Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
w czasie przechowywania leku, zmiana zachodzi po pewnym czasie od sporządzenia leku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. fizyczne 2. chemiczne 3. farmakodynamiczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to zmiana konsystencji, zmiana stanu skupienia, zanik własności leczniczych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
w postaci osadu, na rozłożeniu leku albo powstaniu trucizny
|
|
|
Niezgodności farmakodynamiczne Lernen beginnen
|
|
lek nie zmienia postaci fizycznej i składników leku, nie wchodzą w reakcje chemiczne, a zmienia się efekt terapeutyczny. Może być spotęgowanie działania farmakologicznego leku, może się zwiększyć działanie uboczne lub toksyczne leku
|
|
|
Niezgodności fizyczne - rodzaje Lernen beginnen
|
|
1. nie mieszające się ze sobą ciecze; roztwory wodne i olejowe oraz wodno – etanolowe i olejowe 2. przekroczona rozpuszczalność lub środek leczniczy nie rozpuszcza się w przepisanym rozpuszczalniku bądź środek nie rozpuszcza się w przepisanej objętości rozpuszczalnika 3. wysolenie
|
|
|
Niezgodności fizyczne -przekroczona rozpuszczalność Lernen beginnen
|
|
KWAS BORNY - w wodzie można sporządzić maksymalnie 3% roztwór, we wrzącej wodzie można by sporządzić 10% roztwór, gdy ochłodzimy roztwór kwas borny wytrąca się, rozpuszcza się w glicerynie maksymalnie 5% roztwór glicerynowy; MENTOL, KAMFORA - nie rozpuszcza się w glicerynie, dobrze rozpuszcza się w etanolu, nie rozpuszcza się w wodzie; BENZOKAINA nie rozpuszcza się w glicerynie, w spirytusie rozpuszcza się 1:8, w wodzie 1:2500, w środowisku zasadowym ulega hydrolizie ICHTIOL rozpuszcza się w wod
|
|
|
Niezgodności fizyczne -wysolenie Lernen beginnen
|
|
Wysoleniu ulegają koloidalne preparaty srebra (Protargol, Collargol, Targesinum) z r-rami elektrolitów (NaCl, ZnSO4, HBrO3). Ich dodatek zmniejsza rozpuszczalność ciał krystalicznych w roztworach i powoduje koagulację (wysolenie) roztworów koloidalnych zwłaszcza białka
|
|
|
Niezgodności fizyczne - nie mieszające się ze sobą ciecze Lernen beginnen
|
|
OLEJ RZEPAKOWY I OLEJ RYCYNOWY oba oleje nie mieszają się z 70% etanolem, olej rycynowy będzie się mieszał z etanolem 90º i więcej MENTOWAL nie rozpuszcza się w wodzie i nie miesza się z roztworami etanolowymi, bardzo dobrze rozpuszcza się w etanolu 96% ROZTWORY ADRENALINY nie mieszają się z parafina płynną (adrenalina opadnie na dno) ->dodatek emulgatora (lanoliny)
|
|
|
Podział niezgodności chemicznych Lernen beginnen
|
|
1. reakcje między kwasami i zasadami • wytrącenie się wolnych kwasów organicznych • wytrącenie się wolnych zasad soli alkaloidów 2. reakcje podwójnej wymiany • nierozpuszczalne sole nieorganiczne • nierozpuszczalne sole alkaloidów 3. rozkład • utlenianie lub redukcja • hydroliza 4. tworzenie się związków kompleksowych • nalewki garbnikowe + alkaloidy
|
|
|
wytrącenie się wolnych kwasów organicznych Lernen beginnen
|
|
- fenobarbitalu sodowego - aminofiliny w środowisku kwaśnym, wytrąci się słaby kwas teofilina - diuretyna w środowisku kwaśnym, wytrąci się teobromina
|
|
|
Fenobarbital sodowy jest zgodny Lernen beginnen
|
|
- z siarczanem atropiny i chlorowodorkiem efedryny - z odwarami i nalewkami (nawet z kwaśnym odwarem z korzenia kozłka lekarskiego)
|
|
|
wytrącenie się wolnych zasad soli alkaloidów Lernen beginnen
|
|
- fosforan kodeiny - chlorowodorek efedryny - chlorowodorek morfiny - chlorowodorek papaweryny - siarczan atropiny - bromowodorek skopolaminy - sole środków miejscowo znieczulających (chlorowodorek prokainy, chlorowodorek tetrakainy)
|
|
|
nierozpuszczalne sole nieorganiczne - reakcja podwójnej wymiany Lernen beginnen
|
|
Reakcja podwójnej wymiany dotyczy soli: - wapnia (benzoesany, fosforany, mleczany, siarczany, węglany) - magnezu - cynku (przy pH>7 powstaje wodorotlenek) - srebra
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ichtiol w stęż>3% - zniszczenie struktury żeli poliakrylowych; pata cynkowa + cignolina - zmiana zabarwienia maści, unieczynnienie cignoliny
|
|
|
niezgodności fizyczne w receptach na proszki Lernen beginnen
|
|
rozpływanie, wilgotnienie, tworzenie zbitej masy przez: 1. euteksję (spadek temp. topnienia mieszaniny) 2. powstaniemieszanin higroskopijnych 3. wydzielenie wody krystalizacyjnej 4. adsorpcja (węgiel, Al(OH)3)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Camphorae + Phenylis salicylatis; Methenamini + Phenylis salicylatis; Phenylis salicylatis + Chlorali hydratis; Camphorae + Chlorali hydratis; Camphorae + Mentholi + Chlorali hydratis;
|
|
|
proszki higroskopijne - substancje Lernen beginnen
|
|
metenamina, aspiryna, bromki
|
|
|
proszki higroskopijne -rozwiązanie niezgodności Lernen beginnen
|
|
1. domieszanie substancji obojętnych (laktoza, skrobia) 2. podanie składników osobno 3. przechowywanie w naczyniach szczelnie zamkniętych
|
|
|
przekroczona rozpuszczalność - poprawa niezgodności Lernen beginnen
|
|
1. zmiana rozpuszczalnika 2. zwiększenie ilości rozpuszczalnika 3. rozpuszczenie leku w małej il. innego rozpuszczalnika i dodanie odp.il. wody 4. zawieszenie lub zemulgowanie 5. zamiana na odp. sól
|
|
|
w ilu częściach wody rozpuszcza się NaHCO3/sacharoza/KI/sacharyna/mocznik/chlorotetracykliny HCl/kw. salicylowy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Rozpuszczalność kw. salicylowego w olejach Lernen beginnen
|
|
Rzepakowy 1:70, rycynowy 1:10, oliwa z oliwek 1:80, (woda 1:450)
|
|
|
niezgodności koloidalnych r-rów połączeń srebra (Targezyna, Argentum colloidale, Argentum proteinicum) Lernen beginnen
|
|
1. niektóre środki konserwujące 2. sole niektórych alkaloidów 3. Sol. Epinephrini 0,1% - rozkład w cg 1 dnia
|
|
|
Alkaloidy wykazujące niezgodność z r-rem bromków >=5% Lernen beginnen
|
|
Chinini sulfas, Codeini phosphas, Morphini HCl, Papaverini HCl
|
|
|
niezgodności fenobarbitalu Lernen beginnen
|
|
HCl, papaweryny HCl, morfiny HCl, syrop malinowy, wiśniowy; w zal. od stężenia: NH4Br, NH4Cl, fosforan kodeiny
|
|
|
rozkład zw. leczniczych - reakcje red-oks Lernen beginnen
|
|
1. utlenianie adrenaliny w środ. alkalicznym 2. pod wpływem światła: Bismuthi subnitratis, Chlorpromazini HCl, 3. Vioformi + maść Zn/smalec/euceryna
|
|
|
rozkład zw. leczniczych - hydroliza` Lernen beginnen
|
|
1. alkaloidy tropinowe 2. antybiotyki 3. glikozydy nasercowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. etanol 2. silnie kwaśne środowisko 3. obecność garbników
|
|
|
niezgodności papaweryny HCl Lernen beginnen
|
|
trwały tylko w środowisku kwaśnym- pH<5; niezgodny z fenobarbitalem Na, jodkami, bromkami
|
|
|