Odp Romantyzm cz1

 0    22 Datenblatt    martixxxxx
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
Werteryzm
Lernen beginnen
wzór postawy bohatera literackiego. Jej nazwa pochodzi od Wertera
Cechy miłości romantycznej
Lernen beginnen
Od pierwszego wejrzenia. Idealizująca osobę kochaną. Bardzo często nieszczęśliwa
Irracjonalizm
Lernen beginnen
Otworzenie literatury na pozazmysłowy świat duchów, upiorów
Indywidualizm (bohater romantyczny)
Lernen beginnen
Bohater myśli tylko o sobie i swoich uczuciach
Nobilitacja młodości
Lernen beginnen
Odrzucenie doświadczenia i mądrości życiowej na rzecz emocjonalności i buntu
Natura
Lernen beginnen
Była tak zwanymi, prawdami żywymi", była tajemnicza, niezwykła i wpływająca na człowieka
Historyzm
Lernen beginnen
fascynacja epoką średniowiecza
Orientalizm
Lernen beginnen
Fascynacja kulturami wschodnimi (Chiny, Turcja)
Geneza ballad
Lernen beginnen
Jej nazwa pochodzi od włoskiego ballare (tańczyć), co wskazuje na włosko-prowansalskie początki. Romantyczna ballada nawiązuje do ludowych pieśni, które między 13 a 14 wiekiem pojawiały się w Danii i Szkocji
Geneza romansu
Lernen beginnen
Początki romansu przypadają na ostatni okres epoki hellenistycznej (3-1 wieku p.n.e.). W starożytnej Grecji były to utwory prozaiczne, miłosne i fantastyczno-podróżnicze, posługujące się z reguły motywem rozłąki kochanków, którzy na koniec spotykali się -
Ballada
Lernen beginnen
gatunek synkretyczny, łączący w sobie cechy liryki (nastrojowość, emocjonalność), epiki (fabuła narrator) oraz dramatu (dialogi)
Geneza cyklu ballad
Lernen beginnen
Początki romantyzmu w literaturze polskiej (1822r)
Definicja pojęcia ludowość
Lernen beginnen
wprowadzenie do kultury wysokiej elementów ludowych
Utwór Romantyczność, miejsce
Lernen beginnen
W misteczku, w biały dzień
Karusia w utworze
Lernen beginnen
Prosta dziewczyna ze wsi, która na skutek utraty ukochanego cierpi, tęskni, charakteryzuje się diwnym i nie codziennym zachowaniem (widzi ducha Jaśa). Jest także nie rozumiana i wyśmiwana przez ludzi.
Lud w utworze
Lernen beginnen
Są to prości ludzie, ludzie zgromadzeni przy dzwiewczynie wierzą, że widzi ducha i mówią, mówcie pacieże"
Narrator w utworze
Lernen beginnen
Stoi po stronie Karusi. Uwarza, że każdy ma prawo do własnego odczuwania świata. Przedstawia epokę romantyzmu. Irracjonalizm.
Starzec w utworze
Lernen beginnen
Wyśmiewa i gardzi Karusią a jej zachowanie i słowa ludu nazywa zabobonami. Przedstawia epokę oświecenia. Racjonalizm. Kieruje się rozumem. Wierzy tylko w świat materialny., Szkiełko i oko".
Starzec: epoka, metody poznawania świata, stosunek do ludowej mentalności, efekty metody poznawczej
Lernen beginnen
Starzec: Oświecenie, racjonalizm, kieruje się rozumem;, Szkiełko i oko"- rozum i doświadczenie; Wyśmiewa, gardzi, nazywa zabobonami; Świat materialny
Narrator: epoka, metody poznawania świata, stosunek do ludowej mentalności, efekty metody poznawczej
Lernen beginnen
Romantyzm, irracjonalizm, kieruje się sercem;, Czucie i wiara"- emocje, sny i widzenia; Mają prawo do własnego odczuwania świata; Świat irracjonalny, dualizm świata
Polemika
Lernen beginnen
Dyskusja dwóch odmiennych stanowisk
Dualizm
Lernen beginnen
Widzieć świat materialny i pozazmysłowy

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.