językoznawstwo

 0    62 Datenblatt    fs5qsf92zc
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
językoznawstwo (lingwistyka)
Lernen beginnen
nauka o języku ludzkim
kiedy termin językoznawstwo zostal użyty i z jakim odkryciem byl on zwiazany
Lernen beginnen
w XIXw, zwiazane to bylo z odkryciem sanskrytu przez Williama Jonesa. Podczas badań w Indiach rozpoznal pokrewienstwo sanskrytu, łaciny i greki
czym jest fonetyka
Lernen beginnen
jest to nauka o dzwiekach (głoskach, fonach) używanych w poszczególnych językach świata
czym jest fonologia
Lernen beginnen
nauka o fonemach, stanowiących podstawowe wzory dźwięków w danym języku
językoznawstwo historyczne
Lernen beginnen
nauka badająca dzieje poszczególnych języków a także podobieństwa w słownictwie, gramatyce, słowotwórstwie, składni pomiędzy językami spokrewnionymi
morfologia
Lernen beginnen
nauka o wewnetrznej budowie wyrazow
pragmatyka
Lernen beginnen
nauka o użyciu wyrazów i wyrażeń (dosłownym, przenośnym itp) w aktach komunikacji
semantyka
Lernen beginnen
nauka badająca znaczenie wyrazow i zdan z nich zbudowanych
składnia
Lernen beginnen
nauka badająca sposoby tworzenia zdań z wyrazów
stylistyka
Lernen beginnen
nauka badajaca style jezyka
typologia języków
Lernen beginnen
nauka badajaca cechy gramatyczne wyst. we wszystkich językach świata
językoznawstwo synchroniczne
Lernen beginnen
zajmuje sie forma jezyka w danym momencie
jezykoznawstwo diachroniczne
Lernen beginnen
odkrywa historie języka i zmiany jego struktury na przestrzeni czasów
językoznawstwo teoretyczne
Lernen beginnen
probuje budowac modele służące opisywaniu poszczególnych języków oraz teorie dotyczące uniwersalnych aspektów języka
językoznawstwo stosowane
Lernen beginnen
usiłuje wdrażać te teorie w praktyce
językoznawstwo kontekstualne
Lernen beginnen
bada dopasowanie języka do otaczającego świata; funkcje spoleczne jezyka, proces nauki i wzbogacania jezyka, procesy wytwarzania i odbioru jezyka
jezykoznawstwo niezalezne
Lernen beginnen
rozwaza jezyk jako taki a wiec jako byt niezalezny od otaczajacego swiata
językoznawstwo porownawcze
Lernen beginnen
porownuje systemy językowe oraz bada ich historie w celu znalezienia uniwersalnych wartosci jezyka
jezykoznawstwo historyczne
Lernen beginnen
opisuje i objasnia rozwoj jezykow i ich pochodzenie
jezykoznawstwo typologiczne
Lernen beginnen
zajmuje sie jezykami ze wzgledu na ich cechy (gramatyczne, fonetyczne, leksykalne) nie grupuje jezykow wg ich pochodzenia
jezykoznawstwo opisowe
Lernen beginnen
zajmuje sie teoretycznymi podstawami opisu jezykow poprzez selekcje kategorii i jednostek jezykowych przeznaczonych do tego celu
jezykoznawstwo normatywne
Lernen beginnen
ma charakter wartosciujacy formułuje norme i wskazuje bledy
kiedy rozwinely sie najdawniejsze systematyczne badania nad jezykiem?
Lernen beginnen
okolo polowy I tysiaclecia p.n. e w indiach
jaki kraj byl drugim w starozytnosci centrum badan nad jezykiem
Lernen beginnen
grecja
do kiedy i gdzie kontynuowane byly tradycje szkoly greckiej?
Lernen beginnen
w bizancjum do polowy XVw
wymien dwie szkoly gramatyczne w bizancjum
Lernen beginnen
szkola lacinska i arabsko-zydowska
Na jakiej podstawie zaczęto opracowywac gramatyki poszczegolnych jezykow nowozytnej europy w XIIIw?
Lernen beginnen
na podstawie tradycji szkoly lacinskiej
kto i kiedy postulowal utworzenie semiologii?
Lernen beginnen
Ferdynand de Saussure na poczatku XXw
jak okreslil jezyk ferdynand de Saussure?
Lernen beginnen
jako staly zbior norm spolecznych umozliwiajacych porozumiewanie się, odroznial jezyk jako system znakow od mówienia ktore jest indywidualna realizacja tego systemu
jakie terminy ukuł De Saussure?
Lernen beginnen
termin jezykoznawstwa diachronicznego (badania historyczne nad językiem) i synchroniczne (opisuje stan jezyka w danym momencie)
czym jest termin znaku językowego?
Lernen beginnen
skladowa dwoch elementow - znaczonego(pojecie abstrakcyjne) i znaczącego (akustyczna reprezentacja)
jak w rozumiemiu de Saussure’a funkcjonuje język?
Lernen beginnen
w oparciu o zwiazki syntagmatyczne (istniejące pomiędzy elementami umieszczonymi w konkretnej wypowiedzi) i zwiazki paradygmatyczne (istniejace na poziomie abstrakcyjnym)
czym jest język(langue)?
Lernen beginnen
systemem znakow
czym są znaki(parole)?
Lernen beginnen
elementami, ktorymi posluguje sie jezyk)
czym jest mowa?
Lernen beginnen
zdolnoscia ludzi do poslugiwania sie językiem
jakie powinno byc zadanie lingwistyki?
Lernen beginnen
precyzyjne oddzielenie systemu języka (langue) od konkretnej jednostki wypowiedzi(parole)
do czego jezyk porownal se saussure?
Lernen beginnen
do gry w szachy
kto wydal i na jakiej podstawie najslawniejsze dzielo de saussera?
Lernen beginnen
„kurs jezykoznawstwa ogolnego” przygotowali na podstawie notatek z jego wykladow i wlasnych przemyslen jego dwaj uczniowie
czym jest język?
Lernen beginnen
systemem znakow najczesciej dzwiekowych, wtornie pisanych, sluzacych do komunikowania sie w obrebie danej spolecznosci. jest wspolny wszystkim czlonkom danej spolecznosci
wymien cechy znaku
Lernen beginnen
1. dostrzegalny za pomoca jakiegos ludzkiego zmyslu 2. jest przez kogos nadawany 3 jest przez kogos odbierany
jakim mianem okresla sie nadawce i odbiorce?
Lernen beginnen
uzytkownicy znaku
jakie strony posiada kazdy znak?
Lernen beginnen
oznaczajaca i oznaczana
wymien cechy i nazwe znakow naturalnych
Lernen beginnen
1. symptomy sa wyodrebniona czescia kompleksu zjawisk, ktorego zasadnicza funkcja jest biologiczna 2. symptomy są niecelowe, nie zostaly nadane w celu poinformowania jakiegos odbiorcy 3. symptomy nie sa celowo nadawane przez nadawce, ktorego nie posiadaja
czym charakteryzuja sie znaki konwencjonalne
Lernen beginnen
sa intencjonalne, posiadaja nadawce i odbiorce, funkcjonuja w oparciu o przyjętą konwencję
1 cecha znaku językowego - arbitralność
Lernen beginnen
(konwencjonalność) w przypadku jezyka ludzkiego nie ma naturalnego zwiazku miedzy forma a trescia
2 cecha znaku językowego - semantyczność
Lernen beginnen
znaki semantyczne dziela sie na jednoklasowe - zamkniete i nieproduktywne np znaki kolejowe, oraz dwuklasowe - otwarte, produktywne np mowa ludzka, taniec pszczół)
3 cecha znaku językowego - dwustopniowosc jezyka
Lernen beginnen
(organizacja jezyka na dwoch poziomach znaczących[monemy] i nieznaczących[fonemy] istnieje określona liczba fonemów z ktorych mozna stworzyc nieskonczenie wiele monemow
4 cecha znaku jezykowego - autonomiczność
Lernen beginnen
mozliwosc poslugiwania sie jezykiem do wyrazania abstrakcji
5 cecha znaku językowego - kreacyjność
Lernen beginnen
kreacyjnosc i otwartosc na rodzaj i liczbę komunikatów
na czym opiera sie jezyk zwierząt?
Lernen beginnen
na znakach ikonicznych (obrazowych) zachodzi naturalny zwiazek miedzy forma a trescia
trzy cechy języka
Lernen beginnen
1. społeczny 2. jest tworem 3. jest abstrakcyjny
czym charakteryzuje sie jezyk?
Lernen beginnen
1. system znakow konwencjonalnych sluzacych do komunikowania sie w obrebie danej spolecznosci 2. dwuklasowy 3. cechuje sie semantycznoscia 4. nabywany w trakcie nauczania
kim byl roman jacobson
Lernen beginnen
rosyjski strukturalista w swoim tekscie „poetyka w swiecie jezykoznawstwa” sformulowal uniwersalny model komunikacji odnoszacy sie do aktow mowy i tekstow pisanych
wymien 6 elementow uniwersalnego modelu komunikacji wg Jacobsona
Lernen beginnen
1. nadawca(komunikatu) 2. kontekst 3. komunikat 4. kontakt(miedzy nadawca a odbiorca) 3. kod(wspolny dla nadawcy i odbiorcy) 6. odbiorca
6 funkcji jezyka
Lernen beginnen
ekspresywna, impresywna, poznawcza, metajęzykowa, fatyczna, poetycka
funkcja ekspresywna(emotywna) języka
Lernen beginnen
skupia się na NADAWCY komunikatu. Pokazuje stosunek nadawcy do rzeczywistości, jego emocje, uczucia, opinie, poglądy, a także zdradza cechy fizyczne i psychiczne nadawcy
Funkcja impresywna (perswazyjna, konatywna(
Lernen beginnen
skupia się na ODBIORCY komunikatu, ma za zadanie wpłynąć na odbiorcę, przekonać go do czegoś, oddziaływać na jego wolę, poglądy, zachowanie, ma zastosowanie w reklamie, polityce, propagandzie
funkcja poznawcza (kognitywna, przedstawieniowa, referencyjna)
Lernen beginnen
skupia się na KONTEKŚCIE komunikatu, czyli wszelkich okolicznościach towarzyszących komunikatowi, które mają kluczowy wpływ na jego przekaz, np czas i miejsce, grupa odbiorców, cel, charakter komunikatu
funkcja metajęzykowa
Lernen beginnen
skupia się na KODZIE komunikatu, czyli języku i jego znaczeniu
funkcja fatyczna
Lernen beginnen
skupia się na KONTAKCIE Z ODBIORCĄ komunikatu, nie służy wymianie informacji, uczuć, nie wywiera wpływu na odbiorcę. służy podtrzymaniu kontaktu z odbiorcą, rozmowy
funkcja poetyczna (autoteliczna)
Lernen beginnen
skupia się na SAMYM KOMUNIKACIE I JEGO WARTOŚCIACH ESTETYCZNYCH, obecna w poezji, rymowankach, grze słów, żartach, dowcipach, sloganach reklamowych lub politycznych
wymień trzy elementy ujęcia aktu mowy według Johna Augustina
Lernen beginnen
1. lokucja (produkowanie wypowiedzi) 2. illokucja (cel wypowiedzi) 3. prelokucja (skutek jaki wywołuje wypowiedź na odbiorcę)

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.