I i II prawo Mendla

 0    19 Datenblatt    aleksandrahotlos
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Allel
Lernen beginnen
Wersja genu
Wyróżniamy allele dominujące i allele recesywne
Genotyp
Lernen beginnen
1. Zespół wszystkich genów. 2. Alelle pojedynczego genu.
Np. genotyp roślin na rysunku to AA i aa.
Fenotyp
Fenotyp zależy od genotypu i środowiska
Lernen beginnen
1. Widoczny zespół cech organizmu 2. Widoczna pojedyncza cecha
Pojedyncza cecha, np.: ciemne włosy - jasne włosy, kręcone włosy - proste włosy, ciemne oczy - jasne oczy
Heterozygota
Lernen beginnen
Organizm, który ma dwa różne allele danego genu
Homozygota
Lernen beginnen
Organizm, który ma dwa identyczne allele danego genu.
Wyróżniamy homozygoty recesywne i homozygoty dominujące.
Gameta
Lernen beginnen
Komórka płciowa (komórka rozrodcza)
U człowieka plemnik od ojca i komórka jajowa od matki
I prawo Mendla
Prawo czystości gamet
Lernen beginnen
W każdej gamecie znajduje się tylko jeden allel danego genu.
II prawo Mendla
Prawo niezależnej segregacji cech
Lernen beginnen
Cechy są dziedziczone niezależnie od siebie
Szachownica Punnetta
Lernen beginnen
W szachownicy Punnetta podano gamety rodziców, genotypy i fenotypy potomstwa.
Co to jest krzyżówka testowa?
Lernen beginnen
Krzyżówka testowa pozwala sprawdzić czy osobnik z cechą dominującą jest heterozygotą (Aa) czy homozygotą dominującą (AA).
Do krzyżówki testowej używamy homozygoty recesywnej (aa)
Krzyżówka testowa jednogenowa. Wariant I
AA x aa
Osobnik z cechą dominującą jest homozygotą (AA).
Lernen beginnen
Fenotyp potomstwa. Prawdopodobieństwo. Cecha dominująca 100%. Cecha recesywna: 0%. Stosunek fenotypowy: 1 : 0.
Genotyp potomstwa: 100% Aa. Stosunek genotypowy: 4 : 0 : 0. (Aa: AA: aa)
Krzyżówka testowa jednogenowa. Wariant II
Aa x aa
Osobnik jest heterozygotą (Aa)
Lernen beginnen
Fenotyp potomstwa. Prawdopodobieństwo. Cecha dominująca 50% i cecha recesywna 50%. Stosunek fenotypowy: 1 : 1.
Genotyp potomstwa to Aa i aa. Stosunek genotypowy potomstwa to: 1 : 1 : 0. (Aa: aa: AA)
Krzyżówka testowa dwugenova. Wariant I.
AABB x aabb
Osobnik jest podwójną homozygotą (AABB)
Lernen beginnen
Fenotyp potomstwa. Prawdopodobieństwo. Obie cechy dominujące 100%
Genotyp potomstwa: AaBb - 100%
Krzyżówka testowa dwugenova. Wariant II.
AaBb. x aabb
Osobnik jest podwójną heterozygotą (AaBb)
Lernen beginnen
Fenotyp potomstwa. Cztery fenotypy w stosunku 1 : 1 : 1 : 1. Prawdopodobienstwo każdego fenotypu 25%
Genotyp potomstwa: AaBb, Aabb, aaBb, aabb. W stosunku: 1 : 1 : 1 :1
Krzyżujemy dwie heterozygoty. Jedna cecha.
Aa x Aa
Lernen beginnen
Fenotyp potomstwa. Prawdopodobieństwo. Cecha dominująca 75%, cecha recesywna 25%. Stosunek fenotypów 3 : 1.
Genotyp potomstwa. 1 : 2 : 1. (AA: Aa: aa)
Krzyżujemy dwie heterozygoty. Dwie cechy.
AaBb x AaBb
Krzyżówka dwugenova dla dwóch podwójnych heterozygot
Lernen beginnen
Stosunek fenotypów potomstwa. 9 : 3: 3: 1
Prawdopodobieństwo, że obie cechy będą dominujące. 9 / 16 = 56,25%
Dziedziczenie jednogenowe. Dana cecha organizmu jest tworzona przez jeden gen.
1. Dominacja pełna. Jeden allel w pełni dominuje nad drugim, np. dziedziczenie piegów lub braku piegów.
Lernen beginnen
2. Dominacja niepełna. Jeden allel nie dominuje w pełni nad drugim, np. dziedziczenie koloru kwiatów wyżlinu większego.
3. Kodominacja. Allele są równorzędne, nie dominują nad sobą, np. dziedziczenie grupy krwi A B. 4. Allele wielokrotne, no. 3 allele genu grup krwi.
Grupy krwi. Genotypy.
1. Grpa krwi A. Genotyp: IIA IA lub IA i.
1. Grpa krwi B. Genotyp: IIB IB lub IB i.
Lernen beginnen
3. Grupa krwi A B Genotyp: IA IB
4. Grupa krwi 0. Genotyp: i i
Dziedziczenie wielogenowe. Dana cecha organizmu jest tworzona przez wiele genów
1. Geny kumulatywne. Działanie kilku genów się sumuje (kumuluje), by powstała jedna cecha, no. dziedziczenie barwy skóry u człowieka, wzrostu
Lernen beginnen
2. Geny dopełniające. Geny współpracują, by powstała jedna cecha, no. barwa sierści u myszy
Aby sierść była ciemna, muszą być obecne allele dominujące OBU genów. A, B.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.