Frage  |
Antworten |
Na skutek przyłączenia nadmiaru alkoholu do aldehydu aliifatycznehgo powstaje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Związek 2-hydroksy-3-heksen może tworzyć następujące izomery Lernen beginnen
|
|
D i L, R i S, cis i trans (czyli wszystkie wymienione)
|
|
|
Brak produktu ubocznego jest charakterystyczny dla reakcji Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy kwas cynamonowy wykazuje czynnośc optyczną Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy kwas jabłkowy wykazuje czynnośc optyczną Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy kwas migdałowy wykazuje czynnosc optyczna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy kwas alfa mlekowy wykazuje czynnosc optyczna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
alkohol izoamylowy to alkohol (budowa) Lernen beginnen
|
|
pięciowęglowy monohydroksylowy
|
|
|
mezomeria wyjaśnia budowę związków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
warunkiem koniecznym aromatyczności jest Lernen beginnen
|
|
spełnienie reguly huckla (chmura elektronowa musi zawierać nieparzystą liczbę par elektronów pi)
|
|
|
dwa wiązania podwójne nierozdzielone żadnym wiązaniem pojedynczym są nazywane wiązaniami Lernen beginnen
|
|
|
|
|
substytucja elektrofilowa jest reakcją typową dla związków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
głownym czynninkiem decydującym o tym czy reakcja substytucji zajdzie jako Sn1 czy jako Sn2 jest Lernen beginnen
|
|
rzędowośc reagującego atomu węgla
|
|
|
reakcja wyczerpującego nitrowania fenolu prowadzi do Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jednym z dwóch podstawowych elementów składowych witaminy K jest układ Lernen beginnen
|
|
|
|
|
aminokwasem nie zawierającym układu heterocyklicznego jest Lernen beginnen
|
|
cystyna, alanina, glicyna, seryna
|
|
|
chlorek p-bromobeznenodiazoniowy łatwo ulega reakcji sprzęgania w środowisku zasadwoym z Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ftalan dietylu jest (typ związku?) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kwas izonikotynowy jest pochodną Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy alkohol benzylowy jest aromatyczny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy alkohol allilowy jest aromatyczny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy alkohol winylowy jest aromatyczny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W celu uzyskania żółtego zabarwienia tabletek najczęściej stosuje się: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Związki typu spiro- mają: Lernen beginnen
|
|
Dwa pierścienie z jednym wspólnym atomem
|
|
|
Orbitalna liczba kwantowa decyduje o: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Trans-dekalina to związek o 10 atomach węgla i: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
struktura karbokationu jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wg teorii Arheniusa zasada dysocjując Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czynniki nukleofilowe są ... elektronów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czynniki elektrofilowe są ... elektronów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przyjmuje parę elektronową
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czego wymaga reakcja subscytucji rodnikowej? (warunki) Lernen beginnen
|
|
wysokiej temperatury lub działania światła
|
|
|
subscytucja nukleofilowa w związkach aromatycznych zachodzi... częstość Lernen beginnen
|
|
rzadko, nigdy w samym benzenie
|
|
|
co jest produktem pośrednim w subscytucji nukleofilowej jednocząsteczkowej? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
podstawniki: -R, -NH2, -OH, - NHR, -C6H5 to podstawniki Lernen beginnen
|
|
I rodzaju, aktywujące, ułatwiają podstawienie elektrofilowe, zwiększają reaktywność pierścienia aromatycznego, kierują kolejny podstawnik w orto- i para-
|
|
|
-NO2, -COOH, -CHO to podstawniki Lernen beginnen
|
|
II rodzaju, dezaktywujące, zmniejszają reaktywność związku aromayycznego, kierują podstawniki w pozycję meta
|
|
|
gdzie zwykle zachodzi subscytucaj elektrofilowa? Lernen beginnen
|
|
w związkach aromatycznych
|
|
|
podstawniki halogenkowe to podstawniki Lernen beginnen
|
|
I rodzaju, dezaktywują pierścień, kierują kolejne podstawniki w pozycje orto i para
|
|
|
podstawniki I rodzaju aktywujące wywierają Lernen beginnen
|
|
słaby ujemny efekt indukcyjny, silny dodatni efekt mezomeryczny
|
|
|
podstawniki I rodzaju dezaktywujące wywierają Lernen beginnen
|
|
silny dodatni efekt mezomeryczny, silny ujemny efekt indukcyjny
|
|
|
podstawniki II rodzaju wywołują Lernen beginnen
|
|
silny ujemny efekt mezomeryczny, silny ujemny efekt indukcyjny
|
|
|
Co łatwiej ulega reakcjom subscytucji elektrofilowej: naftalen czy benzen? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakie związki ulegają addycji niezgodnie z regułą Markownikowa? Lernen beginnen
|
|
związki ze sprzężonymi wiązaniami podwójnymi
|
|
|
efekt Kharscha występuje na skutek Lernen beginnen
|
|
|
|
|
addycja rodnikowa zachodzi w obecności Lernen beginnen
|
|
nadtlenków (najczęściej tlenek benzoilu)
|
|
|
addycji nukleofilowej zwykle ulegają związki... Lernen beginnen
|
|
z wiązaniem podwójnym pomiędzy węglem i innym atomem (najczęściej karbonylowe)
|
|
|
sześcioczłonowy układ heterocykliczny występuje w: pirolidynie, pirolu, piranie czy w pirazolu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
chinolina to benzopochodna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
najmniej reaktywny układ w reakcjach zachodzących wg mechanizmu subscytucji elektrofilowej aromatycznej to: pirazol, pirolidyna, pirol czy pirydyna? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
układem heterocyklicznym aromatycznym jest: oksetan, pirazyna, piperazyna czy azetydyna? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
najbardziej kwasowy zwiazek heterocykliczny to: pirol, pirydyna, chinolina czy pirolidyna? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pierścień 6-członowy z dwoma atomami azotu
|
|
|
czy tryptofan jest aminokwasem heterocyklicznym? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
metoda Fischera prowadzibdo otrzymania związku typu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
aminowanie piperydyny amidkiem sodu to przykład reakcji (typ i mechanizm) Lernen beginnen
|
|
subscytucji nukleofilowej
|
|
|
oksiran to przykład związku Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy pirol jest aromatyczny? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wraz z uwodornieniem pirolu ... jego zasadowość Lernen beginnen
|
|
|
|
|
synteza Skraupa to synteza jakiego związku? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
metoda radziszewskiego pozwala na otrzymanie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jeśli wiązania podwójne są oddzielone przynajmniej dwoma wiązaniami pojedynczymi jest to układ Lernen beginnen
|
|
|
|
|
co jest bardziej reaktywne: cyklopropan czy cyklobutan? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czego dotyczy reguła Huckla? Lernen beginnen
|
|
Wszystkie układy cykliczne o budowie płaskiej i posiadające 4n+2 p-elektronów wykazują charakter aromatyczny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
nitronowanie, sulfonowanie i chlorowcowanie chinoliny to reakcja Lernen beginnen
|
|
subscytucji elektrofilowej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
