Frage |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
coś do pomocy w poruszaniu sie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
learned or been influenced over time to think, act, or expect a certain way
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odpuszczać (w sensie choroba)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nieświadome marzenia senne (pragnienia)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przywołać (np. wspomnienia)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bariera łożyskowa w mózgu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
use of a single word to express a complete, complex thought
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mowa telegraficzna, bez gramatyki
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ciało migdałowate, limbic system, fight or flight, emotional memory
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podwzgórze, control our body, homeostaza, day night system
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
simple / involuntary reflexes Lernen beginnen
|
|
proste / mimowolne odruchy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zone of Proximal Development (ZPD) Lernen beginnen
|
|
strefa najbliższego rozwoju
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
schemat / schematy (poznawcze)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
concrete operational stage Lernen beginnen
|
|
stadium operacji konkretnych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stadium operacji formalnych
|
|
|
animism / animistic thinking Lernen beginnen
|
|
animizm (nadawanie przedmiotom cech ludzkich)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stałość (np. masy, objętości)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Language Acquisition Device (LAD) Lernen beginnen
|
|
mechanizm przyswajania języka (Chomsky)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
vocabulary spurt / expand Lernen beginnen
|
|
skokowy przyrost słownictwa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
habituacja (przywykanie do bodźca)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
unconditioned / conditioned stimulus Lernen beginnen
|
|
bodziec bezwarunkowy / warunkowy
|
|
|
unconditioned / conditioned response Lernen beginnen
|
|
reakcja bezwarunkowa / warunkowa
|
|
|
positive / negative reinforcement Lernen beginnen
|
|
wzmocnienie pozytywne / negatywne
|
|
|
positive / negative punishment Lernen beginnen
|
|
kara pozytywna / negatywna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
schedule of reinforcement Lernen beginnen
|
|
harmonogram wzmocnień (np. fixed-ratio - stałych proporcji, variable-interval - zmiennych odstępów czasowych)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kształtować (np. zachowanie)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
interpersonal / intrapersonal Lernen beginnen
|
|
interpersonalna / intrapersonalna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
fluid vs. crystallised intelligence Lernen beginnen
|
|
inteligencja płynna vs. skrystalizowana
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stała vs. plastyczna (zmienna)
|
|
|
hereditary vs. environmental Lernen beginnen
|
|
dziedziczna vs. środowiskowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
intelligence quotient (IQ) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
błąd / uprzedzenie (w testach)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przechowywanie / zatrzymywać
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wydobywanie / przywoływać
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pamięć echoiczna (słuchowa)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pamięć ikoniczna (wzrokowa)
|
|
|
implicit / explicit memory Lernen beginnen
|
|
|
|
|
episodic / semantic memory Lernen beginnen
|
|
pamięć epizodyczna / semantyczna
|
|
|
procedural / declarative memory Lernen beginnen
|
|
pamięć proceduralna / deklaratywna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pamięć fleszowa (np. z momentu traumy)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
hipertymezja (doskonała pamięć autobiograficzna)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pamięciowe powtarzanie (wkuwanie)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szkicownik wzrokowo-przestrzenny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jądra podstawne / prążkowie
|
|
|
memory lapse / forgetfulness Lernen beginnen
|
|
luka w pamięci / zapominanie
|
|
|
mild cognitive impairment (MCI) Lernen beginnen
|
|
łagodne zaburzenia poznawcze
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
childhood / infantile amnesia Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
dissociative identity disorder Lernen beginnen
|
|
zaburzenie dysocjacyjne tożsamości
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stracić kontakt z rzeczywistością
|
|
|
sensationalism / melodramatic headlines Lernen beginnen
|
|
pogoń za sensacją / przesadzone nagłówki prasowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
introversion / extroversion Lernen beginnen
|
|
introwersja / ekstrawersja
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
otwartość na doświadczenia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
hierarchia potrzeb (Maslow)
|
|
|
nomothetic / idiographic approach Lernen beginnen
|
|
podejście nomotetyczne / idiograficzne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
oral / anal / phallic / latency / genital stage Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Oedipus / Electra complex Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
poczucie własnej skuteczności
|
|
|
observational learning (bandura) Lernen beginnen
|
|
uczenie się przez obserwację
|
|
|
vicarious reinforcement (bandura) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
reciprocal determinism (bandura) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
forming first impressions Lernen beginnen
|
|
tworzenie pierwszego wrażenia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
z góry przyjęte założenia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
samospełniająca się przepowiednia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
grupy własne / obce ("my i oni")
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
konformizm (np. eksperymenty Ascha)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dyskryminacja ze względu na wiek
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dyskryminacja osób z niepełnosprawnościami
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dyskryminacja ze względu na rozmiar ciała
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
głód (narkotykowy/alkoholowy)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tu: centralne znaczenie nałogu w życiu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gwałtownie odstawić substancję
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ciężki nałóg, z którym ktoś się boryka
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wrócić do nałogu (złamać abstynencję)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mieć silną ochotę na coś, głód
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
niemoderowane pokoje rozmów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
paranormal phenomena / anomalous events Lernen beginnen
|
|
zjawiska paranormalne / anomalie
|
|
|
ESP (extrasensory perception) Lernen beginnen
|
|
postrzeganie pozazmysłowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
OBE (out-of-body experience) Lernen beginnen
|
|
doświadczenie poza ciałem
|
|
|
PK (psychokinesis) / telekinesis Lernen beginnen
|
|
psychokineza / telekineza
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
plamka żółta / dołek środkowy (miejsce najostrzejszego widzenia)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
photoreceptors (rods and cones) Lernen beginnen
|
|
fotoreceptory (pręciki i czopki)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
plamka ślepa (miejsce wyjścia nerwu wzrokowego, pozbawione fotoreceptorów)
|
|
|
outer / middle / inner ear Lernen beginnen
|
|
ucho zewnętrzne / środkowe / wewnętrzne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ear canal (auditory canal) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
eardrum (tympanic membrane) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kosteczki słuchowe (ogólnie)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kanały półkoliste (odpowiedzialne za zmysł równowagi)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Cerebral cortex (kora mózgowa) Lernen beginnen
|
|
Zewnętrzna warstwa mózgu. Odpowiada za wyższe procesy poznawcze (higher cognitive functions), świadomość, język i percepcję
|
|
|
Frontal lobe (płat czołowy) Lernen beginnen
|
|
Centrum funkcji wykonawczych (executive functions). Odpowiada za planowanie, podejmowanie decyzji, kontrolę impulsów (hamowanie pierwotnych reakcji), pamięć roboczą oraz dobrowolną kontrolę motoryczną (motor cortex). Znajduje się tu także ośrodek Broki (produkcja mowy)
|
|
|
Parietal lobe (płat ciemieniowy) Lernen beginnen
|
|
Ośrodek przetwarzania informacji czuciowych (somatosensory cortex) dotyk, ból, temperatura) oraz integracji sensoryczno-przestrzennej (orientacja własnego ciała w przestrzeni)
|
|
|
Temporal lobe (płat skroniowy) Lernen beginnen
|
|
Główny ośrodek przetwarzania słuchowego (auditory cortex). Jest kluczowy dla rozumienia mowy (ośrodek Wernickego), rozpoznawania twarzy oraz pamięci deklaratywnej (ze względu na bliskość struktur układu limbicznego)
|
|
|
Occipital lobe (płat potyliczny) Lernen beginnen
|
|
Podstawowe centrum przetwarzania informacji wzrokowych (visual cortex). Obejmuje analizę kształtu, koloru i ruchu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Kluczowy dla konsolidacji pamięci (przenoszenia informacji z pamięci krótkotrwałej do długotrwałej) oraz nawigacji przestrzennej. Należy być krytycznym: hipokamp nie "przechowuje" wspomnień, ale jest "katalogiem" niezbędnym do ich zapisania i późniejszego przywoływania z kory
|
|
|
Amygdala (ciało migdałowate) Lernen beginnen
|
|
Często redukowane do "ośrodka strachu", co jest sporym uproszczeniem. Współczesne badania wskazują, że ciało migdałowate to węzeł nadający znaczenie emocjonalne bodźcom (zarówno negatywnym, jak i pozytywnym) oraz kluczowy element reakcji "walcz lub uciekaj" (fight-or-flight response)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Główna stacja przekaźnikowa mózgu (relay station). Prawie wszystkie sygnały sensoryczne (z wyjątkiem węchu) przechodzą przez wzgórze przed dotarciem do kory mózgowej
|
|
|
Hypothalamus (podwzgórze) Lernen beginnen
|
|
Centrum dowodzenia homeostazą organizmu. Reguluje podstawowe popędy biologiczne (głód, pragnienie, popęd seksualny), temperaturę ciała oraz steruje układem hormonalnym za pośrednictwem przysadki mózgowej (pituitary gland)
|
|
|
Basal ganglia (jądra podstawne) Lernen beginnen
|
|
Sieć struktur kluczowych dla pamięci proceduralnej (uczenie się nawyków, np. jazdy na rowerze) oraz płynnej inicjacji i kontroli ruchów dobrowolnych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Tradycyjnie wiązany wyłącznie z koordynacją ruchową, precyzją i utrzymaniem równowagi. Obecnie solidne badania kliniczne udowadniają, że móżdżek bierze również udział w regulacji funkcji poznawczych (np. uwaga, język) i emocjonalnych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Najstarsza ewolucyjnie część mózgu. Składa się z rdzenia przedłużonego (medulla), mostu (pons) i śródmózgowia (midbrain). Odpowiada za absolutnie podstawowe, autonomiczne funkcje życiowe: oddychanie, tętno, ciśnienie krwi oraz cykl snu i czuwania
|
|
|
Iconic memory (pamięć ikoniczna) Lernen beginnen
|
|
krótkotrwała pamięć zmysłowa o charakterze wzrokowym
|
|
|
trwa zaledwie ułamek sekundy. Lernen beginnen
|
|
trwa zaledwie ułamek sekundy.
|
|
|
Echoic memory (pamięć echoiczna) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pozwala na utrzymanie bodźców dźwiękowych przez około 1 do 2 sekund, co odgrywa kluczową rolę w płynnym przetwarzaniu i rozumieniu mowy. Lernen beginnen
|
|
pozwala na utrzymanie bodźców dźwiękowych przez około 1 do 2 sekund, co odgrywa kluczową rolę w płynnym przetwarzaniu i rozumieniu mowy.
|
|
|
Haptic memory (pamięć haptyczna) Lernen beginnen
|
|
zdolność do zapamiętywania doświadczeń związanych ze zmysłem dotyku, od rozpoznawania tekstur po operowanie przedmiotami
|
|
|
Olfactory memory (pamięć węchowa) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Gustatory memory (pamięć smakowa) Lernen beginnen
|
|
pamięć smaków, często badana w kontekście awersji smakowej i kształtowania nawyków żywieniowych.
|
|
|
Short-term memory / STM (pamięć krótkotrwała) Lernen beginnen
|
|
odpowiada za przetwarzanie i utrzymywanie niewielkich ilości informacji. Ma ograniczoną pojemność (zazwyczaj od 4 do 9 elementów). Bez powtarzania informacje zanikają w czasie krótszym niż 30 sekund (zwykle 15 20 sekund).
|
|
|
Working memory (pamięć robocza) Lernen beginnen
|
|
aktywny system służący nie tylko do tymczasowego przechowywania, ale przede wszystkim do manipulowania informacjami (np. podczas wykonywania w głowie obliczeń matematycznych lub prowadzenia konwersacji).
|
|
|
Episodic memory (pamięć epizodyczna) Lernen beginnen
|
|
pamięć konkretnych, osobistych doświadczeń i wydarzeń (odnosząca się też do pamięci autobiograficzej). Rejestruje szczegóły sensoryczne oraz kontekst tego, co, gdzie i kiedy się wydarzyło, pozwalając na swego rodzaju "mentalne podróże w czasie".
|
|
|
Procedural memory (pamięć proceduralna) Lernen beginnen
|
|
pamięć umiejętności motorycznych i nawyków percepcyjno-ruchowych (np. jazda na rowerze, pisanie na klawiaturze, uprawianie sportu). Odpowiada za wykonywanie wyuczonych czynności bez konieczności świadomego skupiania się na każdym ruchu. W systemie pamięci utajonej zawierają się również mechanizmy warunkowania klasycznego oraz torowania (priming
|
|
|