Moja lekcja

 0    51 Datenblatt    kingaczaja
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
kiedy byl barok
Lernen beginnen
XVI-XVlll wiek
poczatek wojny 13 letniej
Lernen beginnen
1618
potop szwedzki
Lernen beginnen
1655-1660
bitwa pod wiedniem
Lernen beginnen
1683
początek wojny polnocnej
Lernen beginnen
1700
mistyka hiszpanska
Lernen beginnen
nurt mistyki chrzescijanskiej rozwinietej e sredniowieczenj Hiszpani
herezja
Lernen beginnen
doktryna religijna odrzucana przez wladze koscielne jako bledna
inkwizycja
Lernen beginnen
nazwa instytucji sledniczo sądowniczej kosciola katolickiego. zajmuje sie karaniem i nawracaniem heretykow
kontrreformacja
Lernen beginnen
ruch w kosciele katolickim zapoczatkowany soborem
Kontrreformacja
Lernen beginnen
ruch w Kościele katolickim zapoczątkowany soborem trydenckim, a zakończony wraz z wojną trzydziestoletnią, zmierzający do uzdrowienia stosunków w Kościele, będący odpowiedzią na reformację[
Sobór trydencki
Lernen beginnen
sobór powszechny Kościoła katolickiego, który miał miejsce w latach 1545–1563.
Indeks ksiąg zakazanych
Lernen beginnen
opracowywany i ogłaszany przez Kościół katolicki spis dzieł, których nie wolno było czytać, posiadać i rozpowszechniać bez zezwolenia władz kościelnych.
Dwór Francuski
Lernen beginnen
Salon mody na którym wzorowały się inne państwa europejskie
Włoscy możnowładcy
Lernen beginnen
ignoria, forma rządów we Włoszech polegająca na przejmowaniu władzy w miastach przez przedstawicieli zamożnych rodów
„Życie jest snem”
Lernen beginnen
Dramat autorstwa Pedra Calderóna, akcja książki rozgrywa się w Polsce.
Sarmatyzm
Lernen beginnen
ideologią szlachty polskiej. Opierała się ona na koncepcjach zawartych w kronikach z XVI wieku, które wywodziły szlachtę z plemienia starożytnych Sarmatów.
Przywileje szlacheckie
Lernen beginnen
szczególne prawa nadawane przez władcę dla stanu rycerskiego.
Malarstwo - cechy, malarze, przykłady obrazów
Lernen beginnen
Najczęściej podejmowane są mitologiczne i religijne Portrety, pejzaże i martwa natura Obrazy wyrażały często kontrastowe emocje malarstwo iluzjonistyczne
Poezja barokowa eksponuje obecne w świecie paradoksy
Lernen beginnen
Człowiekowi jako najdoskonalszemu stworzeniu przypisana jest szczególna godność, a jednocześnie jego istnienie pełne jest lęku i niepewności,
Antyteza
Lernen beginnen
figura retoryczna polegająca na zestawieniu dwóch elementów znaczeniowo przeciwstawnych w jedną całość treściową dla uzyskania wyższej ekspresji (np. „jest czas rodzenia i czas umierania”). Często mylona z oksymoronem.
Oksymoron, antylogia, epitet sprzeczny
Lernen beginnen
figura retoryczna, którą tworzy się przez zestawienie wyrazów o przeciwstawnych znaczeniach.
Anafora
Lernen beginnen
celowe powtórzenie tego samego słowa lub zwrotu na początku kolejnych segmentów wypowiedzi. Stosowana jest w poezji i oratorstwie, szczególnie często w krótkich utworach.
Hiperbola
Lernen beginnen
zwrot stylistyczny polegający na zamierzonej przesadzie w opisie przedmiotu lub zjawiska
Inwersja
Lernen beginnen
ogólnie, zmiana zwykłego układu na odwrotny, pewnych cech na im przeciwne.
Kontrast
Lernen beginnen
ostra sprzeczność między zestawionymi przedmiotami, zjawiskami itp.
Paradoks
Lernen beginnen
twierdzenie logiczne prowadzące do zaskakujących lub sprzecznych wniosków.
Poezja dworska
Lernen beginnen
twórczość powstająca na dworach królewskich i książęcych, skupiała się na tematyce dworskiej,
Sonet
Lernen beginnen
kompozycja utworu literackiego złożona z 14 wersów podzielonych na 2 zwrotki czterowersowe i 2 zwrotki trójwersowe, rymowanych abba abba.
Jana Andrzej Morsztyn
Lernen beginnen
1. “Do trupa”, 2. “Bierzmowanie”, 3. “Na kwiatki”.
Pamiętnik
Lernen beginnen
gatunek literatury stosowanej, relacja prozatorska o zdarzeniach, których autor był uczestnikiem bądź naocznym świadkiem.
Dziennik
Lernen beginnen
gatunek autobiograficzny, zapiski bieżące, sporządzane dla potrzeb własnych lub w charakterze twórczości literackiej (publikowanej na bieżąco, bądź później w postaci zbiorczej).
Sylwa
Lernen beginnen
forma piśmiennictwa popularna wśród szlachty polskiej[1], wywodząca się m.in. ze zbioru Silvae rzymskiego poety Stacjusza, obejmująca niejednorodne formalnie teksty zapisywane „na gorąco” i wyróżniające się różnorodną tematyką.
Raptularz
Lernen beginnen
rodzaj brudnopisu czy notatnika, który dawniej służył do zapisywania różnych bieżących spraw, np. domowych, finansowych, urzędowych. Określeniem tym nazywano także spis myśli, wierszy czy zasłyszanych anegdot
Cechy gatunkowe eposu:
Lernen beginnen
epickość, rozbudowana, wielowątkowa fabuła, mająca charakter epizodyczny, ukazywanie dziejów legendarnych lub historycznych obecność bohatera zbiorowego, inwokacja na początku utworu, rozbudowane, narrator trzecioosobowy, wszechwiedzący i obiektywny,.
Cechy gatunkowe tragedii:
Lernen beginnen
akcja jest wielowątkowa, kolejne wątki są luźno związane ze sobą, różne miejsca akcji, czas akcji rzadko pokrywa się z czasem fabuły, czas akcji może zostać rozciągnięty na lata, swobodne traktowanie czasu akcji, brak chóru
Cechy gatunkowe komedii:
Lernen beginnen
pogodna treść, akcja obfitująca w zdarzenia, pomyślny dla bohaterów finał, występujące elementy komizmu: karykatura, satyra i groteska, pojawianie się w niej elementów lirycznych i fantastyki
Cechy gatunkowe emblematu:
Lernen beginnen
Składa się z formy graficznej (obrazka) przedstawiającego scenę alegoryczną, która opatrzona jest dwoma elementami literackimi: inskrypcją pełniącą rolę motta dla prezentowanej treści oraz subskrypcją w postaci zwięzłego komentarza z interpretacją sceny
Iluzjonizm
Lernen beginnen
technika malarska przedstawiania rzeczywistości takimi środkami, które akcentują relacje przestrzenne między ukazywanymi przedmiotami i podkreślają ich trójwymiarowość, stwarzając złudzenie rzeczywistości
Dynamizm
Lernen beginnen
charakteryzuje się wyraźnymi i dynamicznymi liniami, wzbogaconymi o bogate ornamenty i detale.
Emocjonalizm
Lernen beginnen
w stylu barokowym polega na nacisku na wywoływanie emocji u odbiorcy.
Ekspresja
Lernen beginnen
to wyrazistość, siła oddziaływania dzieła na odbiorcę, na emocjonalną sferę jego psychiki.
Światłocień (
Lernen beginnen
technika malarstwa polegająca na różnicowaniu natężenia światła i eksponowaniu jego kontrastów.
monumentalność
Lernen beginnen
powaga, wzniosłość lub tragizm widoczny w jakimś dziele sztuki lub sytuacji, często mający trwałą wartość i wielkie znaczenie dla kultury.
Konceptyzm
Lernen beginnen
Nurt w poezji barokowej, który ma nieustannie zadziwiać, zaskakiwać i szokować czytelnika. Utwór opiera się wyjątkowym i niespodziewanym koncepcie. Utwory z nurtu konceptyzmu pisali Jan Andrzej Morsztyn oraz Daniel Naborowski.
Marinizm
Lernen beginnen
Styl poetycki baroku, w którym najważniejsza jest efektowna forma utworu. Osiąga się ją za pomocą mnogości metafor i innych chwytów stylistycznych
Gongoryzm:
Lernen beginnen
Kierunek poezji barokowej, który wykształcił się w Hiszpanii w XVII w. Charakteryzował się zawiłą konstrukcją i kwiecistym stylem pisarskim. Twórcą i głównym przedstawicielem tego nurtu był hiszpański poeta Luis de Gongora y Argote.
Vanitas
Lernen beginnen
o motyw artystyczno - religijny, który jest związany z poznaniem, sztuką oraz czasem. Nawiązuje do zainteresowania człowieka śmiercią i wszystkim, co z nią się łączy. Vanitas z łacińskiego oznacza "marność".
Zegary, czaszki, klepsydry
Lernen beginnen
można też wziąć instrumenty muzyczne, które przedstawiały MARNOŚĆ. Ich przesłanie ma uświadomić widzowi, że radość życia to tylko przemijająca chwila, trwająca jedynie przez moment.
Emblemat
Lernen beginnen
gatunek bedacy symbioza sztuki plastycznej i słownej byl niezwykle popularny w okresie baroku.
Malarstwo batalistyczne
Lernen beginnen
przedstawienie scen bitewnych, pochodów wojennych, oblężeń i życia obozowego, głównie w malarstwie i grafice.
Cechy komedii molierowskiej:
Lernen beginnen
•Ośmieszanie wad ludzkich –Krytyka obyczajów; •Ukazanie złożonej i wielowarstwowej psychiki bohaterów; •Komizm; Wplatanie elementów tragicznych i farsowych, czyli charakterystycznych dla farsy

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.