pojęcia wos

 0    42 Datenblatt    biankajasinska
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
kontrola społeczna
Lernen beginnen
jest formalna (instytucjonalnie) / nieformalna
dewiacja społeczna
Lernen beginnen
odchylenie od normy społeczeństwa; np: innowacja, bunt, opór
anomia społeczna
Lernen beginnen
nagły zanik norm społecznych, stan zawieszenia bez norm
konformizm społeczny
Lernen beginnen
postawa dostosowania się do norm społecznych
nonkonformizm społeczny
Lernen beginnen
postawa sprzeciwienia wobec uznanych norm
stygmatyzacja społeczna
Lernen beginnen
napiętnowanie jakiejś grupy
socjalizacja
Lernen beginnen
wtórna/ pierwotna/ odrócona
stratyfikacja społeczna
Lernen beginnen
uwarstwienie społeczeństwa
ruchliwość społeczna pionowa
Lernen beginnen
statusowo- degradacja/ awans społeczny/a
sceptyk
Lernen beginnen
Osoba krytycznie odnosząca się do wszystkiego, wątpiąca o wszystkim.
entuzjasta
Lernen beginnen
Osoba ożywiona jakąś ideą, pełna zapału do działania, zapalony wielbiciel kogoś lub czegoś.
naród
Lernen beginnen
tradycja, kultura, historia, tożsamość
symbola narodowe
Lernen beginnen
wymienia Ustawa z 31 stycznia 1980 roku O godle, barwach i hymnie RP oraz o pieczęciach państwowych; orzeł biały, biało-czerwone barwy i, Mazurek Dąbrowskiego'; hymn państwowy powstał w 1797 roku we Włoszech, a autorem słów jest Józef Wybicki.
naród szerzej
Lernen beginnen
niesformalizowana grupa społeczna, którą łączy tradycja, kultura, historia; sama siebie widzi jako naród; zbiorowość wytworzona w procesie dziejowym; polityczna i społeczna; poczucie odrębności wobec innych narodów
świadomość narodowa
Lernen beginnen
Świadomość narodowa to poczucie przynależności do danego narodu, które przejawia się w poczuciu, że jesteśmy jednakowi, mamy wspólne korzenie, historię i tradycją
nacjonalizm
Lernen beginnen
sprzyja kształtowaniu się poczucia tożsamości narodowej, jednoczy w dążeniu do niepodległości; mogą jednak również zmierzać do podporządkowania interesów innych narodów interesom; siły własnego narodu
szowinizm
Lernen beginnen
skrajny nacjonalizm, dochodzi nienawiść i wrogość do nielubianych
megalomania narodowa
Lernen beginnen
Megalomania narodowa to postawa, której cechą jest bezkrytyczny stosunek do własnego narodu, niedostrzeganie wad i ciemnych kart w jego w historii. Wtedy dostrzega się i wyolbrzymia wyłącznie zalety własnego narodu
ksenofobia
Lernen beginnen
wyraża strach przed tym, co obce (obcokrajowcy)
antysemityzm
Lernen beginnen
to uprzedzenie lub wrogość wobec Żydów
rasizm
Lernen beginnen
doktryna głosząca, że wartość człowieka zależy od tego do jakiej rasy należy
kosmopolityzm
Lernen beginnen
brak przywiązania do miejsca pochodzenia, kultury własnego narodu, ojczyzną jest cały świat, nie istnieją państwa ani granice, państwa narodowe i granice niszczą naturalną jedność ludzi. Są za solidarnością i równością wszystkich ludzi i kultur.
apartheid
Lernen beginnen
zasada odrębnego rozwoju ras. W Republice Południowej Afryki w latach 1991-1994 gdy krajem rządziła biała mniejszość
internacjonalizm
Lernen beginnen
zakłada współpracę wszystkich narodów, ich przyjaźń i równouprawnienie. hasło komunistów - "proletariusze wszystkich krajów łączcie się, które miało pomagać w integracji ruchów robotniczych w każdym państwie."
bałkanizacja
Lernen beginnen
proces rozpadania się państw, w wyniku którego powstają państwa nowe, często wrogo wobec siebie nastawione. Nazwa pochodzi od Bałkanów, gdzie w XIX wieku w wyniku dezintegracji Imperium Osmańskiego powstało wiele nowych, mniejszych państw.
1. sektor gospodarki
Lernen beginnen
rolniczy
2. sektor gospodarki
Lernen beginnen
przemysłowy
3. sektor gospodarki
Lernen beginnen
usługowy
bałkanizacja
Lernen beginnen
proces rozpadania się państw, w wyniku którego powstają państwa nowe, często wrogo wobec siebie nastawione. Nazwa pochodzi od Bałkanów, gdzie w XIX wieku w wyniku dezintegracji Imperium Osmańskiego powstało wiele nowych, mniejszych państw.
stratyfikacyjna funkcja rodziny
Lernen beginnen
gwarantująca członkom rodziny określony status życiowy oraz wyznaczająca ich przynależność do określonej klasy czy warstwy społecznej
prawa człowieka
Lernen beginnen
powszechne; przyrodzone (nikt ich nie daje, nikt ich nie odbiera; posiadasz je niezależnie od okoliczności); niezbywalne; nienaruszalne; naturalne (są niezależnie od zdania władzy); niepodzielne (stanowią integralną całość)
prawa fundamentalne/ wolnościowe
Lernen beginnen
1. generacja praw człowieka- prawa, wolności osobiste i polityczne - prawo do życia, wolność od niewolnictwa, prawo do sądu, prawo do bezpieczeństwa, wolność słowa, prawo do prywatności, wolność myśli sumienia i wyznania
prawa równościowe
Lernen beginnen
np. prawo do mieszkania, higieny osobistej, do wody, do wyżywienia, do zabezpieczenia społecznego, do ochrony zdrowia, do opieki zdrowotnej państwo ma świadczyć coś co zabezpiecza nasze prawa
prawa solidornościowe
Lernen beginnen
np. prawo do pokoju, zrównoważonego rozwoju, czystego środowiska prawa człowieka działają na płaszczyźnie wertykalna człowiek- państwo
diaspora
Lernen beginnen
Rozproszenie jakiejś grupy lub narodu nazywamy
desygnacja
Lernen beginnen
powołanie kogoś na stanowisko
ruchliwość społeczna pozioma
Lernen beginnen
np. z miasta na wieś
prokreacyjna funkcja rodziny
Lernen beginnen
zaspokajanie potrzeby posiadania potomstwa
ekonomiczna funkcja rodziny
Lernen beginnen
zaspokajanie potrzeb materialnych
socjalizacyjna funkcja rodziny
Lernen beginnen
wychowywanie dzieci
kulturalna funkcja rodziny
Lernen beginnen
przekazywanie dziedzictwa kulturowego
rekreacyjna funkcja rodziny
Lernen beginnen
zaspokajanie potrzeby relaksu i wzmacniania więzi rodzinnych

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.