nerkagieldaJG

 0    87 Datenblatt    chomikmimi
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Równowaga kłębuszkowo - kanalikowa jest
Lernen beginnen
mechanizmem, opisującym wprostproporcjonalną zależność między wielkością GFR a intensywnością wchłaniania Na+ i Ca2+ w kanaliku proksymalnym
Zadaniem tego mechanizmu jest
Lernen beginnen
utrzymanie na odpowiednim poziomie ilości reabsorbowanych z moczu jonów i związanej z nimi wody. Wzrost bądź spadek GFR wiąże się ze zmianami wartości sił fizycznych w obrębie naczyń włosowatych okołokanalikowych (zmiana πc i Pc).
Wzrost GFR a razem z nim wzrost FF) będzie skutkował:
Lernen beginnen
Spadkiem ciśnienia hydrostatycznego w naczyniach okołokanalikowych (↓Pc) Wzrostem ciśnienia koloidoosmotycznego w naczyniach okołokanalikowych
Wzrostem ciśnienia koloidoosmotycznego w naczyniach okołokanalikowych
Lernen beginnen
(↑πc; dzieje się tak, ponieważ na wartość πc ma wpływ zarówno ciśnienie koloidoosmotyczne w naczyniach włosowatych πgc- które wzrosło przy wysokim GFR,
Wzrostem ciśnienia koloidoosmotycznego w naczyniach okołokanalikowych
Lernen beginnen
jak i frakcja filtracyjna, której wartość także wzrosła- większe GFR= wzrost ilości przefiltrowanego osocza w trakcie 1 min)
Wzrost GFR będzie powodował
Lernen beginnen
wzrost ilości reasorobowanych jonów i związanej z nimi wody, przepływających najpierw z kanalika proksymalnego do śródmiąższa
wzrost ilości reasorobowanych jonów i związanej z nimi wody, przepływających najpierw z kanalika proksymalnego do śródmiąższa a następnie
Lernen beginnen
z przestrzeni śródmiąższowej nerki do naczyń krwionośnych okołokanalikowych przyciągniętych przez wzrost ciśnienia koloidoosmotycznego w naczyniach okołokanalikowych.
Spadek GFR
Lernen beginnen
Wzrostem ciśnienia hydrostatycznego w naczyniach okołokanalikowych (↑Pc) Spadkiem ciśnienia koloidoosmotycznego w naczyniach okołokanalikowych (↓πc)
Analogicznie do wzrostu GFR, przy jego obniżeniu odwrotnie
Lernen beginnen
nastąpi spadek reabsorpcji jonów i związanej z nimi wody, w wyniku obniżenia siły przyciągającej wodę i jony z przestrzeni śródmiąższowej πc.
W stanie hiperkaliemii
Lernen beginnen
e krwi znajduje się zbyt duże st j K, wobec tego->aldosteron produkowany przez korę nadnerczy. Działa on w ramach układu RAA.
W stanie hiperkaliemii Aldosteron
Lernen beginnen
Aldosteron będzie łączył się z cytoplazmatycznym receptorem MR- kompleks ten pobudzi jądro do transkrypcji i translacji:
Aldosteron będzie łączył się z cytoplazmatycznym receptorem MR- kompleks ten pobudzi jądro do transkrypcji i translacji:
Lernen beginnen
W komórkach głównych- kanałów ENaC i ROMK (na błonie luminalnej) oraz pompy Na+K+ (na błonie podstawno-bocznej)
W komórkach głównych- kanałów ENaC i ROMK (na błonie luminalnej) oraz pompy Na+K+ (na błonie podstawno-bocznej)
Lernen beginnen
zięki wzmożonemu działaniu ATP-azy wzrośnie stężenie jonów K+ w świetle komórki (transport Na+ na zewnątrz, K+ do wnętrza komórki.
zięki wzmożonemu działaniu ATP-azy wzrośnie stężenie jonów K+ w świetle komórki (transport Na+ na zewnątrz, K+ do wnętrza komórki.
Lernen beginnen
Dodatkowo wzrosła ilość kanałów ENaC w błonie luminalnej, które transportują Na+ do wnętrza komórki na zasadzie transportu aktywnego wtórnego- będą zatem wzmagały pracę ATP-azy)
Dodatkowo wzrosła ilość kanałów ENaC w błonie luminalnej, które transportują Na+ do wnętrza komórki na zasadzie transportu aktywnego wtórnego- będą zatem wzmagały pracę ATP-azy)
Lernen beginnen
↑ilości ROMK= zwiększony wypływ K+ do światła kanalik zgodnie z gradientem stężeń (więcej K+ w komórce głównej, mniej w świetle kanalika)
↑ilości ROMK= zwiększony wypływ K+ do światła kanalik zgodnie z gradientem stężeń (więcej K+ w komórce głównej, mniej w świetle kanalika)
Lernen beginnen
↑ilości ROMK= zwiększony wypływ K+ do światła kanalik zgodnie z gradientem stężeń (więcej K+ w komórce głównej, mniej w świetle kanalika)
Aldosteron działa także w
Lernen beginnen
omórkach wstawkowych, aktywując pracę pomp H+ na błonie luminalnej Aktywacja pomp H+ ↓ Napływ H+ do wnętrza kanalika nerkowego, do moczu
omórkach wstawkowych, aktywując pracę pomp H+ na błonie luminalnej Aktywacja pomp H+ ↓ Napływ H+ do wnętrza kanalika nerkowego, do moczu ALDOSTERON
Lernen beginnen
Niskie stężenie H+ w komórce wstawkowej kanalika dystalnego ↓ Nie będzie działał wymiennik K+/H+ który normalnie transportuje K+ do wnętrza komórki, (H+ zostały wydalone już do moczu, brak ich w komórce)
Niskie stężenie H+ w komórce wstawkowej kanalika dystalnego ↓ Nie będzie działał wymiennik K+/H+ który normalnie transportuje K+ do wnętrza komórki, (H+ zostały wydalone już do moczu, brak ich w komórce)
Lernen beginnen
Dzięki temu zwiększy wydzielanie K+ zarówno z komórek głównych jak i wstawkowych.
3. Na sor trafia poparzony pacjent. Ma podwyższone HR i obniżone ciśnienie.
Lernen beginnen
Poparzenie jest stanem, w którym organizm traci wodę i elektrolity przez poparzone powierzchnie. Wskutek tego dojdzie do uruchomienia mechanizmów mających na celu zatrzymywanie wody w organizmie i wyrównania stężenie elektrolitów.
3. Na sor trafia poparzony pacjent. Ma podwyższone HR i obniżone ciśnienie. 1 mechanizm
Lernen beginnen
a) Wzrost wytwarzania ADH Utrata wody doprowadzi do wzrostu osmotyczności płynów ustrojowych ↓
a) Wzrost wytwarzania ADH Utrata wody doprowadzi do wzrostu osmotyczności płynów ustrojowych ↓
Lernen beginnen
↓ Pobudzenie osmoreceptorów (w narządzie podsklepieniowym i naczyniowym blaszki krańcowej) ↓ Wzrost produkcji ADH w jądrze przykomorowym i nadwzrokowym w podwzgórzu ↓
↓ Pobudzenie osmoreceptorów (w narządzie podsklepieniowym i naczyniowym blaszki krańcowej) ↓ Wzrost produkcji ADH w jądrze przykomorowym i nadwzrokowym w podwzgórzu ↓
Lernen beginnen
Wzrost uwalniania ADH z tylnego przysadki ↓ ADH + receptory V2 naczyń krwionośnych (aktywacja CA->wzrost stęż. cAMP-> aktywacja PKA-> fuzja pęcherzyk z AQP2 z błoną luminalną) ↓
Wzrost uwalniania ADH z tylnego przysadki ↓ ADH + receptory V2 naczyń krwionośnych (aktywacja CA->wzrost stęż. cAMP-> aktywacja PKA-> fuzja pęcherzyk z AQP2 z błoną luminalną) ↓
Lernen beginnen
↓ Wbudowywanie AQP2 w błonę luminalną kanalika zbiorczego i wzrost resorpcji wody ↓ Przenikanie wody z kanalika przez AQP2 i AQP3 do śródmiąższu, a następnie do światła naczyń krwionośnych
b) Aktywacja układu RAA
Lernen beginnen
Utrata wody przez organizm = spadek ciśnienia krwi krążącej ↓ Synteza reniny przez komórki ziarniste aparatu przykłębuszkowego ↓
Utrata wody przez organizm = spadek ciśnienia krwi krążącej ↓ Synteza reniny przez komórki ziarniste aparatu przykłębuszkowego ↓
Lernen beginnen
Renina wzmaga przemianę angiotenogenu do angiotensyny I ↓ Angiotensyna I dzięki ACE zamieniana jest w angiotensynę II
Renina wzmaga przemianę angiotenogenu do angiotensyny I ↓ Angiotensyna I dzięki ACE zamieniana jest w angiotensynę II
Lernen beginnen
Angiotensyna połączy się z receptorami na naczyniach i doprowadzi do ich skurczu (wzrost TPR) oraz będzie wzmagała wydzielanie aldosteronu, który dzięki wzmaganiu resorpcji Na+ będzie zwiększał resorpcję związanej z nim wody.
c) Obniżone ciśnienie spowoduje odbarczenie baroreceptorów tętniczych
Lernen beginnen
Spadek częstotliwości potencjałów na nerwie błędnym ↓ Jądro pasma samotnego działa na jądro okołoramienne ↓
Spadek częstotliwości potencjałów na nerwie błędnym ↓ Jądro pasma samotnego działa na jądro okołoramienne ↓
Lernen beginnen
pobudzenie jądra przykomorowego i wzrost produkcji ADH ↓ Pobudzenie tylnego płata przysadki mózgowej i wzrostu uwalniania ADH do krwi ↓ Działanie ADH opisane w podpunkcie a
4. Co to rbf i jak się liczy
Lernen beginnen
RBF- renal blood flow – wielkość przepływu krwi przez nerkę Można obliczyć go jako stosunek rpf (przepływ osocza przez nerkę) do hematokrytu Hcl (stosunek erytrocytów do objętości krwi) RBF= rpf x100/100 – Hcl
RPF można wyznaczyć
Lernen beginnen
a podstawie klirensu kwasu para-aminohipurowego. Kwas PAH jest substancją, która najpierw jest filtrowana przez błonę naczyń kłębuszka nerkowego, a następnie wydzielana przez komórki kanalika nerkowego. Klirens PAH jest równy wartości RPF.
Hipokalcemia to
Lernen beginnen
stan organizmu, w którym znajduje się zbyt mało wapnia we krwi. Zadaniem organizmu będzie zwiększenie resorpcji jonów z moczu.
Spadek stężenia wapnia będzie wzmagał syntezę parathormonu (PTH)
Lernen beginnen
PTH połączy się z receptorem sprzężonym z białkiem Gs na błonie podstawno – bocznej komórek kanalika dystalnego ↓ Wzrost aktywności cyklazy adenylanowej
PTH połączy się z receptorem sprzężonym z białkiem Gs na błonie podstawno – bocznej komórek kanalika dystalnego ↓ Wzrost aktywności cyklazy adenylanowej
Lernen beginnen
Wzrost stężenie cAMP ↓ Wzrost aktywności kinazy białkowej typu A
Wzrost stężenie cAMP ↓ Wzrost aktywności kinazy białkowej typu A1
Lernen beginnen
Fosforylacja TRVP5 w pęcherzykach ↓ Fuzja pęcherzyka z TRVP5 z błoną luminalną ↓ Dyfuzja jonów wapnia do wnętrza komórek
Wzrost stężenie cAMP ↓ Wzrost aktywności kinazy białkowej typu A 2
Lernen beginnen
Wzrost aktywności ATP -azy transportującej jony wapnia ↓ Odzyskiwanie jonów wapnia z moczu przez błonę luminalną i wiązanie ich z kalbidyną-28 Możliwość usunięcia ich prze błonę P-B w wyniku działania ATP-azy transportującej jony wapnia
Wzrost aktywności kinazy białkowej typu A ↓ Fosforylacja TRVP5 w pęcherzykach Wzrost aktywności ATP -azy transportującej jony wapnia
Lernen beginnen
Następuje również fosforylacja wymiennika Na+/Ca2+ w błonie podstawno-bocznej ↓ Transport Ca2+ do śródmiąższa a następnie do naczyń
Następuje również fosforylacja wymiennika Na+/Ca2+ w błonie podstawno-bocznej ↓ Transport Ca2+ do śródmiąższa a następnie do naczyń
Lernen beginnen
PTH + receptory PTH1R błony podstawno – bocznej kanalika proksymalnego ↓ Następuje kaskada reakcji ↓ Internalizacja transporterów dla jonów fosforanowych
PTH + receptory PTH1R błony podstawno – bocznej kanalika proksymalnego ↓ Następuje kaskada reakcji ↓ Internalizacja transporterów dla jonów fosforanowych
Lernen beginnen
Przemieszczenie transporterów do wnętrza komórki kanalika bliższego ↓ Brak kanałów dla PO43- ↓ Spadek resorpcji fosforanów, wzrost ich stężenia w moczu
Do wydzielania wazopresyny dochodzi w 3 głównych przypadkach:
Lernen beginnen
) przy pobudzeniu chemoreceptorów b) W wyniku wzrostu stężenia angiotensyny II, c) Przy redukcji pobudzenia baroreceptorów
przy pobudzeniu chemoreceptorów
Lernen beginnen
skutek pobudzania osmoreceptorów narządu podsklepieniowego i naczyniowego blaszki krańcowej. Reagują ona na wzrost osmolarności płynów ustrojowych do którego dochodzi np. przy utracie wody przez organizm.
przy pobudzeniu chemoreceptorów
Lernen beginnen
Wzrost osmolarności płynów ustrojowych ↓ Przeniknięcie wody z osmoreceptorów do przestrzeni zewnątrzkomórkowej ↓ Zmiana kształtu komórek osmoreceptorów
Wzrost osmolarności płynów ustrojowych ↓ Przeniknięcie wody z osmoreceptorów do przestrzeni zewnątrzkomórkowej ↓ Zmiana kształtu komórek osmoreceptorów
Lernen beginnen
Otwarcie mechanozależnych kanałów sodowych ↓ Depolaryzacja i potencjał czynnościowy komórek ↓ Pobudzenie produkcji ADH przez jądro przykomorowe i nadwzrokowe w podwzgórzu
Otwarcie mechanozależnych kanałów sodowych ↓ Depolaryzacja i potencjał czynnościowy komórek ↓ Pobudzenie produkcji ADH przez jądro przykomorowe i nadwzrokowe w podwzgórzu
Lernen beginnen
otwarcie kanałów wapniowych i dyfundowanie Ca2+ do aksonu ↓ Uwolnienie ADH z pęcherzyków synaptycznych ↓ Uwalnianie ADH z tylnego płata przysadki mózgowej do krwi
b) W wyniku wzrostu stężenia angiotensyny II,
Lernen beginnen
b) która działa w ramach układu RAA Pobudzenie układu RAA (przez obniżenie objętości krążącej krwi; obniżenie jej ciśnienia, obniżonym stężeniu NaCl w moczu, napływającym do kanalika dystalnego – czyli przy dużym GFR)
b) która działa w ramach układu RAA Pobudzenie układu RAA (przez obniżenie objętości krążącej krwi; obniżenie jej ciśnienia, obniżonym stężeniu NaCl w moczu, napływającym do kanalika dystalnego – czyli przy dużym GFR)
Lernen beginnen
Renina produkowana w komórkach ziarnistych aparatu przykłębuszkowego powoduje zamianę angiotensynogenu w angiotensynę I ↓ Angiotensyna I przy udziale ACE zamienia się w angiotensynę II
Renina produkowana w komórkach ziarnistych aparatu przykłębuszkowego powoduje zamianę angiotensynogenu w angiotensynę I ↓ Angiotensyna I przy udziale ACE zamienia się w angiotensynę II
Lernen beginnen
↓ Angiotensyna II pobudza narząd podsklepieniowy (SFO) ↓ Pobudzenie jądra pośrodkowego nadwzrokowego (MnPO) i jądra przykomorowego ↓ MnPO dalej pobudza jądro nadwzrokowe
↓ Angiotensyna II pobudza narząd podsklepieniowy (SFO) ↓ Pobudzenie jądra pośrodkowego nadwzrokowego (MnPO) i jądra przykomorowego ↓ MnPO dalej pobudza jądro nadwzrokowe
Lernen beginnen
Produkacja ADH w jądrze przykomorowym i nadwzrokowym ↓ Pobudzenie tylnego płata przysadki do wydzielania ADH przez jądro nadwzrokowe i przykomorowe
Przy redukcji pobudzenia baroreceptorów
Lernen beginnen
Baroreceptory pobudzane są przez wzrost ciśnienia krwi, co powoduje toniczne hamowanie wydzielania wazopresyny. Przy spadku ciśnienia krwi toniczne hamowanie zostanie zatrzymane i wydzielanie wazopresyny nie będzie hamowane.
Wchłanianie aminokwasów i białek odbywa się w
Lernen beginnen
analiku proksymalnym.
Aminokwasy transportowane są na
Lernen beginnen
zasadzie transportu aktywnego wtórnego przez transportery razem z Na+ na błonie luminalnej oraz transporter aminokwasowy na błonie podstawno- bocznej.
Di i tri- peptydy transportowane są razem z
Lernen beginnen
H+ przez kanały PEPT1 oraz PEPT2 na błonie luminalnej kanailka proksymalnego. Następnie, w świetle komórki rozkładane są przez proteazę i jako aminokwasy przenikają przez transporter dla aminokwasów na błonie P-B.
Białka kotwiczone są przez
Lernen beginnen
eceptory umożliwiające ich endocytozę: megalinę i kubilinę. Białka w endosomach łączą się z lizosomami i następuje ich degradacja do aminokwasów.
Aminokwasy transportowane są dalej przez
Lernen beginnen
błonę podstawno – boczną przez transportery dla aminokwasów.
8. Mechanizm działania diuretykow na kanalik dystalny
Lernen beginnen
iuretykiem działającym na kanalik dystalny są: tiazyd oraz diuretyki oszczędzające potas
a) tiazyd
Lernen beginnen
Jego działanie polega na blokowaniu współtransportera NCC na błoniej luminalnej dla jonów Na+ i Cl-; ATP-aza nadal aktywna ↓ Jony Na+ i Cl- oraz woda z nimi związana nie są resorbowane z moczu ↓ Wzrost diurezy
b) diuretyki oszczędzające potas
Lernen beginnen
diuretyki oszczędzające potas ↓ Blokowanie receptorów dla aldosteronu i jego wpływu na
diuretyki oszczędzające potas ↓ Blokowanie receptorów dla aldosteronu i jego wpływu na Komórki główne
Lernen beginnen
Ograniczenie ilości ATP-az, kanałów ROMK dla potasu oraz ENaC ↓ Znaczne ograniczenie transportu K+ do moczu (nie ma gradientu dla jonów sodu wytwarzanych przez ATP-azę oraz ENaC, brak wypływu K+ do światła kanalika przez ROMK)
diuretyki oszczędzające potas ↓ Blokowanie receptorów dla aldosteronu i jego wpływu na Komórki wstawkowe
Lernen beginnen
Zablokowanie działania pompy H+ ↓ Może działać wymiennik K+/H+ ↓ Wydalanie H+ do moczu, odzyskiwanie K+ do przestrzeni śródmiąższowej
9. Zwężenie lewej tętnicy nerkowej - jak wpływa na uwalnianie ADH i aldosteronu Przy zwężeniu lewej tętnicy nerkowej dojdzie do
Lernen beginnen
spadku przepływu krwi przez nerkę, a co za tym idzie spadku GFR. ↓ Pobudzenie komórek ziarnistych aparatu przykłębuszkowego do wydzielania reniny- aktywacja układu RAA
spadku przepływu krwi przez nerkę, a co za tym idzie spadku GFR. ↓ Pobudzenie komórek ziarnistych aparatu przykłębuszkowego do wydzielania reniny- aktywacja układu RAA
Lernen beginnen
Renina powoduje zamianę angiotensynogenu produkowanego w wątrobie w angiotensynę I ↓ Angiotensyna I zamieniana jest przez ACE na angiotensynę II ↓
Renina powoduje zamianę angiotensynogenu produkowanego w wątrobie w angiotensynę I ↓ Angiotensyna I zamieniana jest przez ACE na angiotensynę II ↓
Lernen beginnen
Angiotensyna II stymuluje wydzielanie aldosteronu ↓ Wzrost wydzielania aldosteronu ↓ Wzrost reabsorpcji wody ↓
Angiotensyna II stymuluje wydzielanie aldosteronu ↓ Wzrost wydzielania aldosteronu ↓ Wzrost reabsorpcji wody ↓
Lernen beginnen
Wzrost objętości płynów fizjologicznych= wzrost objętości krwi Wzrost stężenia angiotensyny II (działa ona wcześniej w ramach układu RAA) ↓ Pobudzenie narządu posklepieniowego FSO
Wzrost objętości płynów fizjologicznych= wzrost objętości krwi Wzrost stężenia angiotensyny II (działa ona wcześniej w ramach układu RAA) ↓ Pobudzenie narządu posklepieniowego FSO
Lernen beginnen
Pobudzenie jądra przykomorowego (OVN) oraz nadwzrokowego SON (pobudza je spadek osmolarności płynów ustrojowych, narząd naczyniowy blaszki krańcowy pobudzony upr...
Pobudzenie jądra przykomorowego (OVN) oraz nadwzrokowego SON (pobudza je spadek osmolarności płynów ustrojowych, narząd naczyniowy blaszki krańcowy pobudzony upr...
Lernen beginnen
Wzrost uwalniania ADH z tylnego płata przysadki
ADH-
Lernen beginnen
wazopresyna arginiowa, hormon antydiuretyczny wydzielany jest pod wpływem zwiększenia osmolarności płynów ustrojowych. Ma na celu zwiększenie reabsorpcji wody, a tym samym objętości płynów ustrojowych.
Wazopresyna łączy się z
Lernen beginnen
receptorem V2 (sprzężonym z białkiem Gs) w błonie luminalnej komórek kanalika zbiorczego ↓ ↑aktywności cyklazy adenylanowej ↓ ↑ stężenia cAMP
receptorem V2 (sprzężonym z białkiem Gs) w błonie luminalnej komórek kanalika zbiorczego ↓ ↑aktywności cyklazy adenylanowej ↓ ↑ stężenia cAMP
Lernen beginnen
↑aktywności kinazy białkowej typu A ↓ Fosforylacja AQP2 ↓ Fuzja pęcherzyka z AQP2 z błoną luminalną
↑aktywności kinazy białkowej typu A ↓ Fosforylacja AQP2 ↓ Fuzja pęcherzyka z AQP2 z błoną luminalną
Lernen beginnen
Wbudowywanie AQP2 w błonę luminalną ↓ Przemieszczenie H20 z kom. kanalika zbiorczego przez AQP3 i AQP4 do przestrzeni śródmiąższowej i dalej do naczyń krwionośnych ↓ Wydalanie moczu hiperosmotycznego
Adenozyna powstaje podczas
Lernen beginnen
pracy pompy NK błony pod – bocz cz grubej ramienia wstęp pętli Henlego. Jej działanie wymaga ATP- wtedy jest ono rozkładane do ADP, następnie do AMP, które dzięki 5’ektonukleotydazie zamieniane jest w adenozynę.
Dzieję się tak przy
Lernen beginnen
zroście GFR, kiedy jony Na+ i Cl- napływają do plamki gęstej, powodując jej depolaryzację i wzmożone zostaje działanie współtransportera NKCC2 w błonie luminalnej
zroście GFR, kiedy jony Na+ i Cl- napływają do plamki gęstej, powodując jej depolaryzację i wzmożone zostaje działanie współtransportera NKCC2 w błonie luminalnej
Lernen beginnen
Współtransporter powoduje napływ jonów Na+, 2Cl- i K+ do wnętrza komórki i działa dzięki gradientowi utworzonemu wcześniej w wyniku działania ATP-azy.
Adenozyna ma receptory
Lernen beginnen
arówno na tętniczce doprowadzającej (AA) i odprowadzającej (EA)
ADENOZYNA + receptor A1 sprzężony z białkiem Gq na AA ↓
Lernen beginnen
Inhibicja CA ↓ Spadek stężenia cAMP
ADENOZYNA + receptor A1 sprzężony z białkiem Gq na AA ↓
Lernen beginnen
Uaktywnienie fosfolipazy C ↓ PIP2 ↓ IP3 ↓ DAG ↓ IP3 + receptor na ER ↓ Aktywacja PKC (kinazy białkowej typu C) ↓ Wypływ Ca2+ z ER ↓ Fosforylacja CPI-17 ↓ Hamowanie MLCK (fosfatazy łańcuchów lekkich miozyny) ↓ SKURCZ AA
ADENOZYNA + A1 sprzężony z białkiem Gs na EA ↓ Wzrost stężenia cAMP ↓
Lernen beginnen
Wzrost aktywności PKA (kinaza białkowa typu A) ↓ - fosforylacja kanału SERCA - wzrost aktywności wymiennika Na+/Ca2+ (1 jon wapnia poza komórkę, 3 jony Na+ do komórki) - hiperpolaryzacja kanału potasowego ↓ Spadek stężenia Ca2+ w cytoplazmie ↓ ROZKURCZ EA
12. Pacjent z „zatruciem wodnym” powinno być prawidłowe stężenie potasu, ale jest hiperkaliemia, ciśnienie 180/100. Jaki diuretyk podasz?
Lernen beginnen
Przy zatruciu wodnym występuje przewodnienie organizmu. Należy podać diuretyk który obniży stężenie potasu we krwi, czyli furasemid. Jest to diuretyk pętlowy o bardzo silnym działaniu.
Furasemid blokuje
Lernen beginnen
współtransporter NKCC2 w błonie luminalnej części grubej ramienia wstępującego pętli Henlego. W wyniku tego zahamowanie zostanie odzyskiwanie jonów Na+, K+ i Cl- z moczu oraz wody z nimi związanej.
współtransporter NKCC2 w błonie luminalnej części grubej ramienia wstępującego pętli Henlego. W wyniku tego zahamowanie zostanie odzyskiwanie jonów Na+, K+ i Cl- z moczu oraz wody z nimi związanej.
Lernen beginnen
W wyniku tego spadnie stężenie potasu we krwi oraz wzrośnie diureza- organizm będzie pozbywał się nadmiaru wody.
13. Mechanizmy ADH przy baroreceptorach i receptorach objętościowych
Lernen beginnen
Aktywacja baroreceptorów i receptorów objętościowych serca ↓ Część środkowa płata skroniowego, rdzeń przedłużony ↓ Informacja trafia do podwzgórza
Aktywacja baroreceptorów i receptorów objętościowych serca ↓ Część środkowa płata skroniowego, rdzeń przedłużony ↓ Informacja trafia do podwzgórza
Lernen beginnen
Jądro pasma samotnego (NTS) ↓ Pobudzenie jądra przykomorowego i wzrost produkcji ADH ↓ Stymulowanie uwalniania ADH z tylnego płata przysadki mózgowej
Hipokaliemia
Lernen beginnen
o stan, w którym w organizmie wykrywa się zbyt małe stężenie potasu we krwi. Zadaniem organizmy będzie zwiększenie jego resorpcji z moczu. Hormonem regulującym stężenie potasu jest aldosteron.
ALDOSTERON
Lernen beginnen
Wzmaga on wydzielanie potasu do moczu. Jego działanie musi zostać zablokowane. Przy niski stężeniu aldosteronu w komórkach wstawkowych nie będzie uaktywniania pompa H+
Wzmaga on wydzielanie potasu do moczu. Jego działanie musi zostać zablokowane. Przy niski stężeniu aldosteronu w komórkach wstawkowych nie będzie uaktywniania pompa H+
Lernen beginnen
natomiast czynnie działać będzie wymiennik K+/H+. Jony H+ transportowane będą do moczu, a K+ będą z niego odzyskiwane.
Dodatkowo, przy zmniejszonym stężeniu aldosteronu nie dojdzie do
Lernen beginnen
yntezy białek tj. ATP-aza, oraz ROMK w komórkach głównych, co spowoduje odpowiednio spadek transportu K+ do komórek ramienia wstępującego pętli Henlego oraz zmniejszony wypływ K+ do moczu
Kreatynina jest
Lernen beginnen
endogenną substancją produkowaną w reakcjach metabolicznych w mięśniach. Występuje w moczu i w osoczu. Na jej stężenie ma wpływ wiele czynników (m.in. wysiłek fizyczny, masa ciała, wiek).
Kreatynina Obliczanie jej klirensu
Lernen beginnen
jest wiarygodne jedynie przy jej niskim stężeniu w osoczu. Klirens kreatyniny endogennej (CKR) jest używany w praktyce do oznaczania GFR. CKR = UKR x Vmoczu/ Pkr PKR= stężenie kreatyniny w osoczu

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.