Frage |
Antworten |
Kiedy mówimy, że ciało jest w ruchu Lernen beginnen
|
|
Mówimy, że ciało znajduje się w ruchu wtedy, kiedy zmienia swoje położenie w czasie.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ukł. odn. może stanowić ciało lub ukł. ciał względem których będziemy określać położenie badanego ciała. W opisie mat. ukł. odniesienia jest ukł. współ., początek jest związany z ciałem względem, którego będziemy określać zmianę położenia badanego ciala.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zatem, względem jednego ciała, badane ciało może znajdować się w ruchu a względem innego nie (względem jednego układu odniesienia ciało może znajdować się w ruchu, a względem innego nie). Zależność tą nazywamy względnością ruchu.
|
|
|
podział ruchu ze względu na kształt toru ruchu Lernen beginnen
|
|
prostoliniowe, krzywoliniowe
|
|
|
podział ruchu ze względu na wartość prędkości Lernen beginnen
|
|
ruch jednostajny (v= const.) ruchy jednostajnie 1 niejednostajnie zmienne (v + const)
|
|
|
cechy ruchu jednostajnie prostoliniowego Lernen beginnen
|
|
tor ruchu jest linią prostą. wartość prędkości jest stała, czyli nie zmienia się w czasie. droga rośnie o tą samą wartość w takich samych przedziałach czasu, tzn. że droga jest wprost proporcjonalna do czasu.
|
|
|
opis ruchu jednostajnego prostoliniowego Lernen beginnen
|
|
WYKRES prędkości od czasu. Ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym z prędkością 2 m/min przez 5 min.
|
|
|
opis ruchu jednostajnego prostoliniowego Lernen beginnen
|
|
WYKRES drogi od czasu. Ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym z prędkością 2 m/min przez 5 min.
|
|
|
cechy ruchu jednostajnie przyspieszonego prostolinioweo Lernen beginnen
|
|
Tor ruchu jest linią prostą. Prędkość jest wprost proporcjonalna do czasu. Wielkością charakterystyczną jest przyspieszenie a [m/s²]. Przyspieszenie ma stałą wartość w ruchu jednostajnie przyspieszonym. Droga jest wprost proporcjonalna do kwadratu czasu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przyspieszenie jest wprost proporcjonalne do zmiany prędkości a odwrotnie proporcjonalne do czasu w jakim ta zmiana nastąpiła.
|
|
|
opis ruchu jednostajnie przyspieszonego prostoliniowego Lernen beginnen
|
|
WYKRES przyspieszenia od czasu. Ciało porusza się ruchem prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem 2 cm/s² przez 5 s.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wektor wodzący, to wektor łączący na układzie współrzędnych punkt obrazujący położenie ciała (współrzędne punktu) z początkiem układu współrzędnych.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Tor ruchu to „ślad" jaki pozostawia po sobie poruszające się ciało.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Przemieszczenie, to odległość pomiędzy położeniem końcowym początkowym ciała.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmiana prędkości jest równa różnicy wartości prędkości końcowej ciała i jego prędkości początkowej:
|
|
|
ruch jednostajny prostoliniowy przyspieszony Lernen beginnen
|
|
droga jaką pokonuje ciało w ruchu jednostajnie przyspieszonym jest wprost proporcjonalna do kwadratu czasu
|
|
|
cechy ruch jednostajnie opóźniony prostoliniowy Lernen beginnen
|
|
Tor ruchu jest linią prostą. Wart. pręd. maleje o takie same wartości w każdej sek. Prędkość początkowa jest zawsze większa od 0. Wielkością ch. ruchu jest opóźnienie -a. Opóźnienie ma stałą wartość. Droga jest wprost proporcjonalna do kwadratu czasu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
opóźnienie jest wprost proporcjonalne do zmiany prędkości a odwrotnie proporcjonalne do czasu w jakim ta zmiana nastąpiła.
|
|
|
spadek swobodny cechy ruchu Lernen beginnen
|
|
Ciało znajduje się w polu graw. ciała niebieskiego. Na ciało nie działa żadna siła oprócz siły grawitacji. Wektor przyspieszenia ma zgodny zwrot ze zwrotem wektora prędkości. Wartość przyspieszenia jest równa wartości przyspieszenia grawitacyjnego: a = g.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
W spadku swobodnym prędkość początkowa jest zawsze równa O m/s. • Czas spadania różnych ciał w próżni z tej samej wysokości jest taki sam. Czas spadania ciała w próżni nie zależy od masy ciała.
|
|
|
Ruch jednostajny po okręgu cechy Lernen beginnen
|
|
Torem ruchu jest okrąg. Ciało poruszając się po takim torze posiada swój promień wodzący, który po określonym czasie zakreśla kąt. Stąd, cechą charakterystyczną tego ruchu jest droga kątowa i prędkość kątowa.
|
|
|
ruch jednostajny po okręgu cechy Lernen beginnen
|
|
Charakter zależności drogi kątowej od czasu decyduje o tym, czy ruch po okręgu jest jednostajny, czy niejednostajny. Wartość liczbowa prędkości liniowej nie ulega zmianie (v = const.) ale kierunek wektora prędkości jest zmienny.
|
|
|
Wielkości charakterystyczne dla ruchu po okręgu Lernen beginnen
|
|
droga liniowa jest równa długości okręgu. droga kątowa jest równa długości łuku jaki jest zakreślany przez promień wodzący ciała poruszającego się po okręgu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Na ciało poruszające się po okręgu działa siła dośrodkowa, a więc w każdym ruchu krzywoliniowym istnieje przyspieszenie. Jest to przyspieszenie dośrodkowe, które powoduje zakrzywienie toru ruchu.
|
|
|
wielkości charakterystyczne ruch po okręgu Lernen beginnen
|
|
okres to czas potrzebny na wykonanie 1 obiegu po okręgu. częstotliwość to liczba pełnych okrążeń w czasie 1s. prędkość kątowa to zmiana drogi kątowej w określonym przedziale czasu. Prędkość liniową definiujemy jako iloraz drogi liniowej przebytej w czasie
|
|
|
Wielkości charakterystyczne dla ruchu zmiennego po okręgu Lernen beginnen
|
|
prędkość kątowa nie ma wartości stałej, zatem przyspieszenie kątowe ma wartość różną od zera. Przyspieszenie kątowe jest równe zmianie prędkości kątowej w określonym przedziale czasu
|
|
|
Wielkości charakterystyczne dla ruchu zmiennego po okręgu Lernen beginnen
|
|
Wektor przyspieszenia kątowego ma kierunek prostopadły do toru ruchu. Zwrot wektora przyspieszenia kątowego i prędkości kątowej jest zgodny, gdy mamy do czynienia z ruchem przyspieszonym, a przeciwny, gdy mamy do czynienia z ruchem opóźnionym po okręgu.
|
|
|
Cechy wielkości wektorowych Lernen beginnen
|
|
wartość, punkt przyłożenia, kierunek, zwrot
|
|
|
Wielkości charakterystyczne dla ruchu zmiennego po okręgu: Lernen beginnen
|
|
Istnienie przyspieszenia stycznego powoduje powstanie przyspieszenia wypadkowego z którym porusza się ciało. Wektory przyspieszenia dośrodkowego i stycznego są składowymi wektora wypadkowego a.
|
|
|
Newtonowskie zasady mechaniki Lernen beginnen
|
|
Jeżeli siły mają zgodne zwroty, to należy: ⚫ obrać wspólny punkt przyłożenia. ⚫ od obranego punktu przyłożenia najpierw rysujemy siłę F1 potem F2 i F3 ⚫ wartość siły wypadkowej jest równa sumie wartości siły F₁, F2 F3
|
|
|
Newtonowskie zasady mechaniki Lernen beginnen
|
|
Jeżeli sily mają przeciwne zwroty należy obrać wspólny p przyłożenia. Od obranego p rysujemy siły o zwrotach w górę i w dół. dodajemy wartości sił skierowanych w górę i w dół. wartość siły wypadkowej jest równa różnicy większej i mniejszej wartości siły.
|
|
|
Newtonowskie zasady mechaniki Lernen beginnen
|
|
Jeżeli siły mają różny kierunek, to należy obrać wspólny p przyłożenia. równolegle przenieść jedną siłę na koniec drugiej i na odwrót żeby powstał równoleglobok. narysować przekątną równolegloboku. dł przekątnej odpowiada wartości siły wypadkowej.
|
|
|
I zasada dynamiki Newtona: Lernen beginnen
|
|
Jeżeli na ciało nie działa żadna siła lub działające siły równoważą się, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.
|
|
|
I zasada dynamiki Newtona jako zasada bezwładności Lernen beginnen
|
|
Bezwładność to cecha sprawia że ciało które jest w spoczynku chce pozostać w spoczynku a ciało które porusza się ruchem jedn. prostoliniowym chce nadal poruszać się w taki sposób. Masa jest miarą bezwładności ciał Im większa masa, tym większa bezwładność
|
|
|
Il zasada dynamiki Newtona: Lernen beginnen
|
|
Jeżeli na ciało działają siły, które się nie równoważą, to ciało porusza się ruchem zmiennym z przyspieszeniem wprost proporcjonalnym do działającej siły wypadkowej i odwrotnie proporcjonalnym do masy ciała.
|
|
|
II zasada dynamiki Newtona Lernen beginnen
|
|
zwrot wektora działającej siły wypadkowej jest zgodny ze zwrotem wektora prędkości to ciało porusza się ruchem przyspieszonym. zwrot wektora działającej siły wypadkowej jest przeciwny niż zwrot wektora prędkości, to ciało porusza się ruchem opóźnionym
|
|
|
III zasada dynamiki Newtona Lernen beginnen
|
|
Jeżeli ciało A działa siłą na ciato B, to jednocześnie ciało B oddziałuje na ciato A siłą równą co do wartości, mającą ten sam kierunek, lecz przeciwny zwrot i punkt przyłożenia.
|
|
|
III zasada dynamiki Newtona Lernen beginnen
|
|
Siły jakimi oddziałują wzajemnie na siebie ciała nazywamy również siłą akcji z jaką ciało A działa na ciało Bi siłą reakcji z jaką działa ciało B na ciało A.
|
|
|
Od czego zależy siła tarcia Lernen beginnen
|
|
Sila tarcia zależy od: - rodzaju podłoża, im bardziej chropowate jest podłoże, tym większa jest sita tarcia, - siły nacisku z jaką działa ciało na podłoże, czyli od ciężaru ciała.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawsze przeciwdziałają ruchowi chcą zahamować ciało. zwrot wektora siły oporu jest zawsze przeciwny do zwrotu wektora prędkości. aby ruszyć ciało z miejsca trzeba zadziałać na to cialo siłą o wartości co najmniej równej wartości działającej siły oporu
|
|
|
prawo powszechnego ciążenia Lernen beginnen
|
|
Dwa punkty materialne o masach m, im, przyciągają się wzajemnie siłą proporcjonalną do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalną do kwadratu ich odległości:
|
|
|
co wpływa na wartość przyspieszenia Lernen beginnen
|
|
Na wartość przyspieszenia w różnych punktach Ziemi wpływają: kształt Ziemi, ruch obrotowy Ziemi dookola własnej osi, niejednorodność budowy Ziemi.
|
|
|
własność pola grawitacyjnego Lernen beginnen
|
|
Potencjałem pola grawitacyjnego nazywamy stosunek energii potencjalnej, która jest równa pracy jaką trzeba wykonać aby przenieść ciało z nieskończoności pola do odległości rod masy M
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
I prawo Keplera: Wszystkie planety poruszają się po torach eliptycznych, w których w jednym ze wspólnych ognisk znajduje się Storice.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
II prawo Keplera: Planety poruszają się w ten sposób, że pola zakreślane przez ich promień wodzący (poprowadzony od Stonca do planety) w takim samym czasie są sobie równe.
|
|
|
własność pola grawitacyjnego Lernen beginnen
|
|
Natężenie pola grawitacyjnego jest wprost proporcjonalne do masy ciała tworzącego pole, a odwrotnie proporcjonalne do kwadratu odległości między ciałem o masie M a masą ciala
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
III prawo Keplera: Kwadraty okresów obiegu poszczególnych planet dookoła Słońca sa proporcjonalne do sześcianów ich średnich odległości od Słońca
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
•W rzucie poziomym nadajemy ciału prędkość początkową V, w kierunku poziomym ale tor ruchu ciała ulega zakrzywieniu w wyniku działania siły ciężkości.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rzut poziomy jest złożeniem ruchu jednostajnego w kierunku poziomym i jednostajnie przyspieszonego w kierunku pionowym. Wynikiem złożenia tych dwóch ruchów jest powstanie prędkości wypadkowej, która jest styczna do toru ruchu w kształcie paraboli.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
• Moc to jest ilość pracy wykonana w danym czasie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
⚫W rzucie ukośnym nadajemy cialu prędkość początkową V, pod kątem a w stosunku do poziomu, która jest sumą geometryczną dwóch składowych.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ciało poruszając się pod kątem a zakreśla łuk aby w połowie drogi osiągnąć wysokość maksymalną. Następnie zaczyna opadać, ponownie zakreślając łuk.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rzut ukośny jest złożeniem ruchu jednostajnie opóźnionego/przyspieszonego w kierunku pionowym i ruchu jednostajnego w kierunku poziomym.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wykonana praca jest równa iloczynowi działającej na ciało siły i wartości drogi na jakiej to ciało uległo przesunięciu gdy działająca siła ma taki sam zwrot i kierunek jak kierunek ruchu. gdy działająca siła ma inny zwrot kierunek niż kierunek ruchu ciała
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Energia jest to zasób pracy zmagazynowany w danym ciele, który może ulegać zmianie (maleć/rosnąć). Wartość energii nie jest stała i zależy od stanu danego ciała.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Energia jest to zasób pracy zmagazynowany w danym ciele, który może ulegać zmianie (maleć/rosnąć). Wartość energii nie jest stała i zależy od stanu danego ciała.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
→ Energia mechaniczna może występować w dwóch podstawowych postaciach: energia kinetyczna - energia związana z ruchem; energia potencjalna energia związana z położeniem ciał względem siebie.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Niemożliwe jest wyznaczenie całkowitej wartości energii posiadanej przez dane ciało. Można jedynie wyznaczyć zmiany energii (przyrosty/ubytki) znając stan początkowy i końcowy ciała.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jeżeli siła wypadkowa jest równa zeru, to ciało zgodnie z I zasadą dynamiki Newtona porusza się ruchem jednostajnym, a jego energia kinetyczna ma stałą wartość (nie zmienia się).
|
|
|
energia kinetyczna a praca Lernen beginnen
|
|
Jeżeli w chwili t = 0 s działania siły F ciało znajdowało się w spoczynku, to stan początkowy energii kinetycznej jest równy zeru, i praca sity F jest zużyta na nadanie ciału prędkości V₁, czyli jest równa końcowej wartości energii kinetycznej:
|
|
|
energia kinetyczna a praca Lernen beginnen
|
|
Gdy przyłożona siła jest skierowana przeciwnie niż wektor pręd to ciało będzie się poruszać ruchem jed opóź. Prędkość ruchu będzie maleć. Wykonywana praca, w celu pokonania sil oporu, odbywa się kosztem energii kinetycznej tego ciała, która będzie maleć.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ciało posiada energię potencjalną jeżeli znajduje się na jakiejś wysokości względem początku układu odniesienia.
|
|
|
energia potencjalna a praca Lernen beginnen
|
|
Jeżeli na wys podniesiemy ciało ruchem jed (działające siły się równoważą a siła wypad =0) z poziomu zerowego, to praca jaką trzeba wykonać będzie zużyta na pokonanie sily ciężkości i będzie zmagazynowana w ciele w postací energii potencjalnej
|
|
|
energia potencjalna a praca Lernen beginnen
|
|
Energia potencjalna jest zależna tylko od poziomu na jakim znajduje się dane ciało - nie zależy od drogi wzdłuż jakiej się ono tam znalazło.
|
|
|
energia potencjalna a praca Lernen beginnen
|
|
Praca wykonywana w celu pokonania sil potencjalnych (zachowawczych: ciężkości, sprężystości) jest magazynowana w ciele w postaci energii potencjalnej.
|
|
|
energia potencjalna a praca Lernen beginnen
|
|
Praca wykonywana w celu pokonania sit oporu (rozpraszających, np. sila tarcia) zamieniana jest na energię cieplną (ulega rozproszeniu - dyssypacja energii).
|
|
|
energia potencjalna a praca Lernen beginnen
|
|
Gdyby ciało znajdowało się już na jakimś poziomie, na którym posiada pewną energię potencjalną, to praca zużyta na pokonanie sity ciężkości by była równa przyrostowi energii potencjalnej:
|
|
|
energia potencjalna a praca Lernen beginnen
|
|
Praca zużyta na pokonanie sit potencjalnych (zachowawczych) na drodze zamkniętej jest równa zeru.
|
|
|
zasada zachowania energii Lernen beginnen
|
|
⚫ W układzie zachowawczym, całkowita energia mechaniczna E, równa jest sumie energii kinetycznej i potencjalnej, jest wielkością stałą (niezmienną w czasie)
|
|
|
zasada zachowania energii Lernen beginnen
|
|
⚫ W układzie odosobnionym całkowita wartość energii pozostaje niezmienna: mogą w nim tylko zachodzić przemiany energetyczne (przekształcanie jednej postaci energii w drugą).
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jeżeli wypadkowa sił zewnętrznych działających na układ jest równa zeru, to całkowity pęd układu pozostaje staty.
|
|
|