Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
zgrupowanie osób na otwartej przestrzeni, dostępnej dla nieokreślonych imiennie osób w określonym miejscu, w celu odbycia wspólnych obrad lub w celu wspólnego wyrażenia stanowiska w sprawach publicznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 cel - wyrażenie opinii, zajęcie stanowiska, udzielenie poparcia, ochrona interesu 2 publiczna wypowiedź na tematy istotne z punktu widzenia danej zbiorowości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
3 charakter POKOJOWY 4 intelektualna relacja między uczestnikami 5 brak istnienia organizacyjnego powiązania
|
|
|
funkcja wolności zgromadzeń - 1 Lernen beginnen
|
|
1 funkcja STABILIZACYJNA w odniesieniu do istniejącego ładu 2 forma aktywnego udziału obywateli w życiu państwa i troski o dobro wspólne
|
|
|
funkcja wolności zgromadzeń - 2 Lernen beginnen
|
|
3 umożliwia dokonanie publicznej analizy źródeł i istoty niezadowolenia społecznego 4 okazja do wyrażenia krytyki istniejącego ładu i porządku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
5 środek komunikacji międzyludzkiej 6 forma uczestnictwa w debacie publicznej i sprawowaniu władzy w dem. społeczeństwie
|
|
|
ograniczenia wolności zgromadzeń - ETPC Lernen beginnen
|
|
1 ograniczenia mogą dotyczyć wyłącznie zgromadzeń, które tracą pokojowy charakter i mogą przez to zagrażać życiu 2 potrzeba zawężonej interpretacji ograniczeń
|
|
|
zasady organizacji zgromadzeń - 1 Lernen beginnen
|
|
1 ewentualność kontrmanifestacji nie może pozbawiać prawa do wolności zgromadzeń 2 obowiązek zapewnienia ochrony organizatorom demonstracji i uczestnikom 3 prawo do kontrdemonstracji nie może ograniczać praw do demonstracji
|
|
|
zasady organizacji zgromadzeń - 2 Lernen beginnen
|
|
4 zakaz stosowania REPRESYJNYCH środków wobec uczestników zgromadzenia po jego skończeniu 5 rozbieżność pomiędzy celami a intencjami przypisywanymi przez media nie może być podstawą ograniczenia wolności zgromadzeń
|
|
|
zasady organizacji zgromadzeń - 3 Lernen beginnen
|
|
6 zakaz odbierania wolności zgromadzeń z powodu różnic światopoglądowych 7 zgoda na organizację zgromadzenia nie oznacza utożsamiania się z poglądami 8 nie każde zbiorowisko to zgromadzenie
|
|
|
organizacja zgromadzenia - 1 Lernen beginnen
|
|
1 obowiązek zawiadomienia ORGANU GMINY - max 30, a min 6 dni od organizacji zgromadzenia 2 organ udostępnia informację w BIP-ie
|
|
|
organizacja zgromadzenia - 2 Lernen beginnen
|
|
3 forma zawiadomienia - pisemna, faks, ustnie do protokołu, środki komunikacji elektronicznej 4 wymagania treściowe - art. 10 ustawy 5 w razie braku możliwości odbycia 2 zgromadzeń w tym samym miejscu i czasie decyduje kolejność
|
|
|
zakaz organizacji 2 zgromadzeń w tym samym czasie i miejscu Lernen beginnen
|
|
wydawany, jeśli ich przeprowadzenie zagrażałoby życiu lub zdrowiu ludzkiemu, bądź mieniu w znacznych rozmiarach
|
|
|
możliwość organizacji rozprawy administracyjnej Lernen beginnen
|
|
celem usprawnienia zmiany miejsca/czasu - organ wzywa uczestników najpóźniej 120h przed planowanym terminem zgromadzenia za pomocą środków masowego przekazu
|
|
|
przesłanki wydania zakazu zgromadzeń Lernen beginnen
|
|
1 cel narusza wolność pokojowego gromadzenia się 2 odbycie narusza art. 4 ustawy 3 cel lub odbycie narusza normy prawa karnego 4 odbycie zagraża życiu lub zdrowiu w znacznych rozmiarach
|
|
|
wydanie zakazu zgromadzeń - jak to zrobić Lernen beginnen
|
|
1 najpóźniej 96h przed planowanym terminem zgromadzenia 2 organ publikuje decyzję w BIP i przekazuje właściwemu Sądowi Okręgowemu
|
|
|
odwołanie od odmowy decyzji o zgromadzeniu - 1 Lernen beginnen
|
|
1 wnoszone bezpośrednio do właściwego Sądu Okręgowego w ciągu 24h od udostępnienia w BIP 2 Sąd okręgowy ma 24h na rozpatrzenie odwołania 3 postanowienie Sądu Okręgowego jest natychmiast wykonalne
|
|
|
odwołanie od odmowy decyzji o zgromadzeniu - 2 Lernen beginnen
|
|
4 w ciągu 24h od decyzji sądu okręgowego można wnieść zażalenie do sądu apelacyjnego 5 sąd apelacyjny ma 24h na rozpoznanie zażalenia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 może zostać wyznaczony do udziału w zgromadzeniu w każdym przypadku 2 MUSI zostać wyznaczony w przypadku niebezpieczeństwa naruszenia porządku publicznego
|
|
|
przewodniczący zgromadzenia Lernen beginnen
|
|
osoba kierująca zgromadzeniem: jeżeli organizator to OSOBA FIZYCZNA, to przewodniczącym jest on sam lub osoba przez niego upoważniona, która wyraziła pisemną zgodę
|
|
|
przewodniczący zgromadzenia - organizator to osoba prawna Lernen beginnen
|
|
osoba działająca w imieniu organizatora, która wyraziła swoją pisemną zgodę
|
|
|
funkcje przewodniczącego zgromadzenia - art. 19 Lernen beginnen
|
|
1 zapewnia zgodny z prawem przebieg zgromadzenia 2 kontakt z organami gminy lub policją 3 żąda opuszczenia przez osoby niestosujące się do zasad 4 rozwiązuje gdy uczestnicy nie przestrzegają zasad
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 kompetencja przedstawiciela organu gminy 2 decyzja ustna po dwukrotnym ostrzeżeniu 3 doręcza się na piśmie w ciągu 72h 4 odwołanie w ciągu 7 dni do Sądu Okręgowego
|
|
|
przesłanki rozwiązania zgromadzenia Lernen beginnen
|
|
1 zagrożenie dla życia/zdrowia ludzkiego lub mienia w znacznych rozmiarach 2 naruszenie przepisów ustawy o zgromadzeniach 3 naruszenie przepisów ustawy karnej 4 uprzedzony przewodniczący nie rozwiązuje zgromadzenia
|
|
|
cechy charakterystyczne postępowania uproszczonego - 1 Lernen beginnen
|
|
1 brak utrudnień w ruchu drogowym, w szczególności zmian organizacji ruchu 2 zawiadomienie gminnego (miejskiego) bądź wojewódzkiego centrum zarządzania kryzysowego telefonicznie lub na adres poczty elektronicznej
|
|
|
cechy charakterystyczne postępowania uproszczonego Lernen beginnen
|
|
3 obowiązek organizatora posiadania nieprzerwanie w widocznym miejscu elementów wyróżniającyh go w toku zgromadzenia 4 możliwość rozwiązania przez organizatora
|
|
|
cechy charakterystyczne postępowania uproszczonego - 3 Lernen beginnen
|
|
5 dodatkowa przesłanka rozwiązania przez organ gminy - istotne zagrożenie dla bezpieczeństwa lub porządku ruchu na drogach publicznych
|
|
|
zgromadzenie spontaniczne Lernen beginnen
|
|
zgromadzenie, które odbywa się w związku z zaistniałym nagłym i niemożliwym do wcześniejszego przewidzenia wydarzeniem związanym ze sferą publiczną, którego odbycie w innym terminie byłoby niecelowe lub mało istotne z punktu widzenia debaty publicznej
|
|
|
równość w rozumieniu konstytucyjnym Lernen beginnen
|
|
1 nie jest abstrakcyjna i absolutna 2 nie oznacza identyczności praw wszystkich jednostek 3 zasada równości gwarantuje wszystkim równość wobec prawa 4 zasada dotyczy tylko sfery prawa - odnosi się tylko do sytuacji prawnej adresatów norm prawnych
|
|
|
definicja zasady równości - 1 Lernen beginnen
|
|
polega na tym, że wszystkie podmioty prawa, charakteryzujące się daną cechą istotną w równym stopniu, mają być traktowane równo - bez zróżnicowań dyskryminujących i faworyzujących
|
|
|
definicja zasady równości - 2 Lernen beginnen
|
|
równość oznacza akceptację różnego traktowania przez prawo różnych podmiotów, bo równe traktowanie przez prawo tych samych podmiotów pod pewnym względem oznacza z reguły różne traktowanie tych samych podmiotów pod innym względem
|
|
|
definicja zasady równości wg TK - 3 Lernen beginnen
|
|
zasadność wybrania tego, a nie innego kryterium zróżnicowania podmiotów (adresatów) prawa, oznacza uznanie tej, a nie innej cechy za istotną - uzasadnioną w regulowanej dziedzinie
|
|
|
aspekty analizy zasady równości Lernen beginnen
|
|
1 równość w prawie 2 równość wobec prawa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nakaz jednakowego traktowania podmiotów podobnych w procesie tworzenia prawa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nakaz jednakowego traktowania podmiotów podobnych w procesie stosowania prawa
|
|
|
art. 32 ust. 2 Konstytucji RP - zakaz dyskryminacji Lernen beginnen
|
|
"Nikt nie może być dyskryminowany w życiu politycznym, społecznym lub gospodarczym z jakiejkolwiek przyczyny"
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
różnicujące traktowanie, jeśli nie jest ono obiektywne ani usprawiedliwione realizacją prawnie uzasadnionego celu lub jeżeli środki służące osiągnięciu takiego celu są nieproporcjonalne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
prawo zakazuje nierównego traktowania osób mających konkretne cechy w konkretnych sytuacjach, np. dostęp do pracy, nauki, usług
|
|
|
art. 33 ust. 1 Konstytucji RP - równouprawnienie Lernen beginnen
|
|
"Kobieta i mężczyzna mają równe prawa w zyciu rodzinnym, politycznym, społecznym i gospodarczym"
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cel, który ma urzeczywistniać demokratyczne państwo prawne zarówno w procesie tworzenia, jak i stosowania prawa
|
|
|
zasada sprawiedliwości społecznej Lernen beginnen
|
|
wpływa na treść innych norm konstytucyjnych i oznacza wymóg prowadzenia przez państwo polityki gospodarczej zgodnej z interesem ogółu
|
|
|
sprawiedliwość społeczna wg TK Lernen beginnen
|
|
jest rozumiana jako dążenie do zachowania równowagi w stosunkach społecznych i powstrzymywanie się od kreowania nieusprawiedliwionych, niepopartych obiektywnymi wymogami i kryteriami przywilejów dla wybranych grup obywateli
|
|
|