kolokwium 3 - mięśnie

 0    89 Datenblatt    nataliamiszta1803
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
jak wykonuje się preparat nerwowo-mięśniowy z żaby?
Lernen beginnen
ogłuszyć, zniszczyć mózg i rdzeń kręgowy igłą preparacyjną; ściągnąć skórę; wypreparować nerw kulszowy ze splotem lędźwiowym i mięsień łydkowy ze ścięgnem Achillesa; oddzielić mięsień łydkowy od kości do wysokości stawu kolanowego; wyciąć staw z mięśniem
podstawowe przyrządy używane w pracowni fizjologicznej
Lernen beginnen
indukcyjny aparat saneczkowy du Bois-Reymonda, elektrody szpilkowe, przerywacze elektryczne, przerywacz rtęciowy Bernsteina, miograf, kimograf
do czego służy indukcyjny aparat saneczkowy du Bois-Reymonda?
Lernen beginnen
aparat wytwarza impulsy elektryczne, służące do pobudzania tkanek
do czego służą elektrody szpilkowe?
Lernen beginnen
do bezpośredniego przekazywania bodźców elektrycznych
do czego służą przerywacze elektryczne?
Lernen beginnen
urządzenia do zamykania i przerywania prądu (klucze)
do czego służy przerywacz rtęciowy Bernsteina?
Lernen beginnen
służy do wytwarzania impulsów o dużej częstotliwości
co to miograf?
Lernen beginnen
przyrząd do mechanicznego rejestrowania zjawisk ruchowych (stolik, dźwignia, pisak)
co to kimograf?
Lernen beginnen
przyrząd przesuwający płaszczyznę, na której znaczy się wykres badanych zjawisk
skurcz pojedynczy - co to?
Lernen beginnen
Skurcz wywołany pojedynczym bodźcem progowym lub nadprogowym
skurcz izotoniczny - co to?
Lernen beginnen
skurcz, w trakcie którego zmienia się długość kurczącego się mięśnia, a napięcie jest stałe
skurcz izometryczny - co to?
Lernen beginnen
skurcz w trakcie którego długość mięśnia nie zmienia się, a zmienia się napięcie
skurcz auksotoniczny - co to?
Lernen beginnen
skurcz, w trakcie którego zmienia się zarówno długość jak i napięcie mięśnia
jakie fazy można wyróżnić na krzywej izotonicznego skurczu pojedynczego?
Lernen beginnen
faza utajonego pobudzenia, faza skurczu, faza rozkurczu
faza utajonego pobudzenia - charakterystyka
Lernen beginnen
obejmuje czas upływający między zadziałaniem na mięsień skutecznego bodźca, powodującego powstanie w błonach komórek mięśniowych potencjałów czynnościowych a początkiem skurczów komórek
faza skurczu - charakterystyka
Lernen beginnen
odpowiada momentowi wnikania filamentów cienkich (aktynowych) między filamenty grube (miozynowe)
faza rozkurczu - charakterystyka
Lernen beginnen
odpowiada momentowi wysuwania się filamentów cienkich (aktynowych) z pomiędzy grubych (miozynowych)
czas trwania skurczu pojedynczego dla żaby
Lernen beginnen
wynosi około 100ms z tego na okres utajonego pobudzenia przypada około 10ms, na okres skurczu 40 ms i rozkurczu 50 ms
bodziec (podnieta) - co to?
Lernen beginnen
nagła i dostatecznie silna zmiana w środowisku zewnętrznym lub wewnętrznym, która powoduje wzbudzenie impulsu nerwowego czyli przejście komórki ze stanu spolaryzowanego do czynnego stanu depolaryzacji
pobudliwość - co to?
Lernen beginnen
zdolność reagowania żywych komórek na działanie różnych bodźców zmianą swej struktury lub wszczęciem, nasileniem albo osłabieniem charakterystycznej dla tych komórek funkcji
podział bodźców ze względu na wielkość (siłę) podniety
Lernen beginnen
podprogowe, progowe, ponadprogowe, maksymalne, ponadmaksymalne
bodźce podprogowe - co to?
Lernen beginnen
bodźce, które nie przełamują stanu spoczynkowego drażnionego neuronu
bodźce progowe - co to?
Lernen beginnen
bodźce, które przełamują próg pobudliwości, jest to pierwsza podnieta skuteczna, wywołująca minimalny wizualny efekt, która jest zarazem miarą wrażliwości nerwu na podniety
od czego zależy skuteczność bodźca?
Lernen beginnen
od rodzaju bodźca, siły bodźca i czasu jego działania
sumowanie podniet podprogowych - kiedy następuje?
Lernen beginnen
następuje, gdy tkanka jest drażniona serią podniet podprogowych, szybko następujących po sobie
sumowanie podniet podprogowych - mechanizm działania
Lernen beginnen
każda z podniet podprogowych nie daje reakcji, ale wywołuje pobudzenie miejscowe, które nie rozprzestrzenia się ale pozostawia ślad; przy kilku podnietach działających kolejno pobudzenia te sumują się, aż będzie osiągnięta wielkość progowa
właściwości fizjologiczne włókien mięśniowych
Lernen beginnen
pobudliwość, zdolność przewodzenia fali pobudzenia, kurczliwość
pobudliwość - charakterystyka
Lernen beginnen
zdolnością wytwarzania potencjału czynnościowego w odpowiedzi na działanie bodźców (funkcja związana z sarkolemą)
zdolność przewodzenia fali pobudzenia - charakterystyka
Lernen beginnen
wzdłuż całego swojego przebiegu (funkcja związana z sarkolemą)
kurczliwość - charakterystyka
Lernen beginnen
zdolnością do skracania się pod wpływem pobudzenia (funkcja związana z miofibrylami znajdującymi się w sarkoplazmie)
co jest możliwe dzięki skurczom mięśni szkieletowych zachodzących pod wpływem impulsów nerwowych?
Lernen beginnen
przemieszczanie się organizmu w przestrzeni, zmiany ułożenia części ciała względem siebie, utrzymanie postawy ciała
skład chemiczny mięśni
Lernen beginnen
75% -woda; 20% - białko; 5% - inne (ATP, fosfokreatyna)
białka mięśni
Lernen beginnen
białka strukturalne (50% - kurczliwe, 20% - inne); białka rozpuszczalne (20% - albuminy, 10% - enzymatyczne)
warstwy tkanki łącznej mięśnia szkieletowego
Lernen beginnen
namięsna (epimysium), omięsna (perimysium), śródmięsna (endomysium)
namięsna (epimysium) - charakterystyka
Lernen beginnen
warstwa, która wnika do wnętrza mięśnia, dzieląc go na pęczki, łączy zatem włókna mięśniowe
omięsna (perimysium) - charakterystyka
Lernen beginnen
otacza pęczki mięśniowe
śródmięsna (endomysium) - charakterystyka
Lernen beginnen
warstwa tkanki łącznej, która otacza pojedyncze włókno mięśniowe w pęczku mięśniowym
jak mięsień łączy się z kością?
Lernen beginnen
za pomocą ścięgna, czyli pasma mocnej tkanki łącznej
miofibryle - charakterystyka
Lernen beginnen
zajmują 80 % objętości włókna i mają poprzeczne prążki spowodowane naprzemiennym występowaniem w nich odcinków (prążków) jasnych – izotropowych (odcinki I) i odcinków (prążków) ciemnych – anizotropowych (odcinki A)
skąd bierze się poprzeczne prążkowanie całego mięśnia?
Lernen beginnen
w sąsiadujących ze sobą miofibrylach odcinki jasne i ciemne stykają się ze sobą i w ten sposób tworzą poprzeczne prążkowanie całego mięśnia
jaka linia określa granice sarkomeru?
Lernen beginnen
linia Z
miofilamenty - co to?
Lernen beginnen
liczne nitki białkowe, z których składają się miofibryle
jakie miofilamenty można wyróżnić w obrębie sarkomeru?
Lernen beginnen
miofilamenty (nitki) grube i miofilamenty (nitki) cienkie
miofilamenty (nitki) grube - charakterystyka
Lernen beginnen
zbudowane z miozyny, leżą w partii centralnej sarkomeru i tworzą ciemny odcinek A
miofilamenty (nitki) cienkie - charakterystyka
Lernen beginnen
zbudowane z aktyny; przyczepione są jednym końcem do linii Z ograniczających sarkomer, wchodzą częściowo z obu stron między nitki grube, z nich głównie zbudowany jest jasny odcinek miofibryli I
jakie białka wchodzą w skład sarkomeru?
Lernen beginnen
aktyna, miozyna, tytyna, alfa-aktynina, nebulina
tytyna - funkcja
Lernen beginnen
łączy filamenty miozynowe z linią Z
alfa-aktynina - funkcja
Lernen beginnen
łączy aktynę z linią Z
białka towarzyszące aktyny
Lernen beginnen
tropomiozyna, troponina (troponin-complex Tn)
podjednostki troponiny
Lernen beginnen
TnI - hamująca; TnT- odpowiedzialna za przyłączanie tropomiozyny; TnC - dpowiedzialna za przyłączanie Ca2+
układ sarkotubularny - funkcja
Lernen beginnen
Uwalnianie i usuwanie jonów wapnia do/z sarkoplazmy; stanowi morfologiczne podłoże, po którym pobudzenie przekazywane jest z układu pobudliwego na układ kurczliwy, tzn. z sarkolemy na miofibryle
co wchodzi w skład układu sarkotubularnego?
Lernen beginnen
siateczka sarkoplazmatyczna (retikulum sarkoplazmatyczne) i kanalikowy układ poprzeczny (układ T)
rola siateczki sarkoplazmatycznej w układzie sarkotubularnym
Lernen beginnen
tworzy sieć drobnych kanalików, których wnętrze wypełnione jest płynem pozakomórkowym, zwykle w okoloicy linii Z kanaliki rozszerzają się i tworzą tzw. cysterny, w których znajduja się ziarnistości magazynujące znaczne ilości wapnia
rola kanalika poprzecznego (kanalika T) w układzie sarkotubularnym
Lernen beginnen
powstaje wskutek uwypuklenia się sarkolemy do wnętrza włókna mięśniowego, zaczyna sie i kończy na powierzchni sarkolemy, czyli łączy wnętrze włókna mięśniowego z otaczającym je środowiskiem
ślizgowa teoria skurczu - mechanizm
Lernen beginnen
wciąganie cienkich nitek aktyny pomiędzy grube nitki miozyny (nitki nie zmieniają przy tym swojej długości), wciąganie następuje dzięki ruchowi poprzecznych mostków (główka miozyny zaczepia się o nitki aktyny), energii dostarcza rozpad ATP
ślizgowa teoria skurczu - rola jonów wapnia Ca2+
Lernen beginnen
jony wapnia, uwolnione podczas pobudzenia z ziarnistości cystern, tworzą ogniwa łączące ze sobą dodatnio naładowane końce mostków z ujemnie naładowanymi miejscami na nitkach aktyny (aktyna i miozyna łączą się w aktomiozynę za pomocą wapnia)
co uruchamia elementy kurczliwe w pobudzonym mięśniu?
Lernen beginnen
wolne jony wapnia uwolnione przez potencjał czynnościowy
co blokuje działanie hamujące łączenie się aktyny z miozyną w okresie rozkurczu układzie troponina-miozyna
Lernen beginnen
wzrost przepuszczalności błony cystern i uwalnianie zmagazynowanych jonów wapnia, które dyfundują pomiędzy miofilamenty i wiąża się z układem troponina-tropomiozyna
co aktywuje enzym ATP-azę miozynową?
Lernen beginnen
powstająca aktomiozyna
ATP-aza miozynowa - funkcja
Lernen beginnen
rozkładając ATP uwalnia energię dla skurczu mięśni
co dzieje się z nadmiarem jonów wapnia Ca2+ w sarkompazmie?
Lernen beginnen
nadmiar jonów wapnia usuwają z sarkoplazmy kanaliki siateczki sarkoplazmatycznej, kumulując je w ziarenkach cystern (reakumulacja)
co dzieje się z jonami wapnia Ca2+ w trakcie skurczu?
Lernen beginnen
jony wapnia przechodzą przez błony z cystrn siateczki (wysokie stęzenie) do włókienek mięśniowych (niskie stęzenie), po skurczu przenoszone są przeciw kierunkowi spadku stężeń (pompa wapniowa, pracująca na koszt energii ATP)
sprzężenie pobudzeniowo-skurczowe - schemat
Lernen beginnen
Ca2+ uruchamiają elementy kurczliwe -> wzrost przepuszczalności błony cystern uwalnianie zmagazynowanych Ca2+, które wiążą się z układem troponina-tropomiozyna -> aktomiozyna aktywuje ATP-azę miozynową -> usuwanie nadmiarów Ca2+ z sarkoplazmy -> skurcz
co dzieje się z ATP w czasie skurczu?
Lernen beginnen
rozkłada się na ADP i nieorganiczny ortofosforan, a uwalniana przy tym energia chemiczna zamieniana jest na energię mechaniczną pracy oraz ciepło
skąd bierze się energia do odtworzenia ATP?
Lernen beginnen
energii do odtworzenia ATP (niewielki zapas energii w mięśniu) dostarczają procesy rozkładu związków organicznych: głównie glikoliza i proces fosforylacji tlenowej; źródłem najszybciej dostarczanej energii do odbudowy ATP jest fosfokreatyna
reakcja miokinazowa
Lernen beginnen
do resyntezy ATP dochodzi kosztem energii wyzwalanej przy rozpadzie 2 cząsteczek ADP, z powstawaniem AMP; w pracującym mięśniu rośnie poziom ADP i AMP
funkcje ATP w mięśniu szkieletowym
Lernen beginnen
dostarcza energii dla pompy sodowo-potasowej, jest źródłem energii dla wytworzenia mostków miozynowo-aktynowych, dostarcza energii dla pompy wapniowej w siateczce sarkoplazmatycznej, jest niezbędny do rozłączenia mostków miozynowo-aktynowych
od czego zależy siła (amplituda) skurczu?
Lernen beginnen
ilości włókien mięśniowych uczestniczących w reakcji i ilości włókien nerwowych pobudzonych powyżej progu pobudliwości oraz sumowania przestrzennego i czasowego (falowego)
sumowanie przestrzenne - co to?
Lernen beginnen
sumowanie skurczów poprzez zwiększenie ilości kurczących się jednocześnie jednostek motorycznych
sumowanie czasowe (falowe) - mechanizm
Lernen beginnen
zachodzi przez zwiększenie liczby impulsów napływających w jednostce czasu do poszczególnych jednostek motorycznych; następuje wzrost ich częstotliwości kurczenia się
sumowanie czasowe (falowe) - na czym polega?
Lernen beginnen
polega na schodkowym nakładaniu się następujących po sobie skurczów w pojedynczej jednostce motorycznej i obserwowane jest wtedy, gdy kolejny skurcz następuje przed całkowitym zakończeniem poprzedniego
sumowanie przestrzenne i czasowe w warunkach fizjologicznych
Lernen beginnen
w warunkach fizjologicznych sumowanie przestrzenne i czasowe zachodzi zazwyczaj jednocześnie w obrębie tego samego, kurczącego się mięśnia
jaką amplitudę ma zsumowany skurcz?
Lernen beginnen
zsumowany skurcz ma amplitudę większą niż skurcz pojedynczy
dlaczego zsumowany skurcz ma amplitudę większą niż skurcz pojedynczy?
Lernen beginnen
tłumaczy się to kumulacją jonów wapnia w sarkoplazmie miocytu, co pozwala na dłuższe utrzymanie się szczytowej aktywności elementów kurczliwych i zwiększenie pobudliwości mięśnia na kolejno działające bodźce skurczowe
jakie białka utrzymują układ heksagonalny mięśnia
Lernen beginnen
stabilizacyjne białka wewnątrzsarkomerowe: miomezynę, nebulinę i tytynę (konektyna)
nebulina - położenie
Lernen beginnen
od linii Z wzdłuż aktyny
miomezyna - charakterystyka
Lernen beginnen
wewnątrzsarkomerowe białko; łączy sąsiadujące ze sobą ogonki miozynowe
jakie białka odpowiadają za spoczynkowy tonus mięśnia
Lernen beginnen
tytyna, miomezyna i nebulina są odpowiedzialne za spoczynkowy tonus mięśnia, tworząc tzw. równoległy element sprężysty mięśnia
co dzieje się w trakcie rozciągania mięśnia?
Lernen beginnen
narasta bierne napięcie mechaniczne – mięsień wykazuje sprężystość – elastyczność
od czego zależy sprężystość mięśnia?
Lernen beginnen
elementów kurczliwych; elementów sprężystych ułożonych w stosunku do mięśnia równolegle (tytyna i śródmięsna i omięsna); elementów sprężystych ułożonych w stosunku do mięśnia szeregowo (ścięgna na obu końcach)
tytyna - rozciągliwość
Lernen beginnen
jest rozciągliwa w obrębie prążka I; działa jak guma – gdy mięsień jest rozciągany rozciąga się razem z nim, ale przy dalszym rozciąganiu chroni strukturę sarkomeru; przeciwdziała biernemu rozciąganiu mięśnia i wpływa na szybkość skracania się mięśnia
Laminina i dystrofina - co to?
Lernen beginnen
to zewnątrzkomórkowe białka podporowe, które tworzą połączenie cytoszkieletu i sarkolemmy z macierzą zewnątrzkomórkową
desmina - co to?
Lernen beginnen
białko utrzymujące przestrzenne uporządkowanie filamentów, rozciągając się od sarkolemmy przez linię Z aż do błony jądra komórkowego
zmęczenie mięśnia - charakterystyka
Lernen beginnen
ograniczenie lub niezdolność wykonywania skurczu; zmniejszenie generowanej siły, szybkości skurczu i wydłużenie czasu koniecznego na wypoczynek; jest to reakcja fizjologiczna chroniąca przed nadmiernym wysiłkiem
zmęczenie mięśnia - procesy w mięśniu
Lernen beginnen
nasilenie procesów beztlenowego pozyskiwania energii w skutek czego narasta stężenie kwasu mlekowego i obniża się pH i wzrasta stężenie nieorganicznych fosforanów (rozpad ATP), spowalnia to uwalnianie Ca2+ z cystern SR; zmniejszenie tempa resyntezy ATP
przykurcze - charakterystyka
Lernen beginnen
dochodzi do nich przy znacznym zmęczeniu mięśniowym; przyczyną jest znaczne wyczerpanie ATP; brak możliwości rozłączenia mostków
stężenie pośmiertne - charakterystyka
Lernen beginnen
bezpośrednio po śmierci mięśnie tracą swą elastyczność i pobudliwość; zanika poprzeczne prążkowanie; pojawia się kilka godzin po zgonie; rozwija się szybciej w mięśniach o intensywnym wysiłku (mm. gładkie, serce, przepona, mm. głowy, tułowia i kończyn)
stężenie pośmiertne - procesy w mięśniu
Lernen beginnen
masowe połączenie się główek miozyny z aktyną; ustanie odtwarzania ATP; po 1-6 dniach w wyniku autolizy białek stężenie ustępuje; to nie skurcz tylko sztywność (rodzaj przykurczu)
skurcz koncentryczny
Lernen beginnen
gdy mięsień ulega skróceniu
skurcz ekscentryczny
Lernen beginnen
gdy mięsień ulega wydłużeniu

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.