Frage |
Antworten |
polimery - do czego stosowane Lernen beginnen
|
|
jako nosniki w kontrolowanych systemach uwalniania substancji czynnej
|
|
|
Co to mikrokapsulki i mikrosfery polimerowe Lernen beginnen
|
|
nosniki lekow wewnatrz ktorych znajduja sie odpowiednie lecznicze substancje czynne
|
|
|
co to matryce hydrozelowe Lernen beginnen
|
|
dzieki nim mozna regulowac szybkosc uwalniania substancji czynnej, np zelowe mikrosfery wprowadzane do oka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to hydrofilowe, usieciowione, peczniejace w wodzie polimery, nazywane inteligentnymi zelami bo na 1g zeli przypada 1000g wody
|
|
|
jakie sa korzystne wlasciwosci matryc hydrozelowych Lernen beginnen
|
|
biodegradowalnosc - rozkld w odpowednicj warunkch pod wplywem mikroorganizmow z wydzieleniem dwutlenku wegla, amoniaku i wody; biozgodnosc - noetoksyczne sa superanaorbenty polimerowe i produkty ich rozkladu
|
|
|
jak dzielimy superabsorbenty Lernen beginnen
|
|
zele fizyczne - nietrwale, odwracalne, teojwymiarowa siec przestrzenna, lancuchy polimerowe polaczone silami elektrostat, hydrofob i wodorowymi, przy ogrzewaniu powstaje mieszanina polimerowa; zele chemiczne - trwale, trojwymiarowe, kowalencyjne wiazania
|
|
|
jak otrzymuje sie hydrozele Lernen beginnen
|
|
kopolimeryzacja monomerow winylowych i diwinylowych w obecnosci inicjatorow redoksowych
|
|
|
monomery o podstawowym znaczeniu Lernen beginnen
|
|
akryloamid, kwas akrylowy, kwas metakrylowy i ich pochodne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
N, N-metyleno-bisakryloamid (NMBA) rzadziej diakrylan glikolu etylenowego diwinylobenzosulfonian sodu, tetrahydroksymetyloacetylenomocznik lub akrylan allilu
|
|
|
do syntezy superansorbentow stosuje sie tez: Lernen beginnen
|
|
poli(glikol etylenowy), poli(kwas asparaginowy), poli(alkohol winylowy) kopolimery bezwodnika maleinowego, poli-N-winylopirolidon
|
|
|
poli(alkohol winylowy) PVAL Lernen beginnen
|
|
rozpuszczalny w wodzie, nierozpuszczalny w wiekszosci rozp. org.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
hydrozele na jego bazie otrzymuje sie w wyniku wolnorodnikowego lub radiacyjnego sieciowania grup hydroksylowych, czynniki sieciujace - aldehyd glutarowy lub 1,4-diizocyjanian heksametylenu
|
|
|
zastosowanie hydrozeli na bazie PVAL Lernen beginnen
|
|
produkcja membran, opateunkow aktywnych, implantow, systemow kontrolowanego uwalniania substancji aktywnej
|
|
|
jak liniowe czasteczki PVAL tworza hydrozele Lernen beginnen
|
|
w wyniku fizycznego sieciowania za sprawa wiazan wodorowych, oddzialywania miedzyczasteczkowe sa na tyle slabe ze tworzenie zeli jest odwracalne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
traci wiazania wodorowe i tym samym obniza sie stabilnosc wymiarowa materialu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
hydrozele staja sie rozpuszczalne w wodzie. Chemicznie usieciowane hydrozele - wytrzymale powyzej 80 - moga byc uzyskane w reakcji PVA z aldehydem glutarowym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to uklad przynajmniej dwuskladnikowy gdzie kazdy ze skldnikow tworzy oddzielna ciagla faze rozciagajaca sie w calej objetosci zelu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sztywna, rozgaleziona, porowata siec polimerowa rozprzestrzeniajaca sie w wodzie jest zdolna do unieruchomenia cieczy. Faza ciekla moze zostac usunieta w procesie suszenia zelu, prowdzac do powstania kserozeli (aerozeli)
|
|
|
struktura zelu trwalego powyzej 80 Lernen beginnen
|
|
struktura ma budowe poliacetalu (reakcja modyfikacji polialkoholu winylowego aldehydem), wytrzymalosc jest duza, bo powstawanie zeli chemicznych jest nieodwracalne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
proces polimeryzacji zachodzi zwykle w obecnosci inicjatorow polimeryzacji, temperatury lub promieniowania wysokiej energii
|
|
|
chemiczne otrzymywanie hydrozeli Lernen beginnen
|
|
inicjatory to nadsiarczany. Usieciowane chemicznie hydrozele powstaja w wyniku polimeryzacji monomerow lub sieciowania polimerow, w procesie kopolimeryzacji hydrofilowych monomerow jednofunkcyjnych z dwu- lub wielo- otrzymuje sie hydrozele uzywajac...
|
|
|
wlasciowsci fizyczne superabsorbentow zaleza od: Lernen beginnen
|
|
rodzaju matrycy polimerowej, charakteru gr. funkc., stopnia usieciowania polimeru, stosunku reagentow, ilosci inicjatora, temeoratury reakcjo, stopnia rozdrobnienia produktu, skladu chem. i temp. pochlanianego roztworu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc fazy nieruchomej (stancjonarnej) - rozpiszczalnik wypelniajacy wnetrze ziaren zelu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc fazy ruchomej - rozpiszczalnok przemieszczajacy sie miedzy ziarnami zelu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wspolczynnik podzialu - stownowi stosunek stezen substancji rozpuszczonej w fazie nieruchomej i ruchomej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc slupa (total volume)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc swobodna - objetosc rozpuszczalnoka zalegajacego miedzy ziarnami zelu (objetosc zelowa)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc wewnetrzna, tj. ilosc rozpuszczalnika wypelniajacego wszytskie ziarna zelu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc samej substancji zelowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
z ilosci uzytego suchego zelu w gramach oraz stopnia wiazania wody (Wr) Vi = aWr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dosawiadczalnie - przepuszcza sie przez kolumne wielkoczasteczkowa substancje barwna i mierzy ilosc wycieku w ml od chwili naniesieni probki do momentu jej wyjscia z kolumny. Objetosc ta rowna sie wartosci V0 dla danej kolumny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objetosc elucyjna - objetosc rozpuszczalnika potrzebna do wyeluowania danej substancjo z zelu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|