|
Frage |
Antworten |
Nie lubię swojej pracy (kolokw.) Lernen beginnen
|
|
A mi no me mola mi curro.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Moja praca jest fajna, ale nie mam pieniędzy. Lernen beginnen
|
|
Mi curro es guay pero no tego pasta
|
|
|
Ładuj baterie i będziemy pracować. Lernen beginnen
|
|
Ponte las pilas y vamos a currar
|
|
|
Różnica jest dość /całkiem/ znaczna Lernen beginnen
|
|
La diferencia es bastante notable
|
|
|
jest bardzo skupiona / skoncentrowana na swojej edukacji Lernen beginnen
|
|
ella es muy pendiente/ centrada / atenta en su educación
|
|
|
moja mama nigdy nie pozwoliła mi zapisać się do mediów społecznościowych, które nie były stosowne / odpowiednie do mojego wielu Lernen beginnen
|
|
mi madre nunca me ha permitido darme de alta en redes sociales que no eran apropiadas para mi edad
|
|
|
Gdybyś go lubił, widywałbyś go bardzo często Lernen beginnen
|
|
Si te cayera bien lo verias muy a menudo
|
|
|
Kiedy wcześniej się zaczyna wcześniej się kończy Lernen beginnen
|
|
Caundo antes se empieza antes se acaba
|
|
|
Nie ma mowy! Nigdy nie jest za wcześnie, aby myśleć o prezentach Lernen beginnen
|
|
Ni hablar! Nunca es demaciado pronto para pensar en los regalos
|
|
|
Boże Narodzenie jest tuż za rogiem Lernen beginnen
|
|
La Navidad está a la vuelta de la esquina
|
|
|
Tak, jakbym rozmawiał z przyjacielem Lernen beginnen
|
|
Como si estuviera / estuviese hablando con un amigo
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
El caso / el objetivo es que
|
|
|
To czego chcę to, żebyś mi powiedział, co myślisz Lernen beginnen
|
|
Lo que quiero es que me digas que piensas
|
|
|
Nie chcę stwarzać problemów Lernen beginnen
|
|
No quiero crear problemas
|
|
|
Jest to temat, który może powodować pojawienie się problemów Lernen beginnen
|
|
Es un tema que puede hacer surgir problemas
|
|
|
za jednym razem / bez przerwy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ta historia jest trudna do zrozumienia dla dzieci. Lernen beginnen
|
|
Esta historia es dificil de entender por los niños.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
