modele dominującego czynnika/syntetyczne/linearne

 0    17 Datenblatt    gavvra
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Lernen beginnen
MDC: model propagandy (Serge Tchakhotine)
Lernen beginnen
MDC: model kontroli przepływu informacji (Kurt Lewin, David White); Gatekeeper - media największym dostarczycielem informacji i głównym selekcjonerem (cenzorem!)
Lernen beginnen
MDC: model funkcji mediów masowych jako selekcjonera informacji (Wilbur Schramm); media jako opinion leadera; media masowe jako Gatekeeper - upowszechniają informacje, a przywódcy opinii (osoby ponadprzeciętnie dobrze poinformowane) opinie
Lernen beginnen
MS: model językoznawczy (Catherine Kerbrat-Orecchioni); składowe kodowania (nadawca) i dekodowania (odbiorca) w przekazie
Lernen beginnen
MS: socjologiczny model komunikacji społecznej (Abraham Moles); socjodynamiczny model cyrkulacji treści kulturowych w społeczeństwie; globalne spojrzenie na komunikację
Lernen beginnen
MS: model udziału twórców i konsumentów kultury w strukturze ludności świata (Abraham Moles);
Lernen beginnen
MS: trójkąt komunikacyjny Karla Butlera; za Platonem i Arystotelesem: logos/pathos/ethos; funkcje: reprezentatywna/ekspresywna/impresywna
Lernen beginnen
MS: syntetyczny, społeczno-kulturowy model komunikacji (Tomasz Goban-Klas); kultura pośrednikiem w poznawaniu rzeczywistości i kontaktów wzajemnych (jej największym składnikiem język);
Lernen beginnen
ML: model teorii informacji (Claude Shannon i Warren Weaver); skupia się na technicznej stronie komunikacji; występuje szum komunikacyjny (techniczny/semantyczny/psychologiczny)
Lernen beginnen
ML: model wspólnoty doświadczeń (Wilbur Schram); istota komunikacji: kodowanie treści (nadawca) i odkodowywanie (odbiorca); wspólne doświadczenie podstawą zrozumienia
Lernen beginnen
ML: model konwersacyjny (Charles Osgood); przemienność ról nadawcy i odbiorcy w konwersacji
Lernen beginnen
ML: model aktu perswazyjnego (Harold D. Lasswell); kto co mówi jakim kanałem do kogo i z jakim skutkiem
Lernen beginnen
ML: model dwustopniowego przepływu informacji (Paul F. Lazarsfeld/Elihu Katz); osoby jako opinion leaders
Lernen beginnen
ML: model przywódców opinii (Michael Buhler na podstawie Katza i Lazarsfelda)
Lernen beginnen
ML: model grup odniesienia (John i Matilda Riley)
Lernen beginnen
ML: ogólny model komunikacji (George Gerber); presja
Lernen beginnen
ML: własny model komunikacji na bazie Katza i Lazarsfelda

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.