Frage  |
Antworten |
dla odgromników klasy D maksymalna wartość prądu udarowego wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
badanie typu Surge Przeprowadza się w Lernen beginnen
|
|
zbadania odporności na impuls napięciowy w napięciach sieciowych
|
|
|
współczynnik asymetrii w sieci nN może wynosić Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ekrany magnetyczne z ferromagnetyków stosuje się od częstotliwości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przy uziemieniu urządzeń elektromagnetycznych w szafach sterowniczych stosuje się Lernen beginnen
|
|
bezpośrednie połączenie z pierwotnym uziemieniem źródła zasilania
|
|
|
transformatory separujące stosuje się w celu Lernen beginnen
|
|
przerwania pętli uziemienia
|
|
|
przy małych częstotliwościach do 1MHz ekrany powinny być stosowane Lernen beginnen
|
|
|
|
|
koraliki ferrytowe stosuje się do Lernen beginnen
|
|
jako dławiki wysokiej częstotliwości
|
|
|
przy badaniu fali elektromagnetycznej Na metalową powierzchnię występują straty mocy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
dla celów obliczeniowych przyjmuje się pojemność człowieka względem ziemi równą Lernen beginnen
|
|
|
|
|
dla powietrza impedancja Falowa wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
w strefie dalekiej wyróżnia się składowe pola Lernen beginnen
|
|
elektryczną i magnetyczną
|
|
|
w układzie trzystopniowej ochrony przepięciowej warystor ogranicza przepięcia do wartości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zasilanie impulsowe stosuje się ze względu na Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przepięcia o wartościach 300 do 500 V występuje średnio w sieciach nN Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zakłócenia w przekształtnikach tyrystorowych sterowanych fazowo są minimalne jeżeli Lernen beginnen
|
|
załącza się tyrystory przy przechodzeniu napięcia przez 0
|
|
|
interharmoniczne są to składowe które określa się w zależności od składowej podstawowej F1 jako Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zakłócenia określa się jako symetryczne jeżeli Lernen beginnen
|
|
występują pomiędzy przewodem fazowym i neutralnym
|
|
|
tłumienie 3dB zmniejsza sygnał wyjściowy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czas trwania wyładowania elektrostatycznego ESD wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zakłócenia radio elektryczne mierzy się w zakresie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
dłuższe końcówki wyprowadzeń elementów powodują przy wyższych częstotliwościach Lernen beginnen
|
|
wzrost pojemności pasożytniczych
|
|
|
w strefie dalekiej od promieniującego źródła pola elektromagnetycznego należy zmierzyć natężenie pola Lernen beginnen
|
|
elektrycznego i magnetycznego
|
|
|
w trzyfazowym symetrycznym układzie napięć zasilających gwiazdowym napięcie liniowe Lernen beginnen
|
|
wyprzedzają w fazie odpowiednie napięcie fazowe o kąt π\6
|
|
|
w układzie trzy fazowym gwiazdowym o obciążeniu niesymetrycznym przewód naturalny powoduje Lernen beginnen
|
|
ekwipotencjalizację punktów wspólnych źródła zasilania N i odbiornika N'
|
|
|
maksymalne natężenie pola elektrycznego 50hz w miejscu pracy wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
załączenie transformatora do sieci może spowodować Lernen beginnen
|
|
|
|
|
trójfazowe sieci typu IT zawierają Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przy obliczaniu prądu zwarciowego udarowego współczynnik udaru zależy od ilorazu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zasilacze impulsowe stosuje się ze względu na Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przy częstotliwości 50hz długość fali wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wyższe harmoniczne w sieci elektroenergetycznej powodują Lernen beginnen
|
|
odkształcenia napięcia zasilania
|
|
|
aparaturę w urządzeniach elektroenergetycznych dobiera się ze względu na moc zwarciową Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przerwa w jednej fazie odbiornika trójfazowego symetrycznego połączonego w trójkąt powoduje Lernen beginnen
|
|
Brak jednego prądu liniowego
|
|
|
analizator widma służy do badania charakterystyk Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ekrany magnetyczne stosuje się dla częstotliwości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
dla zapewnienia dostatecznej skuteczności ekranowania grubość ekranu powinna być równa Lernen beginnen
|
|
grubości ekranu powinna być równa głębokość wnikania fali
|
|
|
w czasie zwarcia trzyfazowego symetrycznego występują Lernen beginnen
|
|
Składowa zerowej kolejności i zgodnej kolejności przeciwnej kolejności
|
|
|
dopuszczalne odchylenie napięcia w sieciach nN wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
odporność urządzeń zasilanych z sieci nN bada się przy pomocy testu Lernen beginnen
|
|
impulsem typu SURGE impuls 8/20 us
|
|
|
dopuszczalna wartość współczynnika THD w sieci nie powinna przekraczać Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ogranicznik klasy 3 zawiera zwykle Lernen beginnen
|
|
|
|
|
średni czas zadziałania warystora wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zasilacze impulsowe stosuje się ze względu na Lernen beginnen
|
|
|
|
|
do z pola elektrycznego i magnetycznego określa się dla strefy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zakłócenia określa się jako asymetryczne jeżeli Lernen beginnen
|
|
występują pomiędzy przewodem fazowym neutralnym a masą urządzenia
|
|
|
urządzenia wchodzące w skład instalacji dzieli się na Lernen beginnen
|
|
|
|
|
w układzie sieci trójkąt gwiazda czyli źródło odbiornik prądy wielokrotności 3harm płyną Lernen beginnen
|
|
|
|
|
w strefie dalekiej od promieniującego źródła PEM należy zmierzyć natężenia pola Lernen beginnen
|
|
elektrycznego i magnetycznego
|
|
|
przy wyładowaniach ESD obiektów rezystancja wypadkowa wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
transoptory stosuje się w celu Lernen beginnen
|
|
przerwania pętli uziemienia
|
|
|
przepływ prądu wyższy harmonicznych częstotliwości sieciowej powoduje Lernen beginnen
|
|
błędy przy pomiarach mocy
|
|
|
dopuszczalne odchylenie napięcia od znamionowego w czasie 15 minut Lernen beginnen
|
|
|
|
|
odporność urządzeń na przepięcia sieciowe Symuluje się przy pomocy impulsu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ogranicznik przepięć klasy C ogranicza przepięcia do wartości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
tłumienie 40 dB sygnału napięciowego zmniejsza go Lernen beginnen
|
|
|
|
|
liczba stref ochronnych wokół urządzeń promieniujących PEM powinna wynosić Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przy częstotliwościach do 1MHz ekrany powinny być uziemione Lernen beginnen
|
|
|
|
|
para przewodów skręconych lub ekranowych może być stosowana do częstotliwości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
efekt tryboelektryczny to Lernen beginnen
|
|
efekt spowodowany zgięciem kabla
|
|
|
zakłócenia konduktacyjne czyli przewodnościowe powstają Lernen beginnen
|
|
indukowane są w przewodzie przez zewnętrzne zakłócenia
|
|
|
polu bliskim Pole elektryczne jest tłumione w stosunku Lernen beginnen
|
|
|
|
|
tłumienność wtrąceniowa podawana jest dla Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przy częstotliwościach powyżej 1 mHz należy stosować uziemienie wielokrotne jeżeli długość kabla wynosi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kondensator o pojemności 10 uF i długości doprowadzeń 6-8 mm można stosować do częstotliwości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zakłócenia radio elektryczne mierzy się w zakresie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ile tworzy się stref ochronny w zakresie częstotliwości od 0,1 do 10 Mhz Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przy uziemieniu urządzeń energetycznych stosuje się linki ponieważ Lernen beginnen
|
|
uziemienia wykonane z linek są niewiele droższe ale łatwiejsze w prowadzeniu i wykonaniu
|
|
|
prąd wyłączeniowy symetryczny wyłącznika to Lernen beginnen
|
|
wartość skuteczna uśrednionego prądu wyłącznika w czasie wyłączenia obwodu
|
|
|
W przypadku braku jednej z trzech faz zasilania układu składowych symetrycznych zawiera Lernen beginnen
|
|
składową zerową i przeciwnej kolejności
|
|
|
przy obliczaniu prądu zwarciowego udarowego współczynnik udaru zmienia się w granicach Lernen beginnen
|
|
|
|
|
w układzie TT w przypadku przerwy w przewodzie PE wystąpi Lernen beginnen
|
|
przejście z układu TT na układ IT
|
|
|
