Frage  |
Antworten |
Cykl życia miejscowości turystycznej Lernen beginnen
|
|
eksploracja- wprowadzenie - rozwój - konsolidacja - stagnacja - upadek - odrodzenie
|
|
|
1. Eksploracja (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
mała liczba turystów, indywidualne podróże, kontakt ze społecznością lokalną, brak zagospodarowania i usług turystycznych, brak wpływu turystów na życie mieszkańców
|
|
|
2. Wprowadzenie (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
punktowe zagospodarowanie i usługi turystyczne, duży kontakt ze społecznością lokalną, drobne reklamy turystyczne
|
|
|
3. Rozwój (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
stopniowy zanik lokalnej przedsiębiorczośći, zewnętrzni inwestorzy, liczba turystów równa liczbie mieszkańcó, reklamy turystyczme, planowanie i zagospodarowanie obszaru na szczeblu regionalnym/narodowym
|
|
|
4. Konsolidacja (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
liczba turystów większa od liczby mieszkańców, większa część gospodarki związana z turystyką, powstaje niewiele nowych firm turystycznych, mniej dynamiczny wzrost liczby turystów
|
|
|
5. Stagnacja (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
przekroczona pojemność turystyczna, nadwyżka bazy noclegowej, zmiany własności istniejącego majątku
|
|
|
6. Upadek (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
obszar przestaje być konkurencyjny, zanika funkcja turystyczna
|
|
|
7. Odrodzenie (cykl życia miejscowości turystycznej) Lernen beginnen
|
|
zmiana atrakcji turystycznych, pojawienie się nowego produktu
|
|
|
Koncepcja turystyki zrównoważonej Lernen beginnen
|
|
respektowanie wartości kulturowych, społecznych i przyrodniczych obszaru i ochrona zasobów naturalnych i kulturowych, szacunek dla tożsamości, tradycji i stylu życia społeczności lokalnych, przy wykorzystywaniu ekonomicznej szansy turystyki
|
|
|
Model turystyki zrównoważonej Lernen beginnen
|
|
środowisko przyrodnicze - turyści - społeczności lokalne - przedsiębiorcy
|
|
|
Produkt turystyczny definicja Lernen beginnen
|
|
Produkt turystyczny definicja zintegrowany układ oczekiwań, korzyści i wrażeń, tworzących unikalną kompozycję trzech podróży: wyobrażonej, rzeczywistej i zapamiętanej
|
|
|
Główne składniki produktu turystycznego Lernen beginnen
|
|
atrakcje i środowisko - infrastruktura i usługi - dostępność - wizerunek - cena
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jeden z podstawowych instrumentów zażądania turystyką, oś wokół której skupiają się wszystkie działania, podstawa kreowania polityki turystycznej, a także ubiegania się o środki unijne
|
|
|
Posiadanie strategii rozwoju Lernen beginnen
|
|
wzmacnia rolę turystyki w działalności gospodarczej JST, wyznacza kierunki jego rozwoju oraz pozwala na mobilizację środków finansowych na dalszą jego działalność
|
|
|
Warianty strategii rozwoju Lernen beginnen
|
|
• Strategia defensywnego rozwoju • Strategia zachowawcza • Strategia umiarkowanego rozwoju • Strategia ofensywnego rozwoju
|
|
|
Nowy paradygmat turystyki Lernen beginnen
|
|
3E, czynniki kulturowe, turysta wykształcony i doświadczony, turystyka masowa i alternatywna, rola polityki turystycznej, podróże indywidualne, zagospodarowanie turystyczne i rozwój produktów, rola teleinformatyki
|
|
|
Szlaki turystyczne (ciąg obiektów) Lernen beginnen
|
|
oznakowany ciąg obiektów krajoznawczych zlokalizowanych wzdłuż ogólnodostępnych dróg, po których poruszają się turyści własnymi lub publicznymi środkami lokomocji
|
|
|
Podział szlaków turystycznych Lernen beginnen
|
|
główna tematyka - cel podróży - środek transportu - rola szlaku - zasięg - ciągłość - okres wykorzystania
|
|
|
Strategia defensywnego rozwoju Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Strategia umiarkowanego rozwoju Lernen beginnen
|
|
wykorzystanie mocnych stron i unikanie/minimalizowanie zagrożeń zewnętrznych
|
|
|
Strategia ofensywnego rozwoju Lernen beginnen
|
|
wykorzystanie własnych sił i zewnętrznych możliwości
|
|
|
