|
Frage |
Antworten |
cechy charakterystyczne mięśni Lernen beginnen
|
|
|
|
|
z jakiej tkanki zbudowane są mięśnie szkieletowe Lernen beginnen
|
|
tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa
|
|
|
z jakiej tkanki zbudowane są ścięgna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
z jakiej tkanki zbudowany jest brzusiec Lernen beginnen
|
|
|
|
|
tkanka łączna - co się w niej znajduje? Lernen beginnen
|
|
naczynia krwionośne i nerwy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tworzy wypuklenia do wnętrza włókien mięśniowych (kanaliki T)
|
|
|
siateczka sarkoplazmatyczna- co robi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ułożone naprzemiennie miofilamenty cienkie i grube
|
|
|
miofilamenty cienkie- budowa, nazwa Lernen beginnen
|
|
utworzone z 2 skręconych ze sobą łańcuchów aktyny, przyczepionych jednym końcem do linii Z, drugi koniec pozostaje wolny, w ich skład wchodzą białka - tropomiozyna i troponina, są to miofilamenty jasne
|
|
|
miofilamenty grube-budowa, nazwa Lernen beginnen
|
|
składają się z cząsteczek miozyny, przyczepione do linii M są to prążki ciemne(A)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
połowę prążka I, prążek A, kolejna połowę prążka I
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. Tropomiozyna blokuje połączenie miozyny z aktyną2. Ppd wpływem pobudzenia uwalniają się jony wapnia które łączą się z troponiną powodując odsunięcie tropomiozyny, zachodzi hydrolizacja ATP3. Aktyna łączy się z miozyną
|
|
|
mięśnie antagonistyczne definicja przykłady Lernen beginnen
|
|
działają parami, działanie przeciwstawne, np. zginacze i prostowniki, przywodziciele i odwodziciele, dźwigacza i obniżające
|
|
|
mięśnie synergistyczne definicja przykłady Lernen beginnen
|
|
współdziałające, ruch w tym samym kierunku np. przepona, mięśnie międzyżebrowe
|
|
|
termogemeza drżeniowa definicja Lernen beginnen
|
|
zsynchronizowane skurcze zginaczy i prostowników powodują uwalnianie ciepła
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przeprowadzają metabolizm tlenowy, zawierają dużo mioglobiny, powolne narastanie siły skurczu i dużą odporność na zmęczenie
|
|
|
