Moja lekcja

 0    53 Datenblatt    guest3261978
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
nazwy indywidualne
Lernen beginnen
to takie nazwy, ktore oznaczaja tylko jeden desygnat, nie istnieje wiecej desygnatow o takiej nazwie np adam mickiewicz, paryż
nazwy generalne
Lernen beginnen
to takie nazwy, które odnoszą się do większej ilości desygnatów mają więcej znaczeń np krzesło, najważniejszy budynek Francji
nazwy proste
Lernen beginnen
czyli mają jeden wyraz np. student analogiczne są nazwy złożone, które mają więcej wyrazów np. student mieszkający w Krakowie
nazwy złożone
Lernen beginnen
mają więcej niż jeden wyraz np. student mieszkający w krakowie
nazwy konkretne
Lernen beginnen
sa obiektami materialnymi, ktore istnieja lub ktore moglyby faktycznie istniec np. pies, palac kultury, czlowiek o wzroscie 3 m
nazwy abstrakcyjne
Lernen beginnen
sa to nazwy uczuc, wydarzen, relacji, ktore nie moga istniec materialnie np. mecz pilkarski, zlosc
nazwy jednostkowe
Lernen beginnen
maja tylko jedno znaczenie, istnieje tylko jeden taki obiekt np palac kultury, najstarszy czloiwke na swiecie (istnieje tylo jeden najstarszy czlowike na swiecie)
nazwy ogolne
Lernen beginnen
odnosza sie do wiekszej ilosci desygnatow, maja wiecej znaczen np krzeslo, czlowiek
nazwy puste
Lernen beginnen
nic nie znacza, nie maja znaczen, czlowiek o wzroscie 3 m, krasnoludek
supozycja prosta
Lernen beginnen
idnosci sie do grgo co jest w rzeczywistosci, konkretny przedmiot danego rodzaju np wlasnie przechodze obok jakiegos DOMU
suppzycja formalna
Lernen beginnen
odnosi sie do calego gatunku do zbioru np DOM nie musi byc murowany
suppzycja materialna
Lernen beginnen
nie odnosi sie do konkretnych orzedmiotow s rzeczywistosci a do liter, do nazwy np. “DOM”
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: rownowaznosc
Lernen beginnen
A=B np A-Wisła B- najdluzsza rzeka w polsce
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: nadrzednosc
Lernen beginnen
A(B np wszystkie koty sa ssakami A- ssaki B-koty, Koty naleza do ssakow
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: podrzednosc
Lernen beginnen
np niektore zwierzeta sa ssakami A- niekotre zwierzeta B-ssakami
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: wykluczanie/przeciwienstwo
Lernen beginnen
np zadna wrona nie jest koniem
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: niezaleznosc
Lernen beginnen
np niektorzy ludzie sa sportowcami, to znaczy ze sie krzyzuja, maja wspolne desygnaty i takie, ktore nie sa tej drugiej, niektorzy ludzie sa sportowcsmi, a niektorzy nie sa
błąd nieznane przez nieznane
Lernen beginnen
blad polegajacy na definiowaniu wyrazenia definicjami, ktore nie sa zrozumiale dla osoby ktorej staramy sie cos wyjasnic
bledne kolo bezposrednie blad to przez to samo
Lernen beginnen
blad polegajacy na tym ze w definicji, ktora podajemy pada slowo definiowe “ maslo maslane”
definicja za szeroka
Lernen beginnen
blad polegacy na tym ze zakres obiektow ktorymi definiujemy dany termin jest szerszy niz fsktyczny zakres denotacji terminu definiowannegi
definicja za waska
Lernen beginnen
za malo podajemy w naszej definicji i zawezamy definicje np atrament to niebieski plyn ktotego uzywa sie piszac piorem (atrament nie musi byc koniecznie niebiesi moze byc czarny) za waska opisujemy zbyt szczegolowo
definicja za szeroka i za waska
Lernen beginnen
blad ktory polega na tym ze zakres podpadajacy pod element definiowany i zwrot definiujacy sie pokrywaja a czesciowo nie np nozyce to narzedzie krawca (tak to prawda to narzedzie krawca ale rowniez narzedzie w innych zawodach
przesuniecie kategoriami
Lernen beginnen
blad polegajacy na tym ze element definiowany nalezy do zupkenie innej kategorri niz element definiujacy np czern to tyle co czarna rzecz
1 warunek
Lernen beginnen
przynajmniej jedns przeslanka ogolna i twierdzaca (nie musi byc to ta sama)
2 warunek
Lernen beginnen
w orzynajmniej jednej przeslance M jest rozlozone
3 warunek
Lernen beginnen
gdy ktoras z przeslanek jest przeczaca to wniosek toz przeczacy
4 warunek
Lernen beginnen
gdy obie przeslanki prawdziwe twierdzace to wniosek tez twierdzacy
5 warunek
Lernen beginnen
kazdy termin rozlozony we wniosku jest rozlozony w przeslance w ktorej wystepuje
W Sap rozlozone jest:
Lernen beginnen
S
w Sep rozlozone jest:
Lernen beginnen
S oraz P
w SoP rozlozone jest;
Lernen beginnen
P
w SiP rozlozone jest:
Lernen beginnen
NIC NIE JEST
^
Lernen beginnen
i, oraz, ale, a takze, a
v
Lernen beginnen
lub, albo, badz
~
Lernen beginnen
nieprawda, ze / nie jest tak, ze / nie
<- ->
Lernen beginnen
wtedy i tylko wtedy gdy
zastrzezenie
Lernen beginnen
jesli nie R / chyba, że R / dziala jak wlacznik i wylacznik
wyrazenie modalne
Lernen beginnen
z pewnoscia, prawie na pewno, prawdopodobnie
relacja symetryczna
Lernen beginnen
to taka relacja ktora zachodzi miedzy x i y i w odwrotna strone miedzy y i x np bycie tej samej plci, bycie krewnym, bycie podobnym
relacja asymetryczna
Lernen beginnen
to taka relacja ktora zachodzi miedzy x i y, ale nie w odwrotna strone np bycie synem, bycie ojcem
relacja nonsymetryczna
Lernen beginnen
nwm ani symetria ani asymetria np kochanie szanowanie
relacja przechodnia
Lernen beginnen
to taka relacja, ktore orzechodzi z jednefo na deugiego i z drugiego na trzeciego np bycie madrzejszym bycie wyzszym jak x jest wyzszy od y do d tez jest wyzsze od z
relacja nieprzechodnia
Lernen beginnen
pierwszy do drugego drugi do trzeciego, ale trzeci do pierwszegi nie np bycie znajomym, hycie ojcem, synem
relacja zwrotna
Lernen beginnen
to relacja ktora zaxhodzi miedzy danym elementem a nim samym np bycie w tym sanym eieku, bycie rowiesnikiem
relacja przedzwrotna
Lernen beginnen
to taka relacja ktora nie zachodzi miedzy danym elementem a nim samym np bycie starszym
blad podzialu
Lernen beginnen
blad polegaajcy na uznaniu iz dane twierdzenie bedac prawdziwe dla calosci jest prawdziwe rozniez do wszyskich elementow
blad zlozenia
Lernen beginnen
blad polegajacy na uznaniu iz dane stwierdzenie bedac prawdziwe odnosnie kazdego elementu tego zbioru jest prawdziwe w odniesieniu do calosci
blad uogolnienia
Lernen beginnen
blad polegajacy na uznaniu iz dane stwierdzenie jest prawdziw edla czesci danego zbioru jest prawdziwe rowniez dla ogolu
argument z braku wiedzy
Lernen beginnen
argument opiera sie ja blednej regule ze jesli nikt nie udowodnil, ze nie ejst to nieprawdziwe, to z pewnoscia twierdzenie jest prawdziwe
bledne kolo
Lernen beginnen
argument prawdziwosci x-a zaklada juz jego prawdziwosc w przeslance
argument pozorny
Lernen beginnen
blad nieistotnego wniosku, starajac sie udowodnic prawdziwosc tezy x idowadniamy prawdziwosc innej tezy, blednie sugerujac ze jest ona z powiazana z ta x
wrugment personalny
Lernen beginnen
arugment odboszacy sie nie do tezy a do jej autora
dwuznacznosc
Lernen beginnen
uzycie jakiego terminu w dwoch roznych znaczeniach

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.