Frage  |
Antworten |
Akt OBWE dot. min. konieczność poszanowania praw i wolności jednostki, wolnośc religii irp Lernen beginnen
|
|
Akt końcowy Konferencji Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie (1975)
|
|
|
organ OBWE kontrolujący m. in, przestrzegania procedur wyborczych Lernen beginnen
|
|
Biuro Instytucji Demokratycznych i Praw Człowieka
|
|
|
organ OBWE monitorujący relace między gr etnicznymi w państwach członkowskich i przeciwdziała napięciom Lernen beginnen
|
|
Wysoki Komisarz ds. Mniejszości Narodowych
|
|
|
organ OBWE kontrolujacy poz respektowania wolnościo słowa i wolności mediów Lernen beginnen
|
|
Przedstawiciel OBWE ds. Wolności Mediów
|
|
|
Międzynarodowy Trybunał Karny (MTK) Lernen beginnen
|
|
orzeka w sprawach dot. najcięższych zbrodni mdowych, MTK nie sądzi państw tylko os fiz. pełniące najwyższe funkcje. Został powołany na mmocy Statutu Rzemskiego z 1998 r.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ludobójstwo, zbrodnie przecuiko ludzkości, zbrodnie wojenne, zbrodnie agresji
|
|
|
specjalne trybunały do kontkretnych spraw Lernen beginnen
|
|
MTK dla byłej Jugosławii (1993) i MTK dla Rwandy (1994)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
molnitoruje sytuacje w regionach w których istnieje ryzyko masowych migracji, zapewnia potrzebujacym pods środki do życia, zapewnia ochronę prawną uchodźcom, bezpaństwowcom i przesiedleńcom wew
|
|
|
Organizacje pozarządowe dot. praw człowieka Lernen beginnen
|
|
Amnesty International, Humans Right Watch, Międzynarodowt Ruch Czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksięzyca
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
utworzona w 1961 r. obrona jednostek poszkodowanych w wyniku naruszenia praw człowieka, szczególnie osoby przesladowane za religie cyz poglady polityczne tzw. więzniowie sumienia, dostała nobla przykład aktywności: maraton pisania listów do władz państw listy i emaile w obronie konkretnych osób
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zrzesza przede wszystkim ekspertów w dziedzinie ochrony praw człowieka, kontrolują czy prawa są respektowane w państwach, przykład: spotykanie się z władzami i za pomocą rozmowy starają się poprawić sytuacje ludzi
|
|
|
Międzynaroodowy Ruch Czerwonego Krzyża u Czerwonego Półksiężyca Lernen beginnen
|
|
światowy ruch humanitarny, którego misją jest niesienie pomocy ludziom poszkodowanym w wyniku wojen, klęsk żywiłowych i katastrof
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
od 1900 do 1907 układ wielobiegunowy: Austro-węgry, Rosja, Niemcy, UK, Francja, Włochy dbano, żeby nikt nie był hegemonem jak Francja Napoleońska
|
|
|
okres przejściowy - trójprzymierze vs trójporozumienie Lernen beginnen
|
|
1907 - 1919 układ dwubiegunowy: Niemcy, Austro-wegry, Włochy, Turcja vs UK, Francja, Rosja, Wlochy, USA rewolucja przemysłowa nasiliła rywalizację, skutkeim było doprowadzenie do Wielkiej Wojny (1914-1918)
|
|
|
ład wersalski (wersalsko-waszyngtoński) Lernen beginnen
|
|
1919 - 1939, układ wielobiegunowy: USA, UK, Francja, Włochy porozumienie podpisano 1919 (Konferencja Paryska), przypieczętowano klęske niemiec, stało się pods do Ligi Narodów pierwasza org, która miała odpowiadać za pokój na świecie
|
|
|
ład jałtański (jałtańsko-poczdamski, zimnowojenny) Lernen beginnen
|
|
1945 - 1991, układ dwubiegunowy USA vs ZSRR Konferencja poczdamska 1945, Churchil, Harry Truman i Stalin, choć USA i ZSRR nie prowadizły oficjalnej wojny, doprowadziło to do różnych wojen np. kryzys sueski (56) czy interwencja radziecka w afganistanie (79-89)
|
|
|
ład pozimnowojenny (Pax Americana) Lernen beginnen
|
|
1991 - układ jednobiegunowy - USA USA wygrały wyścig zbrojeń, hegemon grudzien 1991 - porozumienie białowieskie które potwierdziło rozpad ZSRR
|
|
|
strategiczne zasoby naturalne Lernen beginnen
|
|
takie, bez których gosp państwa nie mogłaby funkcjonować
|
|
|
