pałacu w Knossos w Grecji
|
|
|
na czym polegała zasada mimesis, gdzie się pojawiła Lernen beginnen
|
|
naśladowanie rzeczywistości, w sztuce starożytnej Grecji, artyści rzeźbili wzorce ludzi- stąd idealizacja
|
|
|
czym była cella i pronaos Lernen beginnen
|
|
największe i najważniejsze pomieszczenie / otwarty przedsionek - kluczowe elementy świątyni greckiej
|
|
|
czym było entazis, w jakich okresach powstała kolumna: dorycka, jońska, koryncka Lernen beginnen
|
|
kolumna pogrubiona na 1/3 wysokości / dorycja i jońska w okresie archaicznym, koryncka w hellenistycznym
|
|
|
czym był stylobat, kanelury Lernen beginnen
|
|
najważniejszy stopień krepidomy / żłobkowanie
|
|
|
3 cechy porządku doryckiego, gdzie występuje Lernen beginnen
|
|
głowica- prosta, składa się z abacusa i echinusa, brak bazy, fryz- tryglifowo-metopowy / PARTENON
|
|
|
4 cechy porządku jońskiego, gdzie występuje Lernen beginnen
|
|
głowica- abacus i woluty= ślimacznice, jest baza, fryz ciągły, proporcje- kolumny wyższe i chudsze / ERECHTEJON (V w. p.n.e) ŚWIĄTYNIA NIKE
|
|
|
4 cechy porządku korynckiego, gdzie występuje Lernen beginnen
|
|
głowica- liście akantu i abacus, jest baza, fryz ciągły, jeszcze bardziej smukłe proporcje / OLIMPIEJON W ATENACH (II w.p.n.e)
|
|
|
czego jest to plan jakie budynki się tam znajdują Lernen beginnen
|
|
Akropol- Partenon, Erechtejon, Propyleje, Świątynia Ateny Nike, Pinakoteka, Teatry na zboczach wzgórz
|
|
|
kiedy powstał Partenon, kogo jest, kogo były plany, a kogo elementy rzeźbiarskie, jaki jest to plan / co jest na metopach i fryzie, tympanonie Lernen beginnen
|
|
V w. p.n. e- okres klasyczny, Ateny Dziewicy, Iktinosa, Kallikratesa, Fidiasza, peripteros / zwycięstwo porządku nad chaosem, fryz panatejski- urodziny Ateny, t. wsch. narodziny Ateny, t. zach. spór Ateny i Posejdona o Attyke
|
|
|
Erechtejon, kiedy powstał, jaki plan, co się tam pojawia Lernen beginnen
|
|
V w.p.n. e, prostylos, ganek Kor= kariatydy- kobieta kolumna
|
|
|
czym były propyleje, co to za ornamenty, podaj dwa Teatry w Atenach Lernen beginnen
|
|
brama główna (styl dorycki i joński), meander, astragal (kimation) palmeta, Teatr Dionizosa poł. VII w.p.n. e, Teatr w Epiduarze
|
|
|
cechy malarstwa greckiego, na jakie style się dzieli ceramika grecka Lernen beginnen
|
|
realistyczne, enkaustyka/ fresk/ tempera, Apollodor, Apelles, mozaika / styl geometryczny (IX i VIII w.p.n.e) styl orientalizujący (VII)- rośliny, zwierzęta z dalekiego i bliskiego zachodu styl czarnofigurowy - firnis (VII-VI) czerwonofigurowy VIw. szczeg
|
|
|
na czym polegał kanon Polikleta, jak nazywają się rzeźby z okresu archaicznego Lernen beginnen
|
|
głowa powinna stanowić około 1/8 całości / KUROS (nagi młodzieniec) Kuros z Sounion/Melos/Anavyssos, Apollo Pireusu, KORA (młoda, odziana kobieta) Kora w Peplos, berlińska, z Auxerre, nadąsana
|
|
|
Jak nazywa się ta rzeźba i uśmiech, jakie są jeszcze dwie rzeźby które warto znać z okresu archaicznego Lernen beginnen
|
|
Apollo z Tenei, uśmiech archaiczny (nie ukazuje emocji)), Woźnica z Deft, Hera z Samos (sztywna bez głowy)
|
|
|
cechy rzeźby archaicznej: Lernen beginnen
|
|
temat- kuros i kora, zwarta, symetryczna, statyczna, człowiek stojący, sztywna, wykrok, fałdy szat schematyczne, archaiczny uśmiech, frontalizm, dłonie zaciśnięte w pięści
|
|
|
cechy rzeźby klasycznej: 🔝 Doryforos Polikleta Lernen beginnen
|
|
idealizacja, rozluźnienie formy, ruch, kontrapost, do oglądania z kilku stron, skosy, harmonia, urozmaicenie szattemat: bogowie, herosi, wojownicy, pieniek
|
|
|
czym była chryzelefantyna, co wyrzeźbił Fidiasz oprócz Ateny Parthenos i metopy „Procesja Panatejska” Lernen beginnen
|
|
kość słoniowa i złoto, Zeus Olimpijski (chryzelefantyna), Odpoczywający Dionizos w Partenonie (półleżący)
|
|
|
Co charakteryzowało rzeźbe Myrona, podaj dwie najważniejsze Lernen beginnen
|
|
ruch, dynamika, kierunki diagonalne, do oglądania z kilku stron, szaty realistyczne / Dyskobol, Atena i Marsjasz
|
|
|
Co charakteryzowało rzeźbe Polikleta, podaj trzy najważniejsze Lernen beginnen
|
|
dodawanie pieńków, brak mimiki, idealizowane ciało, kontrapost / Doryforos, Amazonka, Diadumenos
|
|
|
co to za rzeźba, co jest jej charakterystyczną cechą Lernen beginnen
|
|
Nike wiążąca sandał, styl mokrych szat
|
|
|
jakie były cechy późniejszego okresu klasycznego (poł. IV w.p.n.e), trzej przedstawiciele tego okresu w rzeźbie 🔝 Lizyp, Apoksyomenos Lernen beginnen
|
|
większa idealizacja, miękkość, smukłość postaci, poetyckość, esowate wygięcie ciała + wcześniejsze, LIZYP, SKOPAS, PRAKSYTELES
|
|
|
jak nazywa się ta rzeźba, kto ją wykonał Lernen beginnen
|
|
Odpoczywający Herakles, Lizyp
|
|
|
jak nazywa się ta rzeźba, kto ją wykonał Lernen beginnen
|
|
Bachantka/ Szalejąca Menada, Skopas
|
|
|
kto wykonał tą rzeźbe z okresu klasycznego późniejszego, jak sie nazywa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak nazywa się ta rzeźba, kto ją wykonał, kogo jest typem Lernen beginnen
|
|
Afrodyta Knidyjska, Praksyteles, typ Afrodyty wstydliwej - Muzeum Watykańskie
|
|
|
jak nazywa sie ta rzeźba, kto wykonał Lernen beginnen
|
|
Hermes z małym Dionizosem, Praksyteles - muzeum archeologiczne w Olimpii
|
|
|
jak nazywa się ta rzeźba, kto ją wykonał Lernen beginnen
|
|
Apollo zabijający jaszczurke, Praksyteles, antyk, starozytna grecja, późn. klasy (Apollo Sauroktonos)
|
|
|
Cechy rzeźby hellenistycznej IV w.p.n. e III II 🔝 Leochares, Apollo Belwederski Lernen beginnen
|
|
różnorodna tematyka w tym sceny z życia codziennego, historii, ekspresja, dynamika, patos, teatralność, skomplikowane układy kompozycyjne, bryła rozczłonkowana, przeżycia
|
|
|
najważniejsze rzeźby okresu hellenistycznego 🔝 Diana z Wersalu Lernen beginnen
|
|
Nike z Samotraki, Grupa Laokoona- Agesndros, konający gal, gal zabijający żone, Wenus z Milo, Kolos z Rodos, stara pijaczka, chłopiec i gęś, śpiący Hermafrodyta
|
|
|
jak sie nazywa to miejsce? podaj cechy Lernen beginnen
|
|
Ołtarz Pergamoński- ołtarz Zeusa IIw.p.n. e, jońska kolumnada na cokole, walka bogów z gigantami na fryzie, sceny z życia Heraklesa, teraz w muzeum pergamońskim w Berlinie (w tym muzeum też jest brama Isztar)
|
|
|
czym był tumulus, gdzie się pojawił? Lernen beginnen
|
|
typ grobowca w kształcie sztucznie usytuowanego pagórka np. Tulusy z Cerveteri
|
|
|
Jak się nazywa to przedstawienie, z kiedy jest Lernen beginnen
|
|
sarkofag małżeński, sztuka etruska ok. 520r.p.n.e
|
|
|
co to za rzeźba, jaka sztuka Lernen beginnen
|
|
wilczyca kapitolińska V w.p.n. e, etruska
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
brutus kapitoliński, teraz w Rzymie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czym charakteryzuje się porządek toskański, kiedy powstał, co było wynalazkiem tamtej sztuki Lernen beginnen
|
|
gładki trzon, ma baze, bardziej przysadzisty, zbliżony do doryckiego, powstał podczas sztuki etruskiej, łuk półkolisty- łuk kołowy
|
|
|
funkcja sztuki starożytnego rzymu 🔝 Posąg cesarza Augusta z Prima Porta w Rzymie Lernen beginnen
|
|
umacniała władze (pomniki, pałace), służyła religii (świątynie), zaspokaja potrzeby obywateli (amfiteatry, cyrki, ozdoby domów)
|
|
|
czym było forum romanum w starożytnym rzymie Lernen beginnen
|
|
nastarszy plac miejski, główny polityczny, religijny i towarzyski ośrodek starożytnego Rzymu, najważniejsze uroczystości publiczne
|
|
|
jak nazywał się porządek rzymian Lernen beginnen
|
|
kompozytowy (joński, koryncki, baza)
|
|
|
czym były: 1. pilastry 2. kasetony 3. konsole Lernen beginnen
|
|
1. płaskie półfilary zrośnięte z trzonem ściany 2. płytkie wgłębienia w stropie lub sklepieniu, często z rozetą 3. element w kształcie woluty, podpiera gzyms
|
|
|
wymień najważniejsze świątynie starożytnego rzymu (4) Lernen beginnen
|
|
Westy na Forum Romanum, Westy w Tivoli-tolos, Portunusa, Panteon- świątynia poświęcona wszytskim bogom, 125r. Pole Marsowe, plan centralny+ podłużny, w kopule kasetony, oculus
|
|
|
do czego służyły bazyliki w starożytnym rzymie, wymień dwie najważniejsze Lernen beginnen
|
|
nie miały funkcji sakralnej, ROZPRAWY SĄDOWE I ZAWIERANIE UMÓW, Bazylika Emiliusza, Forum Romanum I w.p.n. e, Bazylika Maksencjusza, Forum Romanum ⬅️
|
|
|
jaka była funkcja amfiteatru, podaj dwa najważniejsze Lernen beginnen
|
|
oglądanie walk gladiatorów i dzikich zwierząt, kilkupiętrowe, koliste budynki Amfiteatr w Arles, Koloseum- amfiteatr Flawiuszów (3 piętra, każdy w innym porządku-spiętrzenie, lata 70-80n. e, łuki półkoliste i attyka z pilastrami)
|
|
|
przykład teatru w Rzymie, przykład 2 cyrków w Rzymie i jaka była ich funkcja, przykład pałacu Lernen beginnen
|
|
Teatr w Herculanum, Circus Maximus VI-IV w.p.n. e, cyrk maksencjusza IV w.n. e, do wyścigów rydwanów, zbliżone kształtem do stadionu, pałac dioklecjana w Splicie
|
|
|
do czego służyły termy-łaźnie, podaj przykład, podaj przykład akweduktu, mauzoleum i grobowca Lernen beginnen
|
|
miejsce spotkań towarzyskich, tylko mężczyźni, biblioteki boiska, baseny itp, zdobione marmurami, mozaikami, termy dioklecjana III w. / Akwedukt Point-Du-Gard / Mauzoleum Hadriana / Grobowiec Cecylii Metelli⬅️
|
|
|
czym jest łuk triumfalny, z czego się składa Lernen beginnen
|
|
pomnik, brama wolnostojąca, dla upamiętnienia osoby lub wydarzenia, zwykle zwycięstwa militarnego / szczyt- statua cesarza z kwadrygą, attyka, napis wskazujący info, medaliony, reliefy, półkolumny, arkady
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łuk konstantyna Wielkiego III Wielkiego (przy Coloseum, z medalionami), Łuk Septymiusza Sewera (przy Forum Romanum), z otworem, Łuk Tytusa I Wielkiego(z reliefem z pochodem z trofeami zdobytymi)
|
|
|
podaj przykład kolumny (2) i pomnika konnego Lernen beginnen
|
|
Kolumna Trajana II w. (arch. Apollodoros), Kolumna Marka Aureliusz II w. / Pomnik Konny Marka Aureliusza 175 r.
|
|
|
podaj 4 najważniejsze przedstawienia ludzi sztuki starożytnego Rzymu, co próbowano osiągnąć, z czego były wykonane, co było nowością Lernen beginnen
|
|
Portret Karakalli III w. Luwr, Portret Seneki IIIw., Portret pseudo Seneki III w. Statua Berberini I w.p.n. e- portret rodziny, próba ukazania CECH CHARAKTERU, REALIZM, marmur, świder
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ara Pacis (ołtarz pokoju), Rzym, Pole Marsowe, reliefy ze scenami mitologicznymi, historycznymi, personifikacjami, ma charakter propagandowy
|
|
|
podaj przyklady malarstwa starożytnego Rzymu, co jest dla niego charakterystyczne Lernen beginnen
|
|
Gołębie pijące ze złotej wazy, Flora, Portret młodzieńca z Fajum, Bitwa pod Issos-Dom Fauna Aleksander Wielki w czasie bitwy / na suchym tynku, enkaustyka, mozaiki
|
|
|
co to za freski, czego są przykładem Lernen beginnen
|
|
Freski z Domu Wettiuszów w Pompejach, malarstwo iluzjonistyczne, mit o Iksjonie
|
|
|
Wymień 4 style malarstwa pompejańskiego do dekoracji architektury 🔝 Willa Misteriów Pompeje, styl drugi Lernen beginnen
|
|
1. INKRUSTACYJNY (podział na 3 pasy, imituje płyty marmurowe/alabastrowe) II w.p.n. e-80 p.n. e 2. STYL DRUGI (obrazy iluzjonistyczne z pejzażem, architekturą, 3 pasy) 3. ORINTALNY/EGIPTYZUJĄCY (odejście od iluzjonizmu) 4. STYL CZWARTY (2i3) bez podziału
|
|
|
co to za malowidło, podaj inne przykłady malowidła rzymskiego Lernen beginnen
|
|
Trzy Gracje, Portret Pary małżeńskiej, Safona, malowidła z willi Liwii w Prima Porta(niebieskie, drzewa cytryny itp), malowidła ze złotego domu nerona (bordowo-białe)
|
|
|
funckja sztuki wczesnichrześcijańskiej (2), podaj źródło ikonograficzne Lernen beginnen
|
|
ideowa, użytkowa / Stary i Nowy Testament
|
|
|
do czego służyły katakumby w czasie sztuki wczesnochrześcijańskiej, gdzie się znajdowały, podaj przykłady 🔝 Sarkofag dogmatyczny IVw. Muzeo Pio Cristiano Lernen beginnen
|
|
cmentarz podziemny, miejsce spotkań w czasie prześladowań, poza granicami miasta, Katakumby Priscilli, Św. Kaliksta =Rzym
|
|
|
do czego nawiązuje typ rzeźby Dobry Pasterz, Gdzie się znajduję ta rzeźba i jak sie nazywa Lernen beginnen
|
|
do greckiego przedstawienia- idealizacja, symbolizuje zbawienie / Muzea Watykańskie, Chrystus Dobry Pasterz III i IVw.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Bazylika Św. Piotra w Rzymie, stara bazylika (nie ta barokowa) była wzorem dla wszytskich bazylik chrześcijańskich, 324r (chyba typ bazylikowy- nawa środkowa wyższa)
|
|
|
co to za bazylika, gdzie się znajduje, typ Lernen beginnen
|
|
Bazylika Św. Piotra za Murami, Rzym 384-440, typ bazylikowy, kolumny połączone
|
|
|
co to za bazylika, kiedy dodano atrium i jak sie nazywa Lernen beginnen
|
|
Bazylika Św. Jana w Lateranie, Ogród Rajski w VIw.
|
|
|
Jak nazywa się to Mauzoleum w Rzymie, podaj przykład innego znajdującego się w Rawennie i jaka mozaika się tam znajduje Lernen beginnen
|
|
Mauzoleoum Konstancji / Mauzoleoum Galii Placydii- Chrystus Dobry Pasterz
|
|
|
funkcje sztuki średniowiecznej- bizantyńskiej, kim byli artyści i czy byli cenieni Lernen beginnen
|
|
religijna, dekorująca i gloryfikująca władcę, zakonnicy, tak
|
|
|
co to za bazylika, z którego wieku, ile ma naw, jaki układ, czym są połączone kolumny, co się pojawia (4) Lernen beginnen
|
|
Bazylika Sant Appolinare Nuovo w Rawennie, V/VIw., 3 nawy, bazylikowy, łukami arkadowymi / kasetony, mozaiki, stiuki, środek udekorowany-mistycyzm
|
|
|
cechy architektury bizantyńskiej (7) 🔝Bazylika Sant’ Appolinare in Classe w Rawennie Lernen beginnen
|
|
ważne światło- element komponujący, nawy boczne w mroku, wrażenia potęgowane przez dekoracje, z zewnątrz surowe, wnętrze dekoracje, grecka logika i ład+rzymski rozmach+wschodni przepych, typ centralny, plan krzyża greckiego z kopułą na środku
|
|
|
Przez kogo została ufundowana Hagia Sophia w Stambule, opisz plan Lernen beginnen
|
|
Justynian I Wielki 532-37 / plan prostokąta, 3 nawy, kopuła na filarach, dwie półkopuły, nawy boczne oddzielone arkadami, nartex, czasza kopuły, bęben oparty na żaglach/pendentywach, kolumny o podwójnym kapitelu
|
|
|
co to za kościół i gdzie się znajduje, na czego planie jest, ile ma filarów połączonych łukiem 532-547r. Lernen beginnen
|
|
Kościół San Vitale w Rawennie we Włoszech, wielobok foremny z kopułą, 8 filarów
|
|
|
jak nazywają się te głowice, gdzie się znajdują -głowice bizantyńskie Lernen beginnen
|
|
głowica koszowa (Hagia Sophia, Stambuł)- przetworzona forma głowicy kompozytowej / głowica nasadnikowa (San Vitale w Rawennie)- forma 2 głowic nałożonych na siebie
|
|
|
jakie były cechy mozaiki, dla kogo był nimb krzyżowy 🔝Chrystus Pantokrator mozaika Hagia Sophia Lernen beginnen
|
|
-schematyczne -twarze wyraźne rysy -ogromne oczy(piętno uduchowienia) -nie ma dużej głębi -symetria -złote tło(symbol wieczności) -indywidualizacja twarzy ważnych postaci
|
|
|
co to za mozaika, gdzie się znajduje Lernen beginnen
|
|
Chrystus przekazuje koronę męczeńską Koścoiłowi San Vitale
|
|
|
Jak nazywa się ta mozaika, jakie są jej cechy charakterystyczne, jaka jest druga ważna mozaika z San Vitale Lernen beginnen
|
|
Cesarz Justynian I Wielki wśród dostojników, San Vitale 548r., IZOKEFALIZM, proporcje ciał wydłużone, cesarz ma nimb / Orszak Cesarzowej Teodory
|
|
|
do czego służyły ikony, cechy, czym był ikonkstas, podaj inne przykłady ikon i freskow Lernen beginnen
|
|
modlitwa, małe rozmiary / kanon, rzeczywistość nadprzyrodzona, złote tło, statyczne, komp. centralna / ŚCIANA Z IKON / Przemienienie ok. 1400, Cud ze Św. Florem i Laurem= Teofan Grek, malarz
|
|
|
co to za ikona, kto jest jej twórcą Lernen beginnen
|
|
Trójca Święta, Andriej Rublow
|
|
|
Jakie były najważniejsze rodzaje ikon, opisz je Lernen beginnen
|
|
PANTOKRATOR-Chrystus jako władca i sędzia wszechświata, DEESIS- centralna osobra to Chrystus, obok Maryja, i Jan Chrzciciel, HODEGETRIA-Maryja z dzieciątkiem na ręku, ELEUSA-dotknięcie policzkami
|
|
|
Co to biblia pauperum, jacy byli najważniejsi artyści Lernen beginnen
|
|
biblia dla ubogich- księga z obrazkami, przekazywanie wiedzy na podstawie obrazków / architekci+miniatorstwo
|
|
|
Co to za kaplica, czym była inspirowana, co się tam pojawia Lernen beginnen
|
|
Kaplica Pałacowa w Akwizgranie, Renesans karoliński, ODON Z METZU inspirowana San vitale, empora-pięterko (VIII i IXw.)
|
|
|
Jak inaczej nazywa się Ewangeliarz z Lorsch, jak nazywał krój pisma, cechy i kompozycje Lernen beginnen
|
|
Złoty Kodeks z Lorsch 819 r. / minuskuła karolińska / barwy czyste i nasycone, ośrodki: klasztory benedyktyńskie w Sain Denis, Reims / symetryczne, statyczne, centralne, płaska plama barwna i kontur, brak perspektywy-osadzenie w przestrzeni
|
|
|
Co to za kościół / czym była alternacja podpór / ambit / rotundy Lernen beginnen
|
|
Kościół Św. Michała 1001-31 typ bazylikowy pod kierunkem Bernwarda i Godeharda / naprzemienny układ podpór / obejście z wieńcem kaplic wokół absydy / małe koścoiły na planie koła
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Najświętszej Marii Panny św. Feliksa i Adaukta na Wawelu
|
|
|
Jak nazywają się te drzwi, co się na nich znajduje Lernen beginnen
|
|
Drzwi Bernwarda z katedry w Hildsheim w Niemczech (odlane z brązu), na lewym skrzydle sceny z Genesis na prawym męka Chrystusa (połączenie Starego i Nowego Testamentu) kołatki lwy-odstraszanie złych mocy
|
|
|
Jak nazywa się ta bazylika, na jakim planie jest zbudowana i ile ma kopuł, co zdobi fasade, jaka to sztuka Lernen beginnen
|
|
Bazylika Św. Marka w Wenecji, krzyż grecki, 5 kopuł / kolumny, reliefy, barwne marmury, sztuka bizantyńska
|
|
|
jakie były funkcje architektury romańskiej? / jakie były jej cechy? 🔝Rotunda św. Prokopa w Strzelnie romanizm w Polsce Lernen beginnen
|
|
religijna, obronna (grube ściany, małe okna) / 1. bryła zwarta/zamknięta 2. zbudowana z brył geometrycznych 3. prostota/surowość/monumentalizm 4. z kamienia 5. czystość formy 6. brak fasady 7.łuk półkolisty
|
|
|
Cluny III, gdzie się znajduje, kogo jest, dla czego był wzorem / co pojawia się w planie kościołów romańskich Lernen beginnen
|
|
Francja 910r. benedyktyński, wzór dla innych k. romańskich / przęsła-system wiązany, wieże, ambit, typ bazylikowy, narteks, plan podłużny, 3/5 naw, grube ściany, orientowane
|
|
|
czym były założenia dwuchórowe architektura romańska Lernen beginnen
|
|
z dwóch stron jest prezbiterium
|
|
|
nazwij te ornamenty/sklepienia itp romańskie Lernen beginnen
|
|
1. sklepienie kolebkowe 2. kolebkowe na gurtach 3. krzyżowe (przykrywa 1 przęsło) 4. biforium 5. triforium 6. cofająca się archiwolta 7. portale 8. tympanon 9. plecionka 10. arabeski
|
|
|
jak nazywają się te elementy architektury romańskiej Lernen beginnen
|
|
1. lizena 2. fryz arkadowy 3. głowica kostkowa (trzon może być pokryty płaskorzeźbą, na dole szpony) 4. campanille
|
|
|
co to za katedra, skąd jest i co charakteryzuje architekture romańską z tamtego miejsca? Lernen beginnen
|
|
Katedra w Spirze 1030-1061, Niemcy- monumentalizm, dużo wież
|
|
|
co to za katedra, skąd jest i co charakteryzuje architekture romańską z tamtego miejsca? Lernen beginnen
|
|
Notre Dame la Grande w Poitiers XI-XIIw. Francja-duża dekoracja rzeźbiarska
|
|
|
Co to za kościół, gdzie się znajduje Lernen beginnen
|
|
Compostella, kościoły pielgrzymkowe- Hiszpania
|
|
|
Co to za kościół, gdzie się znajduje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co to za kościół, gdzie się znajduje, co charakteryzuje budynki z tamtego miejsca Lernen beginnen
|
|
San Miniato, Florencja, Włochy- lekkie, bez charakteru obronnego, brak dekoracji rzeźbiarskiej, jest marmur i mozaiki, kościół+ baptysterium+companilla
|
|
|
co składa się na zespół katedtralny w Pizie Lernen beginnen
|
|
campo santo, dzwonnica, katedra, baptysterium
|
|
|
co to za klasztor, gdzie się znajduje Lernen beginnen
|
|
Opactwo Maaria Lach, benedyktyński w Niemczech na Laacher See
|
|
|
gdzie zazwyczaj pojawia się rzeźba romanizmu 🔝Kapitel z katedry Saint Lazare d’Autun Lernen beginnen
|
|
dostosowana do architektury, w tympanonach-zesłanie ducha świętego, sąd ostateczny
|
|
|
cechy rzeźby romańskiej: 🔝Tymoanon z Moisaac Lernen beginnen
|
|
schematyczna, uproszczona, sztywne pozy, brak poprawnych proporcji ciała, temat rekigijny, kamień, prawo ram
|
|
|
Jak nazywa się ten tympanon Lernen beginnen
|
|
tympanon saint julien de jonzy chrystus w majestacie
|
|
|
kim był Gislebertus, czego jest twórcą, cechy jego prac Lernen beginnen
|
|
francuski rzeźbiarz romański 1poł. XIIw., twórca portalu w Katedrze Saint Lazare w Autun, bogata wyobraźnia, silna ekspresja
|
|
|
gdzie występowała rzeźba wolnostojąca w sztuce romańskiej, podaj dwa przykłady, czym było iluminatorstwo, jak nazywa się ten fresk Lernen beginnen
|
|
w kościołach pielgrzymkowych, katedra w Chartres Męczennicy/ Madonna z dzieciątkiem chór bazylikii OrcivallFrancja, sztuka zdobienia ksiąg (inicjały-pierwsze litery jako ornament) / Fresk z Czerwińska
|
|
|
co to za wizerunek, jak się nazywa, gdzie się znajduje Lernen beginnen
|
|
Chrystus Pantokrator, Mistrz z Tahull, kościół San Climente w Tahull 1123r.
|
|
|
jak nazywa się ta tkanina, jakie są cechy malarstwa sztuki romańskiej Lernen beginnen
|
|
Tkanina z Bayeux, XI w., - wyprawa Wilhelma Zdobywcy do Anglii i bitwa pod Hastings/ płaska plama barwna, kontur, bordiura, kompozycja centralna
|
|
|
Jak nazywa się ta Kolegiata Lernen beginnen
|
|
Kolegiata w Tumie pod Łęczycą XIIw.
|
|
|
Jak nazywa się ten kościół, gdzie się znajduje Lernen beginnen
|
|
Kościół św. Andrzeja Kraków XIw.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Krypta Św. Leonarda na Wawelu XI, XIIw.
|
|
|
Jak nazywa się ta Kolegiata Lernen beginnen
|
|
Kolegiata w Kruszwicy XIIw.
|
|
|
skąd są te kolumny, na ile pasów są podzielone, co przedstawiają Lernen beginnen
|
|
Strzelno, 3 pasy, cnoty ludzkie i przywary (grzechy) = program dydaktyczny
|
|
|
jak nazywają sie te drzwi Lernen beginnen
|
|
Drzwi Płockie 2poł. XIIw.
|
|
|
Jak nazywają się te drzwi, czym są obwiedzione, co przedstawiają Lernen beginnen
|
|
Drzwi gnieźnieńskie, bordiurą, żywot Św. Wojciecha
|
|
|
na jakie okresy dzieli się sztuka mezopotamii (oprócz cywilizacji sumeryjskiej, która była 1) podaj po 1 przykładzie najbardziej znanych dzieł tych okresów Lernen beginnen
|
|
asyryjska- zraninona lwica ok. 640r.p.n. e teraz Muzeum Brytyjskie w Londynie i babilońska- brama Isztar VIw.p.n. e teraz w muzeum Pergamońskim w Berlinie
|
|
|
co to jest, do czego służył, z kiedy pochodzi, kto to stworzył Lernen beginnen
|
|
Ziggurat w Ur, obserwatoria astronomiczne(funkcje świątyń i ołtarzy) starożytna Mezopotamia ok. 2010r.p.n. e, Sumerowie
|
|
|
co to, jaka to sztuka (skąd), jak przedstawiano ludzi w reliefach w tych czasach Lernen beginnen
|
|
figurki Gudei- lekkie cechy indywidualne, zwarte, blokowate formy, sztuka sumeryjska / w różnych płaszczyznach
|
|
|
czym są lamassu, jaka sztuka, do czego służyły Lernen beginnen
|
|
rzeźby demonów o ciele byka i rogach, ludzkiej twarzy i skrzydłach orła, sztuka asyryjska, odganiały złe demony
|
|
|
co jest szczególnym osiągnięciem asyryjczków w reliefach / dlaczego tematyka ich reliefów budzi grozę, a zarazem podziw Lernen beginnen
|
|
animalistyka, byli wojowniczym ludem, przestroga dla wrogów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stela Hammurabiego, XVIII pne, Babilon- słup z diorytu, pokryty pismem klinowym, na szczycie jest relief płaski przedstawiający króla stojącego przed bogiem Słońca, Bóg wręcza władcy insygnia władzy, w Luwrze
|
|
|
co to jest / podaj cechy sztuki mezopotamii Lernen beginnen
|
|
sztandar z Ur-inkrustowana tablica, teraz w Londynie sztuka sumeryjska/ barwiona i glazurowana cegła jako dekoracja, reliefy o tematyce animalistycznej, scen batalistycznych i polowań, inkrustacja
|
|
|