Frage |
Antworten |
Produkt krajowy brutto (PKB) Lernen beginnen
|
|
Wartość rynkowa wszystkich dóbr i usług finalnych wytworzonych w kraju w danym okresie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wydatki gospodarstw domowych na dobra i usługi z wyjątkiem zakupu nowych domów i mieszkań
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wydatki na zakup maszyn i urządzeń, budynków i budowli oraz zapasów a także zakupu nowych mieszkań i domów przez gospodarstwa domowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wydatki na zakup dóbr i usług przez instytucje rządowe i samorządowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
płatności niezwiązane z zakupem dobra lub usługi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
różnica między sumą wydatków poniesionych przez podmioty zagraniczne na dobra i usługi wytworzone w kraju (eksport) a sumą wydatków a sumą wydatków poniesionych przez podmioty krajowe i usługi wytworzone za granicą (import)
|
|
|
PKB na jednego mieszkańca (per capita) Lernen beginnen
|
|
Wartość produktu krajowego brutto danego kraju podzielona przez liczbę mieszkańców, traktowana jako miara dochodu narodowego przypadającego na jednego mieszkańca
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wartość produkcji dóbr i usług w danej gospodarce skorygowana o efekt zmiany ceny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wartość produktu krajowego brutto obliczona przy użyciu cen właściwych dla wybranego roku bazowego czyli skorygowana o efekt inflacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wartość produktu krajowego brutto obliczona przez pomnożenie wielkości dóbr i usług przez ich ceny w roku sprawozdawczym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wartość produkcji dóbr i usług w cenach bieżących
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miernik poziomu cen obliczany jako stosunek nominalnego PKB do realnego PKB pomnożony przez 100 Deflator PKB= Nominalny PKB/Realny PKB*100
|
|
|
Wskaźnik cen towarów i usług konsumpcyjnych (CPI) Lernen beginnen
|
|
miara ogólnego poziomu cen płaconych przez przeciętnego konsumenta
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
procentowa zmiana wskaźnika cen w stosunku do poprzedniego okresu
|
|
|
Wskaźnik cen dóbr produkcyjnych Lernen beginnen
|
|
miara wartości koszyka dóbr i usług kupowanych przez przedsiębiorstwa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
automatyczne korygowanie pewnej kwoty ze względu na inflację na mocy obowiązujących przepisów lub umowy
|
|
|
Nominalna stopa procentowa Lernen beginnen
|
|
stopa procentowa według której naliczane są odsetki nieskorygowane o wpływ inflacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stopa procentowa skorygowana o wpływ inflacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łączne wydatki na kapitał rzeczowy w danym kraju w pewnym okresie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
inwestycje brutto pomniejszone o wydatki na odtworzenie istniejącego kapitału rzeczowego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Narzędzia maszyny i urządzenia oraz budynki i budowle wykorzystywane do wytworzenia dóbr i usług
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wszystkie wykorzystywane do produkcji dóbr i usług zasoby których źródłem jest przyroda takie jak ziemia woda czy surowce mineralne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wiedza społeczeństwa dotycząca najlepszych metod wytwarzania dóbr i usług
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko polegające na tym że kraje ubogie często odznaczające się szybszym wzrostem gospodarczym niż bogate
|
|
|
Bezpośrednie inwestycje zagraniczne Lernen beginnen
|
|
inwestycje rzeczowe w wypadku których właścicielem i zarządcą jest podmiot zagraniczny
|
|
|
Zagraniczne inwestycje portfelowe Lernen beginnen
|
|
inwestycje które są finansowane z funduszy zagranicznych ale znajdują się pod kontrolą podmiotów krajowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
emigracja dobrze wykształconych pracowników do krajów bogatych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
całkowita liczba pracowników w danej gospodarce obejmująca zarówno osoby pracujące jak i bezrobotne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
procentowy udział osób bezrobotnych w zasobie siły roboczej
|
|
|
współczynnik aktywności zawodowej Lernen beginnen
|
|
procentowy udział osób aktywnych zawodowo w populacji dorosłych
|
|
|
Naturalna stopa bezrobocia Lernen beginnen
|
|
normalny poziom bezrobocia wokół którego oscylują faktyczna stopa bezrobocia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odchylenie stopy bezrobocia od poziomu naturalnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezrobocie wynikające stąd że ludzie potrzebują czasu na znalezienie pracy która im najbardziej odpowiada
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezrobocie wynikające stąd że liczba miejsc pracy dostępnych na niektórych rynkach prace jest zbyt mała by każdy kto chce znalazł zatrudnienie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
proces selekcji ofert pracy pod kątek własnych kwalifikacji i oczekiwać
|
|
|
Ubezpieczenie od bezrobocia Lernen beginnen
|
|
forma ubezpieczenia społecznego zapewniająca środki na wypłatę zasiłków dla osób która utraciły pracę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
procentowy udział członków związków zawodowych w ogólnej liczbie pracowników
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
proces uzgadniania warunków zatrudnienia miedzy związkami zawodowymi a pracodawcami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zbiór instytucji które pomagają dopasować oszczędności jednej osoby do planów inwestycyjnych innej osoby
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
instytucje finansowe za których pośrednictwem oszczędzającym mogę bezpośrednio przekazać pieniądze pożyczającym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dłużne papiery wartościowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
papier wartościowy stanowiący tytuł współwłasności przedsiębiorstwa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
instytucje do których trafiają pieniądze oszczędzających zanim zostaną przekazane pożyczającym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
instytucja która oferuje oszczędzającym jednostki uczestnictwa a wpływy z ich sprzedaży przeznacza na zakup portfela akcji i obligacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
instrument finansowy stanowiący ubezpieczenie posiadacza obligacji przed ryzykiem niewykonania zobowiązania przez dłużnika
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osoby które ze względu na niską wiarygodność kredytową nie były wcześniej przestrzegane przez instytucje finansowe jako potencjalni klienci
|
|
|
Oszczędności narodowe (oszczędności) Lernen beginnen
|
|
łączny dochód w gospodarce pomniejszony o wydatki konsumpcyjne i wydatki publiczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
część dochodu która pozostaje gospodarstwom domowym po opłaceniu podatków i konsumpcji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
część dochodów podatkowych która pozostaje państwu po opłaceniu wydatków publicznych
|
|
|
Rynek funduszy pożyczkowych Lernen beginnen
|
|
rynek na którym osoby oszczędzające oferują fundusze do wykorzystania a osoby potrzebujące środków na inwestycje zgłaszają zapotrzebowanie na fundusze
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obniżenie poziomu inwestycji na skutek wzrostu długu publicznego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dziedzina ekonomii zajmująca się tym jak ludzie podejmują decyzje dotyczące alokacji zasobów w czasie i jak podchodzą do ryzyka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kwota jaką należy posiadać dziś by przez obecnych stopach procentowych otrzymać daną sumę pieniędzy w przyszłości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wartość jaką osiągnie w przyszłości dana suma pieniędzy przy obecnych stopach procentowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zasada narastania sumy pieniędzy ulokowanej np. na rachunku bankowym zgodnie naliczone odsetki powiększające kwotę od której są naliczane
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
prawdopodobieństwo wystąpienia zdarzenia powodującego straty finansowe lub inne szkody
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
niechęć do pozostawania w stanie niepewności
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
strategia ograniczenia ryzyka polegająca na zastąpieniu jednego dużego źródła ryzyka wieloma mniejszymi i niezależnymi od siebie źródłami ryzyka
|
|
|
Ryzyko indywidualne (niesystematyczne) Lernen beginnen
|
|
ryzyko dotyczące tylko jednego podmiotu ekonomicznego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ryzyko dotyczące w równym stopniu wszystkich podmiotów ekonomicznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
analiza sprawozdań finansowych i perspektyw rozwojowych przedsiębiorstwa w celu określenia jego wartości
|
|
|
Hipoteza o efektywnośi rynku Lernen beginnen
|
|
Koncepcja zgodnie z którą cena aktywów odzeirciedla wszystkie publiczne dostępne informacje dotyczące ich wartości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
aspekt działania polegający na racjonalnym uwzględnieniu wszystkich dostępnych informacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
właściwość zmiennej polegająca na tym że jej wartość zmienia się w sposób nieprzewidywalny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Bezpośrednia wymiana jednych dóbr i usług na inne
|
|
|
Podwójna zbieżność potrzeb Lernen beginnen
|
|
Sytuacja gdy spotykają się dwie osoby z których każda ma na wymianą coś czego potrzebuję ta druga
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zbiór aktywów które ludzie wykorzystują regularnie do kupowania dóbr i usług od innych ludzi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
coś co nabywca dają sprzedawcom kiedy chcą od nich kupić dobra lub usługi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miara służąca do określenia cen i zapisywania zobowiązań
|
|
|
Środek przechowywania wartości Lernen beginnen
|
|
coś co można wykorzystać do przeniesienia siły nabywczej z teraźniejszości w przyszłość
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łączne zasoby środków przechowywania wartości w tym aktywów pieniężnych i niepieniężnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łatwość z jaką dana składnik aktywów można zmienić na właściwy dla danej gospodarki środek wymiany
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pieniądz który przyjmuje postać towaru o wartości samoistnej
|
|
|
Pieniądz symboliczny (przymusowy) Lernen beginnen
|
|
pieniądz w postaci pozbawionej wartości samoistnej pełniący funkcję pieniądza na mocy obowiązujących przepisów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ilość pieniądza krążąca w gospodarce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Banknoty i bilon znajdujący się w obiegu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
środki zgromadzone na rachunkach bankowych które mogą zostać uruchomione w każdej chwili przez użycie karty debetowej lub wypisanie czeku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
instytucja odpowiedzialna za regulowanie ilości pieniądza w gospodarce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ilość pieniądza dostępna w gospodarce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
działania baku centralnego służące regulowaniu podaży pieniądza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
transakcje kupna i sprzedaży aktywów niepieniężnych zawierane przez bank centralny z instytucjami sektora bankowego
|
|
|
Europejski bank centralny (EBC) Lernen beginnen
|
|
Wspólny bank centralny 18 krajów tworzących Unię Gospodarczą i Walutową
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Struktura założenia z EBC i banków centralnych 18 krajów tworzących Unię Gospodarczą i Walutową
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Bank centralny Wielkiej Brytanii
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wkłady przyjęte przez bank które nie zostały zamienione na kredyty
|
|
|
System bankowy oparty na rezerwie cząstkowej Lernen beginnen
|
|
system w którym banki utrzymują w rezerwie tylko część depozytów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
udział rezerwy w łącznej wartość wkładów
|
|
|
Mnożnik kreacji pieniądza Lernen beginnen
|
|
ilość pieniądza generowana przez system bankowy dzięki zwiększeniu rezerw o jednostkę
|
|
|
Bezwarunkowe operacje rynku otwartego Lernen beginnen
|
|
Transakcje sprzedaży lub zakupu aktywów niepieniężnych od sektora bankowego, którym nie towarzyszy zobowiązanie do zawarcia transakcji odwrotnej w późniejszym terminie
|
|
|
Transakcja z przyrzeczeniem odkupu Lernen beginnen
|
|
sprzedaż aktywów niepieniężnych przy której sprzedający zobowiązuje się do ich odkupienia po określonej cenie w ustalonym terminie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rynek międzybankowych pożyczek krótkoterminowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Stopa oprocentowania pożyczek krótkoterminowych udzielonych przez Europejski Bank Centralny bankom strefy euro
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stopa oprocentowania pożyczek krótkoterminowych udzielanych przez Bank Anglii bankom brytyjskim
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stopa oprocentowania pożyczek krótkoterminowych udzielanych przez Rezerwę Federalną bankom amerykańskim
|
|
|
Stopa rezerwy obowiązkowej Lernen beginnen
|
|
minimalny wpływ wymagany prawem stosunek rezerwy utrzymanej przez bank do przyjętych depozytów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dłużne papiery wartościowe (np. obligacje) i formy wierzytelności zabezpieczone na kredytach hipotecznych które w wielu wypadkach nie mogły zostać spłacone ze względu na znaczny spadek wartości rynkowej zabezpieczenia
|
|
|
Ilościowa teoria pieniądza Lernen beginnen
|
|
Teoria zgodnie z którą ilość pieniądza w obiegu decyduje o poziome cen a tempo wzrostu ilości pieniądza w obiegu decyduje o poziome cen a tempu wzrostu ilości pieniądza o stopie inflacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienne wyrażane w jednostkach pieniężnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienne wyrażane w jednostkach fizycznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
teoretyczny podział zmiennych ekonomicznych na nominalne i realne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stawka wynagrodzenia skorygowana o stopę inflacji obliczana jako stosunek stawki wynagrodzenie do ceny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
brak wpływu zmian podaży pieniądza na zmienne realne
|
|
|
Szybkość obiegu pieniądza Lernen beginnen
|
|
częstotliwość z jaką jednostka pieniądza jest używana do rozliczania transakcji
|
|
|
Równanie ilościowe (M*V=P*Y) Lernen beginnen
|
|
Równanie obrazujące związek między ilością pieniądza w obiegu szybkością obiegu pieniądza i wartością pieniężną dóbr i usług wytworzonych przez daną gospodarkę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dochód uzyskany przez państwo w wyniku dodrukowania pieniądza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko polegające na tym że zmiana stopy inflacji prowadzi do identycznej wyrażonej w punktach procentowych zmiany nominalnej stopy procentowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wartość zasobów marnotrawionych przez ludzi którzy ze względu na inflacje zmniejszają trzymaną w domu ilość pieniądza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
koszt alternatywny przeprowadzenia transakcji na dowolnym rynku
|
|
|
Koszt zmieniania jadłospisów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Bilans handlu zagranicznego Lernen beginnen
|
|
różnica między wartością eksportu i importu danego kraju inaczej eksport netto
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nadwyżka eksportu nad eksportem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nadwyżka importu nad eksportem
|
|
|
Zrównoważony bilans handlowy Lernen beginnen
|
|
sytuacja w której eksport i import mają jednakową wartość
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
różnica między wartością zagranicznych aktywów kapitałowych zakupionych przez podmioty krajowe a wartością krajowych aktywów kapitałowych zakupionych przez podmioty zagraniczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kurs po którym można wymienić walutę jednego kraju na walutę innego kraju
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wzrost wartości waluty mierzonej ilością obcej można za nią kupić
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
spadek wartości waluty mierzonej ilością waluty obcej którą można za nią kupić
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek wymiany dóbr i usług wytworzonych w jednym kraju na dobra i usługi wytworzone w innym kraju
|
|
|
Teoria parytetu siły nabywczej Lernen beginnen
|
|
teoria kursu walutowego zgodnie z którą ilość dóbr jaką można kupić za jednostkę danej waluty powinna być jednakowa we wszystkich krajach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
transakcje handlowe polegające na wykorzystaniu różnicy w cenie dobra na poszczególnych rynkach w celu osiągnięcia zysku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obszar geograficzny obejmujący jeden lub więcej krajów w którym używa się jednej waluty
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
działania państwa które wywierają bezpośredni wpływ na ilość dóbr i usług eksportowanych lub importowanych przez dany kraj
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nagły znaczny spadek popytu na aktywa dostępne w danym kraju
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
okres spadku dochodów realnych i rosnącego bezrobocia zgodnie z definicją statystyczną recesja występuje wtedy gdy w dwóch kolejnych kwartałach tempo wzrostu gospodarczego jest ujemne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
głęboka długotrwała recesja
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wahania tempa wzrostu gospodarczego wokół trendu długookresowego z lekcji definicja też jest dobra
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uporządkowany chronologicznie ciąg obserwacji dotyczących wartości pewnej zmiennej w kolejnych okresach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
punkt w którym aktywność gospodarcza osiąga maksymalny pułap i zaczyna spadać
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
punkt w którym aktywność gospodarcza spada do pewnego poziomu po czym zaczyna wzrastać
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko polegające na tym że produkcja realna obniża się w porównaniu z poprzednim okresem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
różnica między szczytem a dnem cyklu koniunkturalnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kierunek przebiegu szeregu czasowego w ujęciu długookresowym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienna która w długim okresie cechują się stałą średnią
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienna która w długim okresie cechuje się malejącą lub rosnącą średnią
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
trend który niezależnie od analizowanego przedziału czasu jest stały czyli wzrostowy albo spadkowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
trend w ramach którego wartość zmiennej w kolejnych okresach zmienia się w sposób losowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
równoległe wahania par zmiennych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienna która jest dodatnio skorelowana z PKB
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienna która jest ujemnie skorelowana z PKB
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wskaźnik który może służyć do przepowiadania zmian koniunktury
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wskaźnik którego wartość zmienia się w następstwie zmiany koniunktury
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wskaźnik który odzwierciedla aktualny stan koniunktury
|
|
|
Wydatki oszczędności lub inwestycji Lernen beginnen
|
|
zamierzone lub pożądane efekty działań podejmowanych przez przedsiębiorstwa i gospodarstwa domowe
|
|
|
Wydatki oszczędności lub inwestycje rzeczywiste Lernen beginnen
|
|
faktyczne efekty działań podjętych przez przedsiębiorstwa i gospodarstwa domowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wydatki które nie zależą od wielkości dochodu / produkcji
|
|
|
Luka deflacyjna lub produktywna Lernen beginnen
|
|
dodatnia różnica między wielkością produkcji zapewniającą pełne zatrudnienie a wydatkami rzeczywistymi odpowiadającymi tej wielkości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ujemna różnica między wielkością produkcji zapewniającą pełne zatrudnienie a wydatkami rzeczywistymi odpowiadającymi tej wielkości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dodatkowe zmiany zagregowanego popytu występujące wtedy gdy ekspansywna polityka fiskalna prowadzi do wzrostu dochodów a tym samym również wydatkom konsumpcyjnym
|
|
|
Krańcowa skłonność do konsumpcji Lernen beginnen
|
|
odsetek dodatkowego dochodu który gospodarstwo domowe przeznacza na konsumpcję
|
|
|
Krańcowa skłonność do oszczędzania Lernen beginnen
|
|
odsetek dodatkowego dochodu który gospodarstwa domowe przeznacza na oszczędności
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek nominalnej podaży pieniądza do poziomu cen (M/P) określa ilość dóbr którą można kupić przy danym zasobie pieniądza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
prawo opierające się na spostrzeżeniu że w celu utrzymania stopy bezrobocia na stałym poziomie realny PKB musi rosnąć w tempie zbliżonym do potencjalnego PKB
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
średnia cena wszystkich dóbr i usług wytworzonych w danej gospodarce mierzona za pomocą wskaźnika cen towarów i usług konsumpcyjnych (CPI)lub deflatora PKB
|
|
|
Model zagregowanego popytu i zagregowanej podaży Lernen beginnen
|
|
model wykorzystywany przez większość ekonomistów do objaśniania krótkookresowych wahań aktywności gospodarczej wokół trendu długookresowego
|
|
|
Krzywa zagregowanego popytu Lernen beginnen
|
|
krzywa określająca całkowitą ilość dóbr i usług która gospodarstwa domowe przedsiębiorstwa oraz instytucje rządowe i samorządowe chcą nabyć przy danej poziomie cen
|
|
|
Krzywa zagregowanej podaży Lernen beginnen
|
|
Krzywa określająca ilość dóbr i usług wytwarzanych przez przedsiębiorstwa przy danym poziomie cen
|
|
|
Naturalny poziom produkcji Lernen beginnen
|
|
wielkość produkcji przy której wszystkie dostępne czynniki produkcji (ziemia, praca, kapitał i wiedza technologiczna) są w pełni wykorzystywane a stopa bezrobocia utrzymuje się na poziome naturalnym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
okres spadku produkcji i wzrostu cen
|
|
|
Teoria preferencji płynności Lernen beginnen
|
|
teoria zgodnie z którą stopa procentowa dąży do poziomu zapewniającego zrównanie podaży i popytu na pieniądz sformułowany przez Johna Maynarda Kaynesa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osłabianie zagregowanego popytu związane z ograniczeniami wydatków inwestycyjnych na skutek wzrostu stopy procentowej spowodowanego ekspansywną polityką fiskalną
|
|
|
Automatyczne mechanizmy stabilizujące Lernen beginnen
|
|
zmiany które zachodzą w sferze polityki fiskalnej bez podejmowania przez rządzących żadnych szczególnych działań pobudzając zagregowany popyt gdy gospodarka popada w recesję
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sytuacja w której dochody państwa z tytułu podatków i odsetek są równe wydatkom państwa łącznie z kosztami obsługi zadłużenia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
krzywa obrazująca krótkookresową odwrotną zależność między inflacją a bezrobociem
|
|
|
Hipoteza naturalnej stopy bezrobocia Lernen beginnen
|
|
koncepcja według której w długim okresie stopa bezrobocia zawsze powraca do swego naturalnego poziomu niezależnie od stopy inflacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zdarzenie które ma bezpośredni wpływ na koszty produkcji oraz ceny dóbr i usług powodując przesunięcie krzywej zagregowanej podaży a tym samym także krzywej Phillipsa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wskaźnik określający procentowy spadek produkcji związany z obniżeniem inflacji o 1 punkt procentowy
|
|
|
Teoria racjonalnych oczekiwań Lernen beginnen
|
|
koncepcja zgodnie z którą ludzie formułując swoje przewidywania wykorzystują w optymalny sposób wszelkie dostępne informacje w tym również dotyczące polityki państwa
|
|
|
Teoria adaptacyjnych oczekiwań Lernen beginnen
|
|
koncepcja według której ludzie i organizacje formułują oczekiwania inflacyjne na podstawie historycznych wskaźników inflacji
|
|
|
Rynkowe instrumenty polityki podażowej Lernen beginnen
|
|
instrumenty służące uwolnieniu rynków w celu poprawy efektywności alokacji zasobów dzięki bardziej skutecznym sygnałom cenowym
|
|
|
Interwencyjne instrumenty polityki podażowej Lernen beginnen
|
|
instrumenty służące poprawie funkcjonowania rynków za pomocą inwestycji w sferze infrastruktury
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przekazanie składników majątku publicznego w prywatne ręce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obszar geograficzny na którym funkcję środka wymiany pełni jednej waluta
|
|
|
Unia gospodarcza i Walutowa Lernen beginnen
|
|
Unia walutowa krajów Europejskich w której funkcję wspólnej waluty pełni euro
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rodzina demokratycznych krajów europejskich której celem jest współpraca na rzecz pokoju i dobrobytu
|
|
|
Jednolity Rynek Europejski Lernen beginnen
|
|
znajdująca się wciąż w fazie realizacji koncepcja wprowadzenia swobodnego przepływu siły roboczej kapitału towarów i usług na obszarze wszystkich krajów UE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
grupa krajów dla których optymalnym rozwiązaniem jest przyjęcie wspólnej waluty i utworzenie unii walutowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zdarzenie wywierające odmienny wpływ na zagregowany popyt lub zagregowaną podaż w poszczególnych krajach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
integracja polityki fiskalnej w ramach grupy państw oparta na wspólnym budżecie wspólnym systemie podatkowym i transferze środków budżetowych między krajami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
deficyt budżetowy który jest niezależny od cyklicznych wahań koninktury
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
deficyt budżetowy wynikający z zakłóceń w zakresie dochodów i wydatków budżetowych związanych z "normalnymi" wahaniami koniunktury
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko polegające na tym że ceny aktywów rzeczowych i papierów wartościowych wzrastają powyżej ich wartości realnej lub fundamentalnej
|
|
|