Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Myślę, że powinieneś się zdrzemnąć. Lernen beginnen
|
|
I think you should take / have a nap.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Myślę, że powinieneś pojechać na wakacje. Lernen beginnen
|
|
I think you should go on holiday.
|
|
|
Powinnam była wczoraj zadzwonić do mamy. Lernen beginnen
|
|
I should have called my mum yesterday.
|
|
|
Ona powinna była sprzedać swój stary samochód. Lernen beginnen
|
|
She should have sold her old car.
|
|
|
to naprawdę ważny telefon Lernen beginnen
|
|
it's a really important call
|
|
|
Powinniśmy byli kupić nowy samochód wieki temu. Lernen beginnen
|
|
We should have bought a new car ages ago.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jestem w trakcie rozmowy telefonicznej. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Powinienem był napisać tego maila w zeszłym tygodniu. Lernen beginnen
|
|
I should have written that email last week.
|
|
|
Pojechaliśmy do mojej mamy. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kontynuuj (gdy chcemy, żeby ktoś kontynuował wypowiedź) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Przyjechali do mnie ciocia i wujek. Lernen beginnen
|
|
My aunt and uncle came over.
|
|
|
Wróciliśmy do Warszawy nocą. Lernen beginnen
|
|
We CAME back to Warsaw at night.
|
|
|
Ile czasu zajął Ci powrót do Warszawy? Lernen beginnen
|
|
How much time DID it take you to get back to Warsaw?
|
|
|
Ile czasu zajęło Ci zrobienie tego ciasta? Lernen beginnen
|
|
How much time did it take you to make this cake?
|
|
|
Zajęło nam to około 5 godzin. Lernen beginnen
|
|
It took us around 5 hours.
|
|
|
Zajmuje to około 10 minut. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
It depends ON the weather.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
My daughter scoots to school.
|
|
|
Ona jeździ na hulajnodze do pracy prawie codziennie. Lernen beginnen
|
|
She rides her scooter to work most days.
|
|
|
Jeździ rowerem lub na hulajnodze. Lernen beginnen
|
|
She goes either by bike or on her scooter.
|
|
|