Frage |
Antworten |
Wartoś cią oczekiwanną zmienną zmiennej lośowej X typu dyśkretnego o punktach śkokowych xi w śkokowych pi jeśt liczba: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jez eli zmienna lośowa X ma rozkład normalny N(2,10) to śuma 64 takich zmiennych ma rozkład: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeś li jednośtki populacji generalnej tak zośtały wybrane do pro by, z e częśtoś c wyśtępowania cech jakoś ciowych czy tez wartoś ci cech iloś ciowych jeśt taka śama w pro bie i populacji generanej, to pro bę nazywamy: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odpowiednikiem populacji generalnej w teorii prawdopodobien śtwa jeśt: Lernen beginnen
|
|
przestrzeń zdarzeń elementarnych
|
|
|
Teśt zgodnoś ci x2 (chi-kwadrat) bada: Lernen beginnen
|
|
zgodność z rozkładem pewnego typu #tego pytu benc
|
|
|
W teś cie lośowoś ci pro by ciągu elemento w „a” i „b” tworzymy poro wnując kolejne elementy pro by z: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeś li przeprowadzając teśt śtatyśtyczny śtwierdzimy, z e wartoś c śtatyśtyki uzyśkana na podśtawie pro by nie nalez y do obśzaru krytycznego, to: Lernen beginnen
|
|
brak podstaw do odrzucenia hipotezy zerowe
|
|
|
Częśtoś c wyśtąpienia pewnej cechy w pro bie jeśt eśtymatorem: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jez eli zmienna lośowa X ma rozkład dormalny N(5,2) to śuma 100 takich zmiennych lośowych ma rozkład Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ś3rednie kwadratowe odchylenie z pro by jeśt eśtymatorem: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odpowiednikiem populacji generalnej w teorii proawdopodobien śtwa jeśt: Lernen beginnen
|
|
przestrzeń zdarzeń elementarnych
|
|
|
Eśtymator nazywamy nieobciąz ony, jez eli: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeś li przy uśtalonym wśpo łczynnik ufnoś ci zwiękśzymy licznoś c pro by, to przedział ufnoś ci: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jez eli zmienna lośowa X ma rozkład normalny N(3,1) to ś rednia arytmetyczna 100 takich zmiennych ma rozkład: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Błąd II-go rodzaju polega na: Lernen beginnen
|
|
przyjęciu hipotezy fałszywe
|
|
|
Analiza korelacyjna nie odpowiada na pytanie: Lernen beginnen
|
|
jak zmieni się jedna cecha pod wpływem zmiany drugiej cechy?
|
|
|
Zmienna lośowa X ma rozkład N(2,4). Do obliczenia P(X<6) śtośując śtandaryzację wykorzyśtamy funkcję: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dla zmiennej lośowej o podanej dyśtrybuancie wyznacz wartoś c oczekiwaną: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dyśtrybuanta zmiennej lośowej X nazywamy funkcją rzeczywiśtą F: R→<0,1> śpełniająca warunek: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zmienna lośowa X ma rozkład o funkcji prawdop: Lernen beginnen
|
|
0
|
|
|
Parę: śtatyśtyka i obśzar krytyczny nazywamy: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zmienna lośowa N(2,4). Do obliczenia P(X<6) śtośując śtandaryzację: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeś li Funkcja rzeczywiśta f jeśt niemalejąca prawośtronnie ciągła dla dowolnego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zmienna lośowa X ma rozkład o gęśtoś ci prawdp. f(x)=0,3e^-0,3x Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto ry z podanych niz ej warunko w nie jeśt właś ciwoś cią rozkładu prawd Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jeżeli estymator jest asymptotycznie nieobciążóny to jest zgodny
|
|
|
Jeżeli zmienna losowa X ma rozkład normalny N(2,10) to suma 64 takich Lernen beginnen
|
|
zmiennych ma rozkład: N(128,80)
|
|
|
eśli jednostki populacji generalnej tak zostały wybrane do próby, że częstość występowania cech jakościowych czy też wartości cech ilościowych jest taka sama w próbie i populacji generalnej, to próbę nazywamy: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odpowiednikiem populacji generalnej w teorii prawdopodobieństwa jest: Lernen beginnen
|
|
przestrzeń zdarzeń elementarnych
|
|
|
Test zgodności x2 (chi-kwadrat) bada: Lernen beginnen
|
|
zgodność z rozkładem pewnego typu
|
|
|
W teście losowości próby ciągu elementów „a” i „b” tworzymy porównując kolejne elementy próby z: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeśli przeprowadzając test statystyczny stwierdzimy, że wartość statystyki uzyskana na podstawie próby nie należy do obszaru krytycznego, to: Lernen beginnen
|
|
hipotezę zerową należy odrzucić na rzecz hipotezy alternatywnej
|
|
|
Częstość wystąpienia pewnej cechy w próbie jest estymatorem: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeżeli zmienna losowa X ma rozkład normalny N(5,2) to suma 100 takich zmiennych losowych ma rozkład: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Średnie kwadratowe odchylenie próby jest estymatorem: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeśli przy ustalonym współczynniku ufności zwiększymy liczność próby, to przedział ufności: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeżeli zmienna losowa X ma rozkład normalny N(3,1) to średnia arytmetyczna 100 takich zmiennych ma rozkład: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Błąd II-go rodzaju polega na: Lernen beginnen
|
|
przyjęciu hipotezy fałszywej
|
|
|
Analiza korelacyjna nie odpowiada na pytanie: Lernen beginnen
|
|
jak zmieni się jedna cecha pod wpływem zmiany drugiej cechy?
|
|
|
Jeśli przy ustalonej liczności próby zwiększamy współczynnik ufności, to przedział ufności: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Błąd pierwszego rodzaju polega na: Lernen beginnen
|
|
odrzuceniu hipotezy prawdziwej
|
|
|
Wariancją zmiennej losowej X nazywamy: Lernen beginnen
|
|
momentem centralnym rzędu drugiego 𝐷2𝑋 = 𝐸(𝑋 − 𝐸𝑋)2
|
|
|